F2-015

V.1
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL Página 1 de 4
DIRECCION DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACION
PARA EL TRABAJO

VERSION VERSION AVALADA MESA SECTORIAL MESA SECTORIAL TRANSPORTE

REGIONAL BOGOTA CENTRO CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
METODOLOGO MARTHA CECILIA URIBE SUÁREZ VERSION 1 FECHA APROBACION 30/11/2010 VIGENCIA 5 AÑOS EXPIRA EN 29/11/2015
TITULO DE LA N.C.L 280601069 Orientar procesos formativos en educación vial según el contexto educativo y la normativa legal vigente.
CODIGO ELEMENTO 01 Planificar el aprendizaje en educación vial de acuerdo con el marco normativo institucional y necesidades del participante.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
A, Los resultados de aprendizaje corresponde a las competencias a desarrollar en el participante o grupo.
B, Las actividades de aprendizaje se seleccionan según los principios de autonomía, integralidad y pertinencia curricular.
C, El ambiente de aprendizaje se alista según los recursos disponibles y los principios del aprendizaje colaborativo.
D, Las evidencias de aprendizaje se definen teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje.
E, Los registros de la planeación educativa corresponde a los lineamientos institucionales.

CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES ESENCIALES

01, La constitución política de Colombia artículos (artículos 1,16,24,44,45,52,67) ( a).
02, Ley 769. Código nacional de transito. Articulo 56.( a ).
03, Normativa en educación en transito y seguridad vial vigente (a,b,c,d,e).
04, Competencias ciudadanas en educación en transito y seguridad vial ( a,b,c,d,e).
05, Lineamentos curriculares para la educación en tránsito y seguridad vial en cada nivel educativo ( a,b,c,d,e).
06, Enfoque didáctico-pedagógico de la educación en tránsito y seguridad vial ( a,b,c,d,e).
07, Estrategias didácticas activas y proyectos de aula. ( c ).
08, Materiales y recursos didácticos: impresos y digitales ( a,b,c,d,e ).
09, Procesos del pensamiento para planear actividades de aprendizaje. ( a).
10, Perfil del educador vial (a,b,c, d,e ).
11, Ambientes de aprendizaje para la educación vial.( c ).

RANGOS DE APLICACION
TIPO DE CONTEXTO EDUCATIVO
Informal.
Formal.

EVIDENCIAS REQUERIDAS
DESEMPEÑO
1. No aplica.
CONOCIMIENTO
1. Respuesta a preguntas del conocimiento 1 al 13.
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PARA EL TRABAJO

TITULO DE LA N.C.L 280601069 Orientar procesos formativos en educación vial según el contexto educativo y la normativa legal vigente.
CODIGO ELEMENTO 01 Planificar el aprendizaje en educación vial de acuerdo con el marco normativo institucional y necesidades del participante.

PRODUCTO
1. Un registro de la planeación educativo en tránsito y seguridad vial.

APROBADO ACTA NRO. 1461 DEL CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL SENA DE FECHA 02/08/2012 VERSION NRO. 1 QUE REEMPLAZA A LA VERSION NRO. DE FECHA

JOSE RICARDO PEREZ CAMARGO MARTHA CECILIA URIBE SUÁREZ

SECRETARIO(A) TECNICO(A) NORMALIZADOR

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PARA EL TRABAJO

TITULO DE LA N.C.L 280601069 Orientar procesos formativos en educación vial según el contexto educativo y la normativa legal vigente.
CODIGO ELEMENTO 02 Promover el logro de competencias ciudadanas en educación vial según lineamientos curriculares establecidos.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
A, Los aprendizajes previos de los participantes se valoran con base en la metodología establecida.
B, Las actividades de aprendizaje corresponden a las características del participante o grupo.
C, Las estrategias lúdicas pedagógicas se realizan con base en las dimensiones de desarrollo del participante o grupo.
D, Las actividades de aprendizaje se desarrollan de acuerdo con los principios formativos de conciencia cívica, ética y ecológica.
E, La promoción y el gusto por la lectura se fomenta de acuerdo con las diversas estrategias didácticas.
F, La valoración y seguimiento del aprendizaje del participante se realiza según lineamientos institucionales.

CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES ESENCIALES

01, La persona humana en su relación con el mundo vial ( valores universales y conciencia vial, reconocimiento de la existencia del otro, respeto por la norma ). (a,b,c,d).
02, Valores ciudadanos para la seguridad y la convivencia en espacios públicos. (a,b,c,d).
03, Hábitos prudentes durante el desplazamiento por las vía como conductor, peatón o pasajero (a,b,c,d).
04, Técnicas de evaluación y seguimiento del aprendizaje ( f).
05, Conceptos específicos en educación vial (a,b,d,e,f): la comunicación en la vía, comportamientos en la movilización vial, prevención de la accidentalidad vial, aplicación de la normativa legal
vigente en tránsito.

RANGOS DE APLICACION
TIPO DE CONTEXTO EDUCATIVO
Informal.
Formal.

EVIDENCIAS REQUERIDAS
DESEMPEÑO
1. Dos observaciones durante la realización de actividades educativas en tránsito y seguridad vial.
CONOCIMIENTO
1. Respuesta a preguntas del conocimiento 1 al 5.
PRODUCTO
1. Portafolio de la experiencia docente en un proceso formativo en educación vial.
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PARA EL TRABAJO

TITULO DE LA N.C.L 280601069 Orientar procesos formativos en educación vial según el contexto educativo y la normativa legal vigente.
CODIGO ELEMENTO 02 Promover el logro de competencias ciudadanas en educación vial según lineamientos curriculares establecidos.

APROBADO ACTA NRO. 1461 DEL CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL SENA DE FECHA 02/08/2012 VERSION NRO. 1 QUE REEMPLAZA A LA VERSION NRO. DE FECHA

JOSE RICARDO PEREZ CAMARGO MARTHA CECILIA URIBE SUÁREZ

SECRETARIO(A) TECNICO(A) NORMALIZADOR