CLASE 27/08/19

¿A qué llamamos ética o moral?

- Reflexionar en torno a la ética nos hablan en favor de la equivalencia entre lo ético y

moral
- Distinguimos entre “actos humanos” (libres) de “actos del hombre”
- Solamente calificamos como éticas las conductas libres (juicio moral)
- El rótulo es aún demasiado impreciso, ya que la conducta libre incluye distintos tipos de
manifestaciones humanas (no solo acciones) y porque no toda conducta libre la
tenemos por moral.

Ético moral muchos piensan que son dos términos distintos, el termino ética es termino griego
y el moral es latino, son dos terminoks que hablan de los mismo.

Cuando hablamos de ética, decía que los griegos decían que hacía falta tener una norma, era la
naturaleza humana, que es lo que tiene que hacer el hombre, que es lo que le dice.

Asi tiene que ser, y el hombre tiene una naturaleza humana, el hombre es el único ser que puede
hacer algo que no corresponde con su naturaleza porque es una decisión libre.

ÉTICA

MORAL

Muchas veces se piensa que la ética es en el plano natural y el otro religioso, en realidad es lo
mismo que tratan o hablan del actuar humano. Entonces, hay que distinguir de los actos
humanos libres y los actos del hombre.

Actos humanos, hay un ejercicio de la libertad

Actos del hombre: ejemplo: una persona que este inconsciente que no este en la capacidad de
actuar. Una persona que ha tomado alcohol no es dueño de todos sus actos.

Voy a dejar de respirar- esto es un acto libre

Todo el proceso de la alimentación, el proceso sigue su curso

Cada acto humano tiene unos aspectos que lo hacen más libres que otros, ejemplo: una persona
que tiene una persona una debilidad emocional, o gente que no tiene tan desarrollada la
inteligencia, esas personas son más débiles, eso hace que a la hora de tomar decisiones su
libertad no esté tan acentuada.

Actos humanos, son los que tienenplena consciencia de lo que estoy haciendo.

Hay cosas que afectan a la decisión, los sentimientos, las pasiones y en nuestros actos que sean
totalmente libres.

De esas conductas, yo solamente califico como libres, digamos wue son tema de la ética, los
actos libres. La conducta libre no solamente son acciones, porque nosotros tenemos actos que
son pensamientos, deseos, intenciones, y esos actos también son susceptibles de moral de ética.

El derecho solo juzga actos, no puede juzgar intenciones.

Toda conducta ética tiene que ser visible, con efecto cierto y externo yo las intenciones de la
gente no la puedo pensar. Yo lo que tenga que hacer es juzgar por hechos externos, visibles.
La ética supone que hay un sujeto libre, un niño no lo puedo juzgar éticamente.

Suponen un sujeto directamente libre y responsable. (sujeto que puede y dene responder o dar
razón de sus acciones).

Una persona con esquizofrenia no es una persona libre, no es dueño de sus actos.

1. Lo ético es algo que tiene que ver con un valor. Es injusto que no se me recompense con
eso.
2. Que implica un cierto juzgar, sopesar

¿SOMOS LIBRES DE NUESTRAS ACCIONES?

- La primera forma de la limitación de nuestra libertad es la finitud, e incluso la estrechez,

del espectro de posibles actos que podemos escoger. Somos seres en el cual tenemos
inclusive posibilidades para elegir el contexto donde estamos.
- Capacidad infinita de elegir…pero que no lo podemos elegir todo.

Cuando uno habla de la libertad de las acciones hay que tener en cuenta la limitación que
hacen que no pueda elegir de todo que no pueda y que no quiera. Y luego están las
limitaciones que vienen por circunstancias.

- Las elecciones aunque sean libres no dependen totalmente de nosotros. Elegimos

cuando algo nos motiva y en cierta medida nuestra elección depende de esa motivación.

CONCIENCIA Y LA VOLUNTARIEDAD DEL ACTO HUMANO:

Para que un acto sea libre tiene que ser consciente y ser querido.

- Ser consciente de una acción es darse cuenta, el tener conocimiento de la misma

(advertimos lo que hacemos). Si falta esa advertencia, falta libertad.
- Grados en la advertencia: puede ser plena o semi plena o parcialmente.
- Otro factor decisivo es el consentimiento: autodeterminación de la persona a favor o en
contra de un objeto realizable.

La decisión implica una advertencia, una consciencia y una determinación.

LA AFECTIVIDAD Y SU PAPEL EN LA MORALIDAD HUMANA

- La afectividad: sentimientos, emociones, estados de ánimo, puede ser que nos hagan
libres o más libres. Hay gente que les afecta más los sentimientos.

Siento cuando lo tengo aquí, dura cuando se acabe, como un chocolate, y si quiero sentir ptra
vez el sabor, debo volver a comer otro chocolate.

- Distinguir:
- Sensaciones físicas- reacciones corporales: dolor de muelas, placer al comer un
chocolate.
- Sentimiento es de naturaleza psíquica y pueden ser: estados afectivos: situaciones
anímicas: buen o mal humor, euforia, depresión, vitalidad, cansancio, sentirse
satisfecho.
- Pasiones o impulsos pasionales: movimientos afectivos que tienen a dominar a la
persona (ataque de ira, avaricia, el drogadicto…)
CRITERIOS DE ETICIDAD: OBJETO, LAS CIRCUNSTANCIA Y EL OBJETO AGENTE.

La afectividad también se educa, significa querer lo que tenga que querer cuando deba de
querer.

- Objeto: ¿qué estoy haciendo? (robo, fraude, mentira, soborno), cuando yo juzgo un
acto, este el objeto del acto que hago.
- Circunstancias: modificación más o menos grave de la sustancia. Te hace más
responsable o menos responsable.
- Objeto agente, la finalidad subjetiva que persigue el agente, los motivos que te llevan a
actuar de un determinado modo.
 Cuando se enfrenta a los actos humanos tengo que mirar esas tres cosas

Los problemas en ética se plantean cuando se combinan el objeto con las circunstancia o con la
finalidad agente.

Todos los aspectos que se deben tener en cuenta para juzgar un acto.

INFORMAR:

Una persona es ética cuando hace bien su profesión

Realizar bien mi trabajo, y si no hago bien mi trabajo estoy faltando a mi trabajo y la repercusión
que tiene mi profesión en la sociedad.

- Es dar noticia, hacer conocer aquellas realidades o acontecimientos que tienen

importancia para la vida de los ciudadanos, sus causas y sus consecuencias.
- Informar es dar una noticia relevante, de un género que abarca el periodismo, y
comunicar es dar entender a alguien lo que tu comunicas.

COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN

- El profesional tiene que tener una serie de competencias, y esas competencias es buscar
conocimientos de aquellas cosas que sean relevantes en la vida de los ciudadanos.
- Analizar la realidad hasta comprenderla en sus causas y consecuencias.
- Jerarquizar la información según la importancia que tiene,
- Si quieren comunicar algo tienen que ser especialista de eso que quieren comunicar
- Es importante porque la comunicación es más,

NOTICIA:

- Conocimiento o hecho divulgado

- Hay realidades que son noticia y otros que el profesional convierte en noticia

MALAS PRÁCTICAS NOTICIOSAS:

1. Atribuir la responsabilidad a quien no la tiene

2. Buscar un culpable que justifique las catástrofes naturales
3. Alarmar a los ciudadanos con peligros inexistentes
4. Usar la atribución de responsabilidad o la creación de alarma social para hacer un
determinado juego político o económico.

CLAVES DE LA TRANSMISIÓN INFORMATIVA

- Construcción de la secuencia: sujeto, verbo y predicado

Ejemplo: una bomba epxlota en Bagdad y mueren 50 soladados

Alqaeda asesina a 50 soldados americanos haciendo explotar un coche bomba en Bagdad.

- Lenguaje preciso, exacto, no da pie a duda.

- Una información es buena cuando es correcta en su contenido o en su forma según la
naturaleza del medio de comunicación.

NO ES NOTICIA:

- Algo que publica otra empresa de comunicación, por el simple hecho de que se ha
publicado
- Un comunicado, rueda de prensa o cualquier convocatoria pública que llega a un
redacción
- La simple relación de temas o asistentes a un acto o reunión
- El dato que satisface la curiosidad más allá de lo prudente