UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÓNOMA

OBSERVACION DE LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LOS

SERES VIVOS

AUTORES:

Zacarias Polinario, Doris Noelia

Villanueva Amaranto, Paola

ASESORA:

Yzásiga Barrera, Carmen

NUEVO CHIMBOTE – PERÚ

2019
 INTRODUCCION
Los seres vivos cuentan con una serie de características que los distinguen de la materia
inerte, las cuales cumplen, los procesos biológicos fundamentales como son el metabolismo,
la irritabilidad, la reproducción y la adaptación.

Desde un punto de vista físico y químico, los seres vivos comprenden a una combinación de
distintos elementos y materias con un alto grado de complejidad, contando con comunicación
entre cada una de sus moléculas y teniendo entre ellas una relación tal que permiten contar
con una cantidad de energía que les permite poder interactuar con el medio.

Las funciones básicas que definen a un ser vivo están relacionadas a la alimentación,
pudiendo éstos preparar su propio alimento (es decir, los seres autótrofos, siendo los más
conocidos las especies vegetales que realizan el proceso conocido como fotosíntesis) o bien
aquellos que dependen de otros organismos para alcanzar sus nutrientes, heterótrofos,
contando por un lado a los que solamente se alimentan de vegetales (herbívoros) como
aquellos que se alimentan de otros seres vivos (carnívoros) mientras que están los que se
alimentan de ambos (omnívoros).

Además de esta función está la reproducción, que permite a una especie en particular la
subsistencia y trascendencia, para lo cual es necesaria también otra de las actividades vitales
de todos los seres vivos, que consiste en la unión de otros para comunidades, la relación, que
le permite no solo interactuar con el medio para obtener mejores recursos, sino también actuar
en un proceso de interacción biológica con otros sujetos de su misma u otras especies.

El equilibrio dado entre los distintos seres vivos en un entorno determinado es considerado
como un ecosistema, teniendo injerencia en la cantidad de individuos de una especie, los
recursos que éstos posean como también las condiciones de su hábitat natural.
OBJETIVOS
Objetivos generales:
 Observar las características fundamentales de los seres vivos.
 Comparar las características entre animales y plantas.

Objetivos específicos:
 Observar y conocer algunas estrategias de adaptación de los animales.

MATERIALES Y MÉTODOS
1. Se tomó la frecuencia cardiaca de cada uno de los pollitos, esto se realizó para poder
comprender la irritabilidad en los seres vivos.
2. Se tomó nota del aspecto y característica de los dos pollitos.
3. Después de tomar los datos, al primer pollito se llevó a la refrigeradora a 4 C°.
4. Al segundo pollito se llevó a la estufa a 40 C°, estos fueron sometidos a los
respectivos grados en un tiempo de 20 minutos.
5. Se retiró a los dos pollitos para tomar su frecuencia cardiaca, tomando datos de su
apariencia física de los dos pollitos.

RESULTADOS
Tabla N°01: Datos de la frecuencia cardiaca inicial de los pollitos.

T° Fr. Cardiaca inicial

1° POLLITO DE 4 C° 125*2 = 250´
2° POLLITO DE 40C° 110*2 = 220´

Tabla N°02: Datos de la frecuencia cardiaca final de los pollitos.

T° Fr. Cardiaca final

1° POLLITO DE 4 C° 80*2 = 160´
2° POLLITO DE 40C° 130*2 = 260´
Tabla N°03: Aspectos físicos del pollito (inicial)

PLUMAS PICO PATAS

Negro con punta
POLLITO 01 Normales Negras
amarilla
Negro con puntas
POLLITO 02 Normales Negras
blanco lechoso

Tabla N°04: Aspectos físicos del pollito (final)

PLUMAS PICO PATAS

POLLITO 01 Pegado al cuerpo Con moquillo Fríos
(acurrucado)
POLLITO 02 Esponjoso El pico abierto Calientes

Tabla N°05: La diferencia entre seres vivos y los inertes:

Seres vivos Seres Inertes

- Respiran
- No respiran
- Nacen
- No nacen
- Crecen
- No se desarrolla
- Se alimentan
- No cuentan con metabolismo
- Tiene metabolismo
- No evoluciona
- Evoluciona
- No mueren
- Muere
- No se adaptan
- Adapta
DISCUSION
 En la práctica se aprendió a diferenciar entre los seres vivos y los inertes, donde se
resaltó la irritabilidad y el movimiento propio de los seres vivos.
Pérez, M. (2011) Nos dice: “La diferencia de los seres inanimados entre los seres vivos
se distinguen la irritabilidad, adaptación, reproducción, metabolismo, crecimiento y
reproducción”

 Se realizó el experimento de los pollitos dándonos como resultado el cambio de

aspecto físico, esto nos da un gran ejemplo de que cada cuerpo reacciona diferente en
cualquier temperatura.

Rojas E. (2008) afirma: “La irritabilidad es la capacidad de responder ante estímulos del
medio interno y externo, además es una de las características que le permite sobrevivir y,
adaptarse a los cambios”

CONCLUSIONES
 Las plantas y los seres inertes que se observó nos permitieron reconocer las
diferencias de cada una de ellas, como, por ejemplo, los seres vivos pueden correr,
reptar, nadar, etc. En cambio, los seres inertes son estáticos, no realizan ningún
movimiento por su propia cuenta.
 Al someter a los pollitos en diferentes temperaturas, nos ayuda a explicar ciertas
características de los seres vivos, como la irritabilidad, la adaptación. Ya que los dos
pollitos tuvieron diferentes reacciones en cada temperatura.
 En cuanto a la adaptación, el pollito que fue sometido a una temperatura de 4°C (se
acurrucó) y el de 40 °C (se esponjó); esto nos afirma que los seres vivos tienen un
mecanismo de adaptación, que los ayuda a protegerse.
CUESTIONARIO

1) De ejemplos de Anabolismo y Catabolismo en animales y plantas.

A. Catabolismo

 La digestión: Al comer el cuerpo descompone los nutrientes

orgánicos en componentes más fáciles de usar para el cuerpo. En este
proceso se libera energía, que se acumula en el interior de las
moléculas ATP del cuerpo. Esta energía almacenada es la que se
utiliza para las reacciones en la fase del anabolismo.

 Respiración celular: La respiración celular consiste en la rotura de

moléculas grandes de compuestos orgánicos (principalmente glucosa)
en otras más pequeñas liberando la energía necesaria para alimentar
las actividades celulares y poder producir las moléculas de ATP.En la
respiración celular se convierten los azúcares (glucosa) en moléculas
ATP. Estas moléculas de ATP se encuentran en todos los seres vivos.

 La fermentación: Consiste en una forma de obtener energía, en

ausencia de oxígeno, que descompone la glucosa. Se trata de un
proceso de oxidación incompleto. Las células musculares realizan la
fermentación del ácido láctico cuando tienen poco oxígeno. Esto
sucede, por ejemplo, después de la realización de ejercicio físico.
Este ácido láctico producido en las células musculares es transportado
por la sangre hasta el hígado, donde se convierte de nuevo y se vuelve
a procesar de manera normal en la respiración celular.

 Ejercicio físico aeróbico: Es aquel ejercicio que consume oxígeno y

quema calorías y grasa. Dentro de este tipo de ejercicios estarían:
montar en bicicleta, nadar, bailar o cualquier actividad física cuya
duración sea igual o superior a 20 minutos con una intensidad
moderada. El tiempo de duración de la actividad física es muy
importante ya que después de 20 minutos de actividad, el cuerpo
experimenta cambios en el uso de glucosa y el glucógeno que utiliza
la grasa para mantener las necesidades de energía del cuerpo.
Las reacciones químicas provocadas por el catabolismo proporcionan
al cuerpo toda la energía que necesita para realizar una actividad física.

 Ciclo de Krebs: Es la fase final de la oxidación, también es conocido

como el ciclo del ácido cítrico. Este proceso se encuentra presente en
 todas y cada una de las células de los seres vivos. En este proceso de
la respiración celular se asimilan las proteínas y las grasas,
transformándolas en energía.
B) Anabolismo

 Fotosíntesis: Es el proceso que utilizan las plantas, algas y algunas

bacterias para transformar la luz solar en energía química y así
consiguen alimentarse, crecer y desarrollarse. Para que la fotosíntesis
se pueda llevar a cabo es necesaria la clorofila, que se encuentra
presente en las hojas, ya que esta es la encargada de la absorción de
luz adecuada para que se pueda realizar.
La clorofila es la que proporciona el color verde a las plantas. Esta
atrapa la luz del sol junto con el dióxido de carbono y transformando
a la savia de bruta a elaborada, que es su alimento. A su vez las plantas
producen oxígeno y lo expulsan a través de las hojas.

 Síntesis de proteínas: Se trata de la construcción de proteínas a partir

de los aminoácidos esenciales.

 Síntesis de carbohidratos: Se transforma la degeneración de azúcares

como la lactosa y la sacarosa en la obtención de glucosa. Todo este
proceso se produce mediante la estimulación de la hormona de la
insulina.

 Mitosis: Es el proceso mediante el cual se transforma una única célula

en dos células idénticas, es lo que se conoce como la división celular.
El motivo principal de la mitosis es el crecimiento celular y
reemplazar a las células ya desgastadas.
Esta división celular se compone de 4 fases: profase, metafase, anafase
y telofase. Muchas células cuando se encuentran en la fase adulta no
se pueden dividir, como pueden ser las neuronas, las fibras musculares
o los glóbulos rojos.

 Ejercicio físico para construir masa muscular: Para construir la

masa muscular, los músculos se tienen que ejercitar con una intensidad
alta de poca duración, no más de dos minutos.
El significado de anaeróbico es sin aire. Este tipo de ejercicios hacen
que mejore la fuerza muscular y aumenta la capacidad de movernos
con rapidez.
Algunos de estos tipos de ejercicio son: el levantamiento de pesas, las
carreras de velocidad o saltar a la cuerda.
 Catabolismo y Anabolismo: Hormonas necesarias
A) Hormonas catabólicas
Cortisol: La “hormona del estrés”. Aumenta la presión arterial y el azúcar en
la sangre, reduciendo la respuesta inmune.
Glucagón: Estimula el glucógeno (hidratos de carbono almacenados en el
hígado, utilizados como energía durante la actividad física) del hígado lo que
produce una subida de los niveles de azúcar en la sangre.
Adrenalina: Hace aumentar el latido del corazón y abre los bronquiolos del
pulmón.
Citoquinas: Son las responsables de la comunicación entre las células. Se
producen por una respuesta del sistema inmune.

B) Hormonas anabólicas
Hormona del crecimiento: Libera la hormona somatomedina, causando el
crecimiento.
Insulina: Se encarga de la regulación de los niveles de la glucosa en la sangre.
Testosterona: Es una hormona masculina que desarrolla sus características
sexuales.
Estrógeno: Es una hormona femenina que desarrolla sus características
sexuales.

2) ¿Qué otras actividades plantearías para la observación de las características

fundamentales de los seres vivos?

 Realizar una visita a dos ecosistemas diferentes para observar e identificar las
características de los seres vivos.
 Someter una planta y un pollito a diferentes tipos de presión, para observar sus
características.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Editorial (2013). Importancia.org. Seres vivos. https://www.importancia.org/seres-

vivos.php
 Anabolism vs. Catabolism. Recuperado el 06 de 05 de 2017, de www.diffen.com
 Kornberg, H. (s.f.). Metabolism. Recuperado el 05 de 05 de 2017, de
www.britannica.com
 Pérez M. (2011). Características de los seres vivos. Estado de hidalgo. Extraído de:
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/caracteristica_seres_vi
vos.pdf
 Rojas E. (2008). Seres vivos. Recuperado de: https://definicion.de/ser-vivo/