Aprilie 2014

Interferenţe
Cheia succesului

pag.6
Test de carieră

pag.18 Liceul Tehnologic Însurăţei

1
 Imnul Liceului
Tehnologic Însurăţei

1.În mintea ta e-un

curcubeu,

Păşind pe trepte în liceu,

Şi cartea plină de minuni

Te duce-n mii si mii de lumi.

Ref.:

E zestrea ce pe toţi ne-mparte,

În cei cu cărţi şi cei cu parte,

În el descoperi tot ce vrei,

Hai cu noi la Însurăţei,

La liceu,să ai ce vrei!

2. Şcoala te-nvaţă să fii apt,

Să poţi să te descurci cu tact ,

În ea descoperi orice vrei,

Hai şi tu la Însurăţei!

Ref.:

E zestrea ce pe toţi ne-mparte,

În cei cu cărţi şi cei cu parte,

În el descoperi tot ce vrei,

Liceul Tehnologic Însurăței
Str. Lacu Rezii, nr. 38, oraș Însurăței, jud. Brăila Hai cu noi la Însurăţei,
e-mail: liceulinsuratei@yahoo.com
La liceu,să ai ce vrei!
site: grscinsurateibr.licee.edu.ro

2
Din Sumar…
Scurt istoric…………………..3

Matematica metaforei….4
Succesul…in fapte……………8
Muzeul de creaţie ……10
Mişcările „peştelui uriaş”…...12
Stă în puterea ta!...........14
Divertisment…………..…….20
Motto:“Scopul educaţiei este acela de a schimba o
minte goală cu una deschisă.” (Malcolm Forbes)
Argument
O revistă joacă în viaţa comunităţii rolul drojdiei în aluat:
dă consistenţă, gust şi savoare trudei de fiecare zi. Nu are
importanţă că apare într-unul sau în zeci de exemplare. Important
e că acea minoritate care crede în bine şi frumos n-a dispărut.
Poate că gusturile s-au schimbat, poate că aşteptările noii
generaţii nu pot fi satisfăcute de revistele "şcolare". Dar chiar
dacă ar arăta de o sută de ori mai rău, le preferăm fabricilor de
vulgaritate care sunt televiziunile.

Despre noi
Acum 61 de ani, în septembrie 1953, a luat ființă, în comuna Viziru, şcoala mixtă de 10
ani.

Septembrie 1961 liceul este transferat în localitatea Însurăţei sub denumirea

de Şcoala Medie Însurăţei;
1964 primeşte denumirea de Liceu de cultură generală Însurăței, cu ciclurile
primar, gimnazial şi liceal;
Septembrie 1978 - Liceul trece sub patronajul Ministerului Agriculturii,
devenind Liceu Agricol ; din 1984 are şi clase de şcoală profesională;
Septembrie 1990 - şcoala redevine Liceu teoretic şi cu clase de şcoală
profesională;
Septembrie 1992 - liceul fuzionează cu Şcoala Generală nr. 3, sub denumirea
de Grup Şcolar Industrial, având ciclul primar, gimnazial, liceal şi
profesional.
2012 Grupul Şcolar devine Liceul Tehnologic Însurăţei, iar în prezent frecventează
cursurile şcolii peste 1000 de elevi din toate ciclurile de învăţământ.

Ştiaţi că...
Localitatea s-a înfiinţat în anul 1879
prin împroprietărirea a 500 de tineri
însurţei cu câte 4 ha de teren, după
legea însurăţeilor adoptată de
Alexandru Ioan Cuza, când i s-a şi
dat numele de "Însurăţei".

3

1. Cum au fost pentru
tine cei patru ani de liceu?
“Cei patru ani de liceu au
fost grozavi. Am descoperit
multe lucruri interesante. Deş
i la început a fost mai greu
până m-am acomodat mi-am
revenit pe parcurs şi am dat
mereu spiritului ceea ce mi-a
cerut. Uneori artă, alteori
ştiinţă, dar de fiecare dată
numai ce nu-mi cereau
profesorii. Au fost patru ani
de protest interior,
de întrebări
şi de răspunsuri.”
2. De unde pasiunea
pentru matematică?
“Pasiunea
pentru matematică...
nu ştiu dacă este chiar
pasiune. Pur şi simplu mă
simt legat de această ştiinţă.
De fiecare dacă când
am încercat să fac
altceva, tot spre acest tărâm
mirific m-au purtat paşii.
Acum, în timpul facultăţii, m
ă simt chiar revoltatîm
potriva matematicii. Citesc
orice numai să nu studies
matematică
şi, totuşi,după ceva timp mă-
ntorc cu dragoste, entuziasm,
speranţă. Capacitatea de a
înţelege frumosul trebuie să
semanifeste prin alegeaunei
cariere în ştiinţă.
Pentru mine ştiinţă înseamnă
Interviu cu Adrian Hagiu
(absolvent al liceului în anul 2013,
student în anul I la univ. Al. I. Cuza,
matematică şi filosofie.”
3.Care este modelul tău în
domeniul matematicii?
“Nu am un model. Niciodată
nu am avut unul. Sunt
prea încăpăţânat pentru aşa c
eva. Fac ceea ce simt de
fiecaredată.”
4.Crezi că Facultatea de
Matematică a fost cea mai
bună alegere pentru tine?
“Facultatea deMatematică a
fost o alegere bună, nu foarte
bună. În vară intenţionez să u
rmez şi cursurile Facultăţii de
Filosofie.Cunoaşterea trebuie
să fie deplină.
Vreau să cunosc
lumea în ansamblul ei.
o Matematica îmi oferă doar o
particularizare, o îndoctrinare
dacă pot folosi
termeni mari...”
5.Dacă ar fi să faci o elevii
schimbare în trecutul tău
care ar fi aceea?
“Nu vreau să fac nicio
schimbare în trecutul meu.
Trecutul e printre singurele
comori care nu au fost jefuite
omenirii.”
6. Ştim că scrii poezii...
Care este legătură dintre
matematică şi poezie?
“Când vine vorba să
explicăm legătura dintre
Iași)
matematică şi poezie cu toţii
ne gândim la Ion Barbu. La
ceea ce a însemnat acesta
pentru lirica românească
şi la acea poezie ermetică,
îmbâcsită... Ei bine, eu
nu împărtăşesc aceeaşi idee.
Matematică descrie o lumea
abstractă şineînţeleasă de
orice „pământean”, o
lume ideală.
Poezia înseamnă graţie, extaz,
agonie; dar şi simplitate.
Poezia nu poate fi explicată,
ci poate fi profund simţită.
Dacă-n adâncul firii
tale simţi un
atom vibrând, să ştii c-ai
depăşit cu mult lumea aceasta
şi deja ai păşit în necunoscut
ulunivers al trăirilor intense.
Acesta este singura legătură c
e-o văd între matematică şi
poezie: universal ideal.”
7.Ce sfaturi ai pentru
care "fug" de
matematică?
“Nu-s omul în măsură să dea
sfaturi. Ei trebuie să ştie doar
că matematica se învaţă cu
creionul în mână; nu
aşteptând să cadă din cer o
minune.”
8.Ai vrea să urmezi cariera
de profesor?
“Uneori îmi doresc. E
poate cea
mai frumoasă meserie. Stări d
4

e spirit, asta trebuie
dat altora; nu conţinuturi, nu
sfaturi, nu învăţături. Şi
doar că profesor poţi face
acest lucru.”
9.Care este reţeta succesul
ui în viziunea ta?
“Nu există o reţeta a
succesului.
Cu cât munceşti mai mult, cu
atât ai mai mult succes.”
10. Ce ai simţit când ai fost
premiat la acel concurs
naţional de matematică?
“Am simţit neputinţă. Nu m-
am
pregătit destul. Puteam mult
mai mult. Mi-am dorit să
demonstrez că nu contează di
n ce şcoală vii. Cât timp ai
linişte, poţi învaţa oriunde. Ac
eastă diferenţiere a liceelor
este doar un moft social
(mai degrabă al părinţilor).”
Prin stepa brăileană
“Prin stepa brăileană
Purtat-am pașii mei
În doină diafană
Și-n miros de tei
Umblat-am prin ciulini
Să simt câmpia-ntinsă,
Prin curți și prin grădini
Visând o stea aprinsă.
Ce dulce tresărit
În suflet se așterne
Când vezi un răsărit
Născând lumini eterne!
Ce mare bucurie,
O inimă arzând
Când știi c-o veșnicie
Auzi porumbei cântând!
Si ce haos, si ce teamă
5
Ființa ta umbresc
Când departe de-a ta mamă
Zilele-ți se prelungesc.
Un dor etern răpune
În valuri corabia simțirii
Și timid și-ngust apune
Gândul amintirii…”
(Hagiu Adrian)
“Aceşti patru ani
de liceu au reprezentat
pentru mine o etapă
pregătitoare pentru
formarea mea ca viitoare
studentă şi totodată ca
viitor om al societăţii.
În liceu am învăţat
multe lucruri folositoare
pentru viitor , mi-am
îmbogăţit cunoştinţele şi
mai mult decât atât, am
invăţat cum să le aplic în
viaţa de zi cu zi.
Deseori mi se
adresează întrebarea: ,,Ce-
ai de gând să faci după
absolvirea liceului?``
Această întrebare pot spune
că mi-a cam dat bătăi de
cap la început, însă încetul
cu încetul am realizat că la
finalul liceului voi merge
acolo unde cred eu că pot
face faţă vieţii: Academia.
Emoţiile dinaintea
tezelor, momentele
petrecute alături de colegii
mei vor rămâne impregnate
pentru totdeauna în sufletul
meu deoarece niciodată nu
mă voi mai întâlni cu
această experienţă unică.”
(Gheorghe Geanina,
cls. a XII-a A)
“Cu toţii ne dorim să ştim
care este cheia succesului în viaţă.
Mulţi o caută, puţini au găsit-o, iar
unii au renunţat deja să mai
caute.
După părerea mea, această
cheie nu o deţine nimeni. Succesul
este pentru cei puternici şi care îl
vor cu adevărat, iar odată atins
acei oameni sunt împliniţi şi
definiţi. Sincer, eu mă consider
destul de “realizată” pentru vârstă
mea,care nu e tocmai înaintată, ci
fragedă. Am vise mari,
aproximativ greu de realizat, dar
cu muncă şi multă persevenţă sunt
sigură că voi reuşi. Consider că am
început cu dreptul acest drum
necunoscut, plin de surprize
plăcute şi mai puţin plăcute, în
care trebuie să răzbaţi şi să ştii
când să te sacrifici pentru a fi
respectat. În spatele tuturor
realizărilor mele de până acum,
sunt multe nopţi nedormite
învăţând.
Eu cred că succesul nu se
măsoară în bani,ci în realizările
făcute pe tot parcursul drumului,
realizări care indiferent de starea
materială, te vor călăuzi peste tot
unde te duci.
Nu consider că sunt aptă să
vorbesc despre acest subiect,
având în vedere faptul că nu am
această renumită şi râvnită cheie
a succesului, dar voi lupta cât se
poate de mult pentru ca visele
mele să se adeverească.
Aceasta este cheia succesului
absolut: să nu renunţi şi să încerci
să fii din ce în ce mai bun,chiar
dacă ai ajuns în stadiul în care eşti
mulţumit de tine şi de realizările
tale.”
(Gheorghe Lidia, cls. a VIII-a)
 Cheia succesului-
Studii în afara graniţei
“Numele meu este Valentina Oprea,
am 21 de ani şi sunt absolventa Liceului
Tehnologic Însurăţei. Sunt studentă în anul II
şi urmez cursurile facultăţii de Management al
Afacerilor la Universitatea Middlesex din
Londra, U.K. Pentru că am fost solicitată să
scriu un articol pentru revista şcolii în ceea ce
priveşte decizia mea de a studia în străinatate
şi despre ceea ce m-a motivat să iau aceasta
decizie , în cele ce urmează o să fac o scurtă
prezentare a acestui întreg “process”.
În primul rând, recunosc că nu am
avut acest gând până să apară propunerea
verişorilor mei care la rândul lor şi-au făcut
studiile în U.K. Apoi, uitându-mă în jurul meu
şi văzând că lucrurile în România nu merg
tocmai bine ,că mulţi studenţi care au excelat
pe perioada studenţiei nu au posibilitatea să
îşi găsească un loc de muncă în domeniul
pentru care au fost pregătiţi, mi-am zis că
asta este o şansă pe care sub nicio formă nu
trebuie să o pierd. Pe de altă parte, m-am
gândit şi la sprijinul pe care l-aş putea acorda
familiei mele dacă o să am succes în a-mi
construi cariera la care visez. Aşa că am
aplicat pentru facultate mult mai devreme
decât colegii mei, ba chiar am aplicat la cinci
Universităţi pentru a fi sigură că voi primi un
loc, apoi am susţinut un examen de care a
depins admiterea mea şi am încercat să fac în
aşa fel încât să îndeplinesc cerinţele pe care
acele cinci instituţii le impuneau. Cu mare
bucurie am aflat că toate mi-au făcut câte o
ofertă însă, bineînţeles, a trebuit să aleg doar
una. A fost o perioadă nu tocmai uşoară
pentru că în paralel mă pregăteam şi pentru
examenul de bacalaureat, însă am reuşit în
cele din urmă să duc la capăt toate câte aveam
de rezolvat. Nu am fost singură pe toată
această perioadă, ci din contră, am avut parte
de ajutorul multor oameni minunaţi cărora nu
ştiu dacă vreo dată o să le pot mulţumi
îndeajuns. Văzând acestea, deja eram
nerăbdătoare să cunosc cât mai multe locuri şi
câţi mai mulţi oameni aşa că după ce am
absolvit liceul m-am pregătit sufleteşte pentru
marea schimbare şi în octombrie 2012 visul a
devenit realitate.
Acum sunt aici, mai am un pic şi termin
anul al doilea, deoarece anul universitar este
mai scurt decât cel din ţară, iar tot ceea ce am
trăit până acum a fost peste aşteptări. Este
absolut extraordinar ca în fiecare zi să cunoşti
noi oameni, de diferite naţionalităţi, cu un
evident diferit mod de a gândi şi de a percepe
viaţa. Pot să spun că am plecat destul de
încrezătoare de acasă, că pot face faţă acestei
provocări însa am fost un pic rezervată în
ceea ce priveşte abilităţile mele lingvistice.
Desigur aveam ceva cunoştinţe şi mă puteam
descurca să comunic însă când am ajuns aici ,
prima impresie a fost că nivelul meu la
engleză este mai scăzut decât credeam. Mi-am
îmbogăţit vocabularul foarte repede şi la fel
de repede am învăţat să mă exprim cât mai
corect. M-am integrat foarte bine şi mereu
6
 sunt plăcut surprinsă când cineva crede că nu Cam aceasta este pe
vorbesc serios că sunt aici de mai puţin de un scurt povestea mea şi cu multă
an.O altă temere a fost că la început nu o să sinceritate îndemn toţi elevii care vor
mă descurc foarte bine în ceea ce priveşte să aplice pentru studii în străinătate să nu stea
studiul pentru că poate nu voi înţelege anumite prea mult pe gânduri şi să facă acest pas.
noţiuni , însă ceea ce este de apreciat la modul În ceea ce priveşte U.K este foarte uşor
profesorilor de predare este că nu cer să vii ca student atâta timp cât ai rezultate
studentului să pună foarte mare accent pe bune. Eu am ales să nu cer ajutorul
teorie, ci să discute liber despre anumite financiar al guvernului britanic pentru că din
subiecte, să îşi argumenteze părerile. Însă nu fericire am găsit calea de a mă descurca prin
totul este numai lapte şi miere şi cum toate au propriile puteri, însă foarte mulţi studenţi se
un preţ, recunosc că dificultăţi am întâmpinat bucură de ajutor financiar dacă îndepliesc
şi încă întâmpin. În primul rând, deşi nu îmi condiţiile necesare. M-aş
doresc asta pentru că îmi iubesc ţara, am bucura să aud că din vechii mei colegi de
momente când evit să spun cu mândrie aşa liceu sunt doritori să
cum ar trebui probabil, că sunt româncă şi încerce această experienţă şi de ce
desigur asta datorită " fraţilor" noştri care au nu aş fi mai mult decât încântată să ofer
avut grijă să ne plecăm capul şi să ne simţim informaţii. Toate cele bune si mult succes
ruşinaţi că suntem români, să întâmpinăm tuturor!”
bariere pe piaţa muncii. Din fericire fac parte
din acel grup de oameni care şi-au găsit totuşi
de muncă, însă tratamentul primit nu este
tocmai unul de egalitate. Din cauza faptului că
îmi doresc să duc o viaţă independentă din
punct de vedere financiar şi pentru că gândesc
că am ajuns la stadiul în care trebuie să îmi
port singură de grijă, am încercat să trec peste
răutăţile unora, peste fuga de la facultate la
muncă şi invers, peste orele de somn
nedormite, totul pentru a-mi demonstra că pot
şi că undeva în viitorul apropiat va exista o
răsplată deşi am momente când îmi pierd
răbdarea şi încrederea.

În schimb tinerii se bucură de multe

avantaje aici, iar în ceea ce mă priveşte, sper
ca în curând să primesc aprobarea de a urma (articol realizat sub îndrumarea
un program ce se numeşte "fast-track". Asta dnei prof. Lungu Mihaela)
înseamnă să fac doi ani de facultate în unul,
adică să îmi încep cel de-al doilea an din
săptămânile ce urmează şi apoi să studiez
intens timp de 1 an, fără vacanţe sau alte zile
libere, totul pentru a termina mai repede şi a
putea aplica pentru jobul la care râvnesc de
când am început facultatea: Marketing
Manager.

7
 Succesul…în fapte
cls. a VI-a, prof. îndrumător:
Bădără Ioana
Menţiune: Vizuroiu Cristina
Anamaria- Olimpiada de lectură,
etapa judeţeană- cls. a IX-a B, prof.
Conştienţi de faptul că numai prin îndrumător: Beliciu Cristiana
cunoaştere poţi înţelege lucrurile corect şi Menţiune: Vizuroiu Cristina
poţi răspunde cu inteligenţă necesităţilor Anamaria- Olimpiada de religie,
vieţii, colegii noştri au urcat pe podiumul etapa judeţeană- cls. a IX-a B, prof.
premianţilor astfel: îndrumător: Radu Adina
Premiul I- Gheorghe Lidia Menţiune: Militaru Andreea
Ştefania- Concurs Alege! Este Valentina - Olimpiada de lectură,
dreptul tău!-secţiunea desen- cls. a etapa judeţeană- cls. a XI-a C, prof.
VIII-a, prof. îndrumător: Motrogan îndrumător: Ginghină Anca
Georgeta Menţiune: Moraru Daniel-
Menţiune- Gheorghe Lidia Olimpiada de Lb. Engleză, etapa
Ştefania- Olimpiada de lingvistică, judeţeană- cls. a IX-a B, prof.
etapa judeţeană- cls. a VIII-a, prof. îndrumător: Lungu Mihaela
îndrumător: Bădără Ioana Menţiune concurs lb. engleză
Menţiune- Gheorghe Lidia Cangurul lingvist: Popa Mădălina
Ştefania- Olimpiada de limbă şi clasa a IX-a A
comunicare, etapa judeţeană- cls. a Menţiune: Vizuroiu Răzvan –
VIII-a, prof. îndrumător: Bădără Andrei- Concurs de tehnoredactare
Ioana Grigore Moisil- cls. a IX-a A, prof.
Menţiune- Gheorghe Lidia îndrumător: Moraru Ştefan
Ştefania- Concurs Cangurul Menţiune: Marin Florin Cristian-
lingvistic, secţiunea Poveştile Concurs de tehnoredactare Grigore
Cangurului- cls. a VIII-a, prof. Moisil- cls. a IX-a A, prof.
îndrumător: Bădără Ioana îndrumător: Moraru Ştefan
Premiul I- Gurgu Costică-Ionuț - Premiul I : Stoie Viviana şi Ion
Olimpiada Tehnică, etapa Valentin- Concurs Naţional
judeţeană- cls. a XII-a E, prof. Mesajul meu antidrog- cls. a XII-a
îndrumător: Enache Cristina B, prof. îndrumător: Copae Ionica.
Nicoleta Mulţi absolvenţi ai şcolii noastre
Premiul II-Anton Aurelian Vasile -
s-au realizat profesional, cu
Olimpiada Tehnică, etapa
responsabilităţi deosebite la locul
judeţeană- cls. a XI-a, prof.
îndrumător: Buzea Viorica de muncă (profesori universitari,
Premiul II: concursul judeţean profesori, ingineri, poeţi, directori
„Brăila – trecut – prezent – viitor” de marketing, etc).
Pungă Darius, Manea Cristina,
Popa Florin Dumitru, prof.
îndrumător: Bici Cernea Stela
Menţiune: Fediuc Florentina-
Olimpiada de geografie, etapa
judeţeană- cls. a XI-a A, prof.
îndrumător: Priceputu Mariana
Menţiune: Vişan Alexandru-
Concurs Cangurul lingvistic,
secţiunea Poveştile Cangurului-

8
 Acţiunile ecologice întreprinse cu
multă pasiune de d-na prof. Covașă
Aurora, au determinat sensibilizarea
elevilor liceului faţă de starea mediulu
şi recunoaşterea valorilor naturale ale
acestuia.

În urma unei pregătiri temeinice,

echipa de fete a Liceului a reuşit să
obţină un rezultat extraordinar:

Premiul II- Olimpiada Naţională a

Sportului şcolar - prof. îndrumător:
Coman Daniel

(Baltag Ionelia-Georgiana, cls a

XI-a A)

9
Muzeul de creaţie
Comoara
Am mers în pădure
m-am plimbat prin ea,
fără să caut ceva anume,
asta era chemarea mea.
În umbră am văzut
Cum stătea o floare mică,
O stea ce strălucea plăcut,
Ca un ochi de frumuşică.
-Frumoaso, te-aş rupe!
Atunci mi-a răspuns:
-Mă îndrept spre ofilire,
Ruptă de-am ajuns.
(Roşioru Andreea,
cls a IX-a A)
Copilăria
Mi-e dor de-a mea copilărie
De tot ce-ar fi putut să fie
De prietenii de altă dată
De tata aşteptând la poartă.
Mi-e dor de cei care-au plecat
De cei pe care i-am uitat
De toate visele promise
De uşi ce stau acum inchise.
(Ionescu Alexandra, cls. a IX-a A)
Liceu
Privind ‘napoi la drumul şerpuit
Peste coline, prin văi sau orizontul
infinit,
Nu pot decât un lucru să afirm…
S-a meritat…
S-a meritat, prieteni ca să-mi fac
S-a meritat tot stresul acumulat,
Chiar dacă-n zori trebuie să mă
trezesc
Sau ploaia, vântul, gerul pe drum
să le-ntâlnesc
S-a meritat…
(Barbu Ilona, cls. a IX-a A)
Suflet rătăcit
Privind spre ceru-nstelat
Observ lumina ta de-ndat`.
Salut ! Sunt eu…sau nu
În corpul meu doar sufletul,
Departe este hoinărind,
Iar eu rămân aici privind,
La stele…
Atunci, lumină-n jurul tău
Puternică, dar mult prea slabă,
Renaşti, pentru a muri din nou
Semeni cu mine, Lună dragă !
Rămâi cu mine, noaptea-ntreagă !
Şopteşte-mi lin, uşor plăcut
În lume ce s-a petrecut ?!
Şi spune-mi secretul, de-oi pofti :
Cum este “ a putea luci “
În lumină şi-n mister ?
Să vezi suflete cum pier ?!
Tristeţe-n jos şi până-n cer ,
Şi inimii , dragoste-i cer ?!
Dezvăluie-mi al tău mister :
Cum de străluceşti mereu ?!
Căci vreau si eu…să strălucesc !
(Preda Ionelia,Tobă Monica,
cls. a X-a A)
Mama

Mama este unică, eu o iubesc mult, cu ochii ei

Mama mea
Mama pentru mine și cred că pentru toți
copiii din lume este cea mai dragă ființă, deoarece,
de mică fiind, m-a ajutat să fac primii pași, să-mi
rostesc numele. M-a ajutat să mă dezvolt,
spunându-mi că trebuie să mă descurc și singură în
unele cazuri.
Mama mea are 28 de ani și este o femeie
frumoasă. Ea este de statură potrivită, are ochii
căprui ca niște pietre prețioase, iar părul ei lung și
roșcat are străluciri de diamant. Mamei mele îi plac
culorile închise, deși ea este o ființă foarte voioasă.
Sau așa o văd eu cu iubirea mea nemăsurată.
Zâmbetul ei dulce și mersul drept și încet mă fac
să-mi explic felul ei de a fi: energică și atentă.
Mamei mele îi datorez tot respectul,
dragostea și educația mea!
(Andra Bobocescu, cls. a IV a A)
blânzi, cu părul ondulat ca valurile mării și cu chipul ei
luminos ce exprimă bunătate, înțelepciune și corectitudine
infinită.
Când vin de la școală, mă grăbesc să îmi las
hainele pe umeraș și să-mi fac temele, pentru ca să nu fie
un stres pentru mama după o zi grea de muncă.
Mă uit pe geam nerăbdător, aștept să aud pașii
ei ușori și să văd apropiindu-se statura ei mijlocie, suplă.
Când intră în casă parcă totul se luminează, perdelele sunt
trase ca printr-o magie.
Mama este perfectă: ochii ei negri exprimă
dragoste când mă întreabă „Cum a fost astăzi?”, iar eu
simt o mare liniște când sunt lângă ea.
Mama mea are 40 de ani, dar pare de 20. Este
slăbuță, cu buzele roșii ca macii, cu pomeții înalți. Îi plac
culorile calde și se îmbracă elegant.
Uneori, mă mai ceartă, dar îmi dau seama că tot
ce face, face pentru binele meu.
Mama este ființa cea mai importantă de pe pământ!
(Căpraru Nicolae cls a IV a
A

10
 Noi, elevii claselor I – IV ne pregătim de zor pentru
concursurile Comper, Cangurasul. Ne antrenăm zilnic în rezolvarea
şi găsirea soluţiilor corecte. Recunoaştem că ne-au cam dat de furcă
unele enunţuri. Vă provocăm şi pe voi cu câteva. Ce ziceţi? Get in?

<<Mergeam împreună cu colegii pe o cărare unul în spatele

celuilalt. În fața mea erau 5 colegi, Andrei era al șaptelea
din șir, Paula încheia rândul, iar între mine și Paula erau 3
colegi. Câți copii mergeam în total pe cărare? >>
<< Există un Soft prin care, dacă introducem un număr, după
procesare apare soluția finală. Ce operaţii face Softul şi ce
numere trebuie puse în locul întrebărilor dacă:

Număr Operaţiile Soluția

introdus
45 ………………… 5
….? …………………. 0
60 …………………. 10
90 …………………. …?
<< Care dintre propoziţiile de mai jos nu este cea
corectă?
Marius şi-a scris tema la limba română.
Virgil i-a scris tema la limba română lui Marius.
Marius nu şi-a scris tema la matematică.
Virgil nu i-a scris tema la matematică lui Marius.>>

”Să nu laşi să treacă o zi fără să citeşti, fără să

râzi sau fără să auzi ceva frumos să-ţi umple
sufletul de miracolul bucuriei!”
Goethe

11
CE TREBUIE SĂ ŞTIM
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au
DESPRE PERICOLE? încercat să explice în cuvinte modul în care se

Cutremurele (seismele) sunt mişcări violente

în plan vertical şi orizontal, produse în cea mai
mare măsură datorită proceselor din interiorul
pământului, care se transmit la suprafaţa acestuia
şi afectează tot ce se află sprijinit sau încastrat
în pământ inclusiv oamenii şi animalele.

Până acum, nu s-a putut prevedea apariţia şi

dezvoltarea cutremurelor în timp şi spaţiu şi nici
ca intensitate, dar au fost măsurate după
producerea lor, iar specialiştii în domeniu le
cataloghează, le clasificăşi fac studii asupra
cunoaşterii lor in profunzime.
produc şi se manifestă cutremurele. Vom prezenta
Şi pentru a întelege de ce cutremurele sunt câteva dintre gândurile înaintaşilor cu referire la
cutremure :
denumite extreme de violenţe pentru oameni, vă
voi prezenta cateva imagini fotografiate după
producerea unor astfel de evenimente (ele pot fi
comentate de voi cu sprijinul părinţilor pentru a
“ Ce te scuturi tu Pământule,
vă fixa în memorie la ce ne putem aştepta dacă
fără pricina ştiută?”
s-ar produce asemenea evenimente astăzi, mâine
(Tudor
sau cândva pe neaşteptate):
Arghezi)

imagine în Bucureşti după cutremurul din

04.03.1977

Manifestările cutremurului puse pe seama

imagine după cutremurul din Haiti din mişcărilor peştelui uriaş care ar susţine
19.01.2010 Pământul :

12
 “ N-a dat din coadă prea tare peştele
cel mare pe care stă aşezat Pământul.
Precât spun oamenii cei vechi, este
apa fără sfârşit care se cheamă Marea.
Şi la faţa apei stă peştele cel mare, cu
porunca de la începutul zidirii săţie sub
Soare Pământul. Din vreme în vreme, acel
peşte are şi el nevoie de somn, adoarme, îi
intrăapă în nări şi strănută; ş-atunci se
deşteaptăşi bate odată din coadă; pe
urmă bate ş-a doua oară. Aşa s-a
cutremurat zidirea lumii de douăori
şi azi” (Mihail Sadoveanu)
pompierii pot intra în acţiune. Apa şi
spuma sunt împrăştiate cu ajutorul
elicopterelor şi avioanelor. Buldozerele
curăţă fâşii lungi de pământ care pot
acţiona ca bariere în calea focului. Din
avioane sunt, de asemenea, paraşutaţi
pompierii în zonele izolate pentru a lupta
împotriva incendiilor.
(Manea Cristina, cls. a XI-a A)
„Prietenii pompierilor”

”… Pământul
E canonit c-un soi de junghi în pântec,
De vântul pe nedrept întemniţat
În burta lui; cercând să iasă - afară
El zgâlţâie Pământul şi dărâmă
Clopotniţe şi foişoare vechi”
(Shakespeare in Henric al IV-lea)

(Marin Florin Cristian, cls. a IX-a A)

Pentru a stinge un foc, pompierii

trebuie să elimine cele trei elemente
esenţiale care favorizează un incediu:
căldura, oxigenul şi combustibilul. Dacă
se aruncă apă peste un foc, se poate
micșora temperatura substanţelor care
ard. Detectarea rapidă a unui incendiu
înainte să se poată extinde este o
prioritate. Echipamentul de înaltă
tehnologie, cum ar fi un ‘scanner’ cu raze
infraroşii plasat într-un avion ajută mult
la detectarea incendiilor. Însă în multe
locuri cel mai bun mod de a detecta un
incendiu îl reprezintă încă ochii umani,
care urmăresc împrejurimile dintr-un
post de pază. Odată incendiul observant,

13

Stă în puterea ta!
Acceptă-te aşa cum eşti!
„E ceva ce nu-ţi place la tine? Ai două posibilităţi:
schimbi sau accepţi. Ambele variante implică efort,
iar uneori efortul de a accepta poate să fie mai mare
decât acela de a schimba!
Sunt lucruri pe care le poţi schimba în viaţă –
numărul de kilograme, profesia, statutul social,
locuinţa, garderoba… Şi altele, pe care eşti obligat
să le iei aşa cum sunt. Nu poţi să-ţi schimbi
înălţimea, rasa, conformaţia corpului, forma
degetelor de la picioare… Dar natura omenească –
mai ales cea feminină – pare să fie infestată cu
virusul nemulţumirii de sine.. Dacă eşti blondă,
poţi să fii brunetă – şi viceversa. Dacă ai părul
drept, nu-i imposibil să-l ai cârlionţat, iar dacă ai
zulufi, eşti în stare să pierzi ore întregi la coafor ca
să ţi-i îndrepţi! Poţi să-ţi schimbi culoarea ochilor
dacă-ţi pui lentile de contact, să-ţi măreşti sau să-ţi
micşorezi sânii, după caz. Societatea „ajută”
această nevoie permanentă de a fi altfel, prin
modelele pe care le promovează. Dacă nu reuşim –
şi majoritatea covârşitoare a cazurilor
demonstrează că n-avem cum – ne simţim undeva,
în adâncurile fiinţelor noastre vinovate,
nedesăvârşite. Ca şi cum menirea nostră în viaţă e
ameninţată de ratare, ca şi cum fericirea depinde de
un scop care va fi, poate, împlinit undeva într-un
viitor nedefinit… la nesfârşit.
Dar să ne oprim puţin din această cursă nesfârşită şi
flămândă de schimbare. Chiar avem nevoie de ea?
La ce ne foloseşte să fim nemulţumite? Dacă te-ai
gândit până acum să fii fericită în viaţa ta, ai
observat şi tu că, până la urmă, este o problemă de
alegere. Suntem atât de libere să alegem încât –
vorba unui filosof – suntem „condamnate” la
libertate! Doar să nu punem problema copilăreşte.
Ce poţi face când sunt părţi din tine care nu-ţi plac?
Ai două posibilităţi: să te transformi în direcţia pe
care ţi-o doreşti sau – dacă nu-ţi stă în putinţă – să
te accepţi aşa cum ești. Da, uneori e greu. Dar,
până la urmă, a cui viaţă o trăieşti tu? Cu ce te ajută
să urmăreşti frenetic ce mai fac alţii, când ai tăi
sunt răvăşiţi şi neglijaţi?
Fii atentă la tine în primul rând – eşti tot ce ai.
Caută să-ţi descoperi calităţile şi resursele, cultivă-
le. Modelele sunt bune doar ca să te inspiri, dar de
fapt, rezultatul unei vieţi împlinite este să te
descoperi pe tine, aşa cum eşti. Dar dacă descoperi
că eşti înzestrată cu o amabilitate naturală care te
face să fii imediat iubită de toată lumea, s-ar putea
să nu mai conteze aşa de tare că nu arăți bine.
Lumea este a celor care, în loc să se ia mereu după
alţii, aleg să aibă inteligenţa să-i facă pe alţii să se
ia după ei! În plus, atunci când tu eşti în lumina
„reflectoarelor” tale interioare, ai mai multă putere
să te transformi, dacă chiar vrei. Compară-te mereu
numai cu tine: cum erai acum un an şi cum eşti
acum? Ce ai reuşit să modifici şi ce mai ai de
acceptat? Singura cale de a atinge mulţumirea este
să o alegi. Ea nu vine niciodată din afara ta, trebuie
să o chemi tu, dinăuntru. Cum? Prin calm interior şi
acceptare de sine.
Dacă vrei să fii iubită, trebuie, în primul rând, să te
iubeşti tu. E ca şi cum cineva ar veni la tine în
vizită şi tu i-ai oferi o băutură bună. Dacă oaspetele
este dorit şi vrei să-l mai vezi şi altădată între
pereţii casei tale, te vei strădui ca băutura să fie cât
mai bună, ambianţa în care îl primeşti să fie cât mai
plăcută.
Secretul schimbării este acceptarea. Nu ai cum să
transformi ceva în tine câtă vreme eşti în conflict
cu acel lucru. Şi câteva sfaturi de final:
1. Cu cât te gândeşti mai mult la un lucru, cu atât îl
menţii mai aproape de tine. Când eşti supărată, fă
toate eforturile să-ţi schimbi preocuparea cu una
mai bună.
2. Priveşte-ţi nemulţumirile din alt punct de vedere.
Încearcă să le înţelegi cauzele profunde şi fă toate
eforturile să schimbi conjuncturile.
3. Kilogramele în plus te fac să crezi că nu ai nicio
şansă? Priveşte-te ca pe un personaj dintr-un film,
admiră-te pentru perseverenţa de care dai dovadă
ca să le dai jos, pentru inteligenţa cu care găseşti
metode de slăbire, pentru forţa cu care le pui în
practică.
(Ion Alexandra,
Clasa a X-a A)
14
 Fumatul,nu doar un obicei,ci o slăbiciune
Acest artiol are ca scop convingerea tinerilor că fumatul
este un viciu foarte dăunător de care cu greu te mai poţi
lasă.Conform celor mai recente studii, în România fumatul
omoară 33.000 de persoane pe an. Peste 70% dintre acestea
mor între 35 şi 69 de ani. Conform aceloraşi statistici,
fumătorii care mor prematur ar mai fi putut trăi în medie 21
de ani. Cele mai frecvente cauze de mortalitate la fumătorii
din România sunt bolile cardiovasculare (50%),cancerul (40%)
siafectiunile aparatului respirator. În fiecare an, apar peste
8.500 de cazuri noi de cancer pulmonar, aproximativ
85%dintre acestea având drept cauza fumatul. afecţiunile
aparatului respirator.

 Nicotina creşte nivelul dopaminei, un neurotransmitţător responsabil de senzaţia de satisfactie dată de fumat. Nivelul
crescut de dopamină generează pe termen scurt sentimentul de bună dispoziţie, o stare mai bună şi creşterea atenţiei.
Nicotina este însă eliminată rapid, ceea ce face ca nivelul dopaminei să scadă. Folosirea frecventă a tutunului are ca
rezultat creşterea nivelului de dopamină necesar organismului, ducând la cercul vicios al dependenţei de ţigări. Fumatul
este o condiţie medicală predispusă la recaderi datorită dependenţei, atât fizice, cât şi psihice la nicotină.

 Sevrajul nicotinic esteînsoţit de sevrajul gestual si social. Apare senzaţia că nu ştii ce să faci cu mâinile, nu le găseşti o
ocupaţie firească, asociată cu impresia că nu te vei mai putea integra in grupul celor fumători, că ai pierdut o parte din
ceea ce dădea până atunci coerenţă identităţii tale.

 Fumatul este o slăbiciune şi din punct de vedere fizic cât şi psihic durerile de cap şi senzaţia de ameţeală sunt provocate
de o creştere a nivelului de oxigen din sânge şi de o scădere a concentraţiei de monoxid de carbon ,trecerea către starea
de nefumator este însoţită şi de nervozitate şi irascibilitate, ce poate să dureze de la cateva zile la câteva luni, aceste
reacţii şi multe altele reprezintă problemele cu care se confruntă un fumător.

Ştiaţi că??

· Un om care fumează un pachet de ţigări pe zi timp de un an va avea 1 litru de gudron

depozitat în plămâni?

· Peste 75% din fumători suferă de boli cardiovasculare şi că aproape 90% dintre cei ce
suferă de cancer pulmonar au fumat?

· în fiecare an, în Europa, peste 19 000 de nefumători mor din cauza fumatului pasiv?

· Vârsta medie a celor care se apucă de fumat este de 12 ani?

· Ţigările conţin peste 300 de substanţe toxice, din care mai mult de 40 sunt
cancerigene?

· Gudronul reprezintă totalitatea particulelor solide din fumul de ţigară?

15
 fiecăruia.
În zilele noastre se spune despre tineri că
personalitatea le este influenţată de către
muzica pe care o ascultă, că îşi fac modele de
urmat în viaţă din artiştii favoriţi şi
Ce efect are muzica în viaţa noastră? că versurile melodiilor devin “crezul” ce îl
Muzica, în funcţie de gen, ne urmează în viaţă. Astfel, fiecare adolescent are
relaxează, având efectul cathartic (eliminator “ritmul” său propriu, are un “soundtrack” ce
al emoţiilor negative acumulate), ne induce o reliefează stilul său de viaţă şi un “laitmotiv”
stare de somnolenţă, sau dimpotrivă ne poate pe care îl respectă.
crea dispoziţie proastă, având un efect
psihedelic asupra individului. De asemenea, s- Dacă vom urmări desfăşurarea lucrurilor în
a constatat că muzica ajută la amplificarea sau societate observăm cum tinerii au început să se
eliminarea unor stări interioare, regăsească în muzică pe care o ascultă,
favorizează comunicarea formându-se, în acest fel, acele
între indivizi sau accelerează bătăile inimii, grupuri care mai devreme sau mai târziu
uneori mişcările corpului acompaniind muzica ajung să se implice în diferite conflicte
pe care o auzim (dansul este un (de la conflicte ideologice până la conflicte
exemplu în acest sens). Repetarea acestor fizice) întrucât fiecare îşi
efecte imediate vor fi pe parcurs asimilate de susţine măreţia stilului muzical pe care îl
psihic acesta considerându-le ca
fiind naturale şi ale lui de drept. Acest lucru
duce în timp la modelarea personalităţii.

Personalitatea şi genul de muzică

ascultat
Fiecare om se bucură la auzul unui
anumit gen muzical, a unei anumite
melodii, însă se simte deranjat de alte genuri
muzicale. Asta poartă numele de
“preferinţă muzicală” în care, antipatia sau
simpatia faţă de o anumită muzică, faptul că
apreciem un anumit artist sau nu, este
în concordanţă cu unicitatea personalităţii ascultă.

(Crăciun Iulian, cls. a XI-a A)

16
 Tendinţe în modă…
...de evitat în 2014!
De-a lungul vremii am făcut,
involuntar, adevărate obsesii
vestimentare, fără să ne dăm seama
că moda a luat o altă cotitură şi că
noi… am cam rămas în urmă.
Indiferent de sezon şi tendinţe,
există unele obiecte vestimentare şi
accesorii mereu la modă care-ţi pun
în valoare trupul. Iată totuşi la ce ar
trebui să renunţi din dulap sau, sub
nicio formă, să-ţi mai cumperi!
Tocurile înalte
Nu spune nimeni să nu porţi
tocuri înalte, când şi când. Ne
referim strict la acele modele tip-
platformă, piedestal, în care chiar nu
ai cum să mergi. Şi pe lângă faptul
că nu sunt comode şi nu poţi merge
pe ele, te mai fac să arăţi şi ciudat.
Dacă vrei ceva care să te înalţe
destul de mult, apelează, în vară, la
Tafta – ţesătură fluidă şi
lucioasă, netedă, cu irizaţii
specifice vechii ţesături
confecţionate în Persia numită
„taftan”. Taftaua se foloseşte
mai ales la rochiile de seară şi
de mireasă.
17
sandale cu talpă ortopedică, comode.
Ghetele îmblănite (clasicele
UGG)
Sunt de cel puţin trei ani cele
mai controversate încălţări. Şi noroc
că vine primăvara că altfel le vedeam
în continuare pe străzi. Nu pune
nimeni la îndoială faptul că nu ar fi
călduroase, însă se mai găsesc şi alte
modele de cizme/ ghete îmblănite
care să-şi merite banii.
Colanţi pe post de pantaloni
Toată lumea vorbeşte despre
ei. S-a creat acest nou trend de a
purta pantalonii de sală şi pe stradă
şi... nu arată chiar bine, mai les că
materialele din care sunt făcuţi sunt
extrem de subţiri şi se poate
întâmpla să se vadă lenjeria intimă
prin ei.
(Ciupercă Gabriela, Rădulescu Angelica cls.
a XI-a A)

Ai simţit vreodată căîncă nu te-ai hotărât ce
vrei să fii când “vei fi mare”? Care ar fi slujba
perfectă, care să îţi aducă ceva mai mult decât
o căruţă de bani ? Rezolvând testul ai putea
găsi nişte indicii către cariera de vis.
Răspunsurile la întrebările următoare te pot
ajuta săîncepi identificarea unor joburi care te-
ar atrage cel mai mult.
1. În sfârşit, o seară liberă! Ce preferi
să faci?:
a. Să mergi la o petrecere.
b. Să stai acasă şi să navighezi pe Internet.
c. Săte ocupi de unul dintre hobby-urile tale –
chiar, de cand nu ai mai avut grijă de plante?
d. Să mergi la un film.
2. Care rubricăte interesează cel mai
mult dintr-un ziar?
a. Sfaturile sau scrisorile către editori
b. Ştirile
c. Sport
d. Distracţie
3. Ce preferi să faci la o petrecere?
a. Săîntâmpini oamenii la uşă.
b. Să participi la o discuţie despre ultimele
evenimente.
c. Să îi priveşti pe ceilalţi.
d. Săte distrezi.
4. 4.Care carte ar însemna cadoul cel
mai potrivit pentru tine ?
a. Supă de pui pentru suflet.
b. Istorie
şi
timpuri
vechi.
c. Cum merg lucrurile.
d. O carte de artă pentru masuţa ta de cafea.
5. Ce ai face mai bine în timpul liber?
a. Ai ieşi cu prietenii la o cafea.
b. Ţi-ai face curat în şifonier.
c. Ai grădinări sau reamenaja camerele.
d. Ai scrie poezii.
6. E rândul tău să alegi filmul. Care
iţi face mai mult cu ochiul?
a. O comedie romantică, de exemplu „Sleepless
in Seattle”.
b. O dramăîn genul „A Beautiful Mind”.
c. Un film plin de aventuri ca „Star Wars”.
d. Un film independent cum ar fi „What the
Bleep Do We Know”?
7. Eşti la un eveniment social. Unde
îţi găseşti locul?
a. Alături de un grup mare de oameni care râd
mult.
b. Alături de un grup mic care par să poarte un
dialog interesant.
c. Lângă cei care joacă (de exemplu darts).
d. În preajma unui tip care pare interesant.
18
8. Ai şansa de a participa într-un
reality-show. Ce alegi? Dacă majoritatea răspunsurilor tale sunt C,
a. Unul în care abilităţile te pot ajuta să cariera ideală presupune lucrul cu obiecte.
câştigi, cum ar fi „Supravieţuitorul” De exemplu, controlare, conducere, operare,
b. Niciunul. Sunt o pierdere de timp... munca de precizie. Posturi posibile:
c. Unul care îţi dă posibilitatea să inventezi bucătar, asistent veterinar, mecanic,
ceva. tâmplar.
d. Unul în care să poţi câştiga
datorităîndemânării tale.

Dacă majoritatea răspunsurilor tale sunt

9. Cum te-ar descrie cel mai bine un D, cariera ideala implica mult creativitatea.
prieten? Alegeri: scriitor, fotograf, muzician,
a. O persoană de gaşcă. decorator interior, designer.
b. O persoană inteligentă.
c. O persoanăîndemanatică.
d. O persoană creativă.

Cheia testului:

Răspunsurile îţi pot da nişte indicii în

legătură cu o carieră care ţi s-ar potrivi. În
timp ce joburile virtuale presupun lucrul cu
oamenii, informaţii şi lucruri şi multe
necesităşi creativitate, majoritatea se
axează pe un aspect anume şi mulţi dintre
noi avem o anumită preferinţă.

Dacă majoritatea răspunsurilor tale sunt A,

cariera ta ideală ar presupune lucrul cu
oamenii. Ai putea alege dintre: afaceri,
instrucţie, consultanţă, supraveghere,
asistentă, servire. Posibile alegeri ar putea
fi în învăţământ, resurse umane, antrenări,
asistenţă personală sau ai putea lucra ca
însoţitor de bord.

Dacă majoritatea răspunsurilor tale sunt B,

ai putea fi fericit(ă) cu un job care
presupune sarcini ca sinestezia,
coordonarea, analizarea, compilarea,
copierea sau compararea. Posibile cariere:

19
asistent librărie, editor, organizator
profesional, investigator privat, manager.
Horoscop hazliu
De câţi nativi ai unei zodii ai nevoie pentru a
Balanțe. Păi, de cel puţin două pentru
schimba un bec?
a cumpăra becul şi de alte câteva pentru a
cumpăra accesoriile necesare pentru schimbarea
becului şi poate alte câteva pentru a duce becul
înapoi dacă este defect.
Berbeci. Nu te mai întreba, deja l-au
schimbat.

Scorpioni. Pentru aceştia becul

Taurii se gândesc întotdeauna la nu se schimbă. El se transformă. Doar apasă pe un
toate, aşa că folosesc becuri care nu trebuiesc buton şi activezi alt bec. Dar de ce întrebi? Eşti de
schimbate. la o agenţie de asigurări?

Gemeni. Este nevoie de cel puţin

doi care să scoată din funcţiune vechiul bec, doi Săgetători. Ei nu schimbă
care să cumpere unul nou, doi care să scrie o carte becuri, dar te pot învăţa pe tine cum să faci acest
despre asta şi încă doi care să discute într-un show lucru.
sau pe un forum despre bec.

Capricorni. Capricornul este

Raci. Mama lor îl va schimba
ocupat momentan. Secretara vă va răspunde mai
pentru ei. Iar daca ea nu este prin preajmă, atunci
târziu.
vor aprinde o lumânare. Dumnezeu este
întotdeauna alături de ei.

Vărsători. Ei nu trebuie să
Lei. De niciunul. Echipa de schimbe becuri. Pot inventa unele mai bune.
profesionişti pe care o au mereu în preajmă îl va
schimba pentru ei.

Peşti. O, Doamne, nu ştiu. Dar

becul se va schimba singur, dacă asta este dorinţa
Fecioare. De obicei una Domnului.
este de ajuns. Oricum, va curăţa
priza în prealabil, va citi

20
informaţiile destinate utilizatorului
şi garanţiile becului.
 Porţia de râs
1.Zilele săptămânii
“M-am trezit LUNI şi m-am hotărât MARŢI să
mă duc MIERCURI la şcoală. Dar, când am văzut
JOI că vine ziua de VINERI, mi-am zis: “Ce să
caut eu SÂMBATĂ la şcoală?..când DUMINICA
e zi liberă?”

2. Mi-a spus mutul că a auzit surdul cum a văzut

orbul că sărea şchiopul gardul.

3.
- Îţi pun o întrebare, îi zice profesorul
elevului.
- Bine domnule profesor, dar numai una!
- Unde e Australia?
- Acolo, răspunde elevul.
- Unde acolo?
- Asta deja e a doua întrebare…
(Baltag Ionelia-Georgiana,
4. Doi purici se uitau la televizor. La un moment
cls. a XI-a A) dat, emisiunea este întreruptă de un spot
publicitar, în care este lăudat un spray insecticid.
-Închide-l odată!!! Izbucneşte unul din ei. Nu vezi
că ăştia dau filme de groază???

5. Un câine prin deşert:

- Dacă nu găsesc un pom fac pe mine!

21
 Happinessia
We are in the 25th century and
after four World Wars the only
country in the world which survives
the economical crisis is
‘’Happinessia’’.
For those who have not yet
heard of Happinessia, it is a country
located in Eastern Africa, formed in
2050 and declared independent in
2101. Currently it is a member of
European Union, and the first African
country who joined the Union. This
shows how much racism,xenophobia
and other forms of discrimination
have been disapproved. Like the rest
of the union countries Happinessia
adopted the flag with 12 stars on blue
background the anthem, the
Parliament and the motto,,Unity in
diversity’’.
Following the last World War,
the world reached the edge of a
disaster,butthe European Union was
the only one which was able to
correct this issue. Due to lack of
involvement in war Happinessia is in
a prosperous period of its existence.
Laws strictly respected, a good
leadership, well-developed economy
and ‘’the appetite for life’’ of the
people, make from Happinessia a
paradise. The main attractions of this
country are: ‘’Malawi’’-a city built in
the centre of Sahara, The Arch of
Triumph, the seaside and the big
cities. The engine of the economy in
this country is electricity. Due to its
location in an arid area, sunlight is
converted into electricity by solar
panels present all over the country.
Lately research has been made for the
installation of wind turbines because
in the dessert the sandstorms occur
frequently 2-3 per day.
In conclusion determination and
decision of people make Happinessia
the most beautiful, civilized and
organized country of the 25th century.
(Boalăneagră Cătălin,
cls. a XII-a A)
22
(Crăciun Iulian Andrei, cls. a XI-a A)

23
 „Nu e mare operă unde e mult material, ci aceea
unde e mult suflet…” (Octavian Goga)

Colectiv de redacţie: Tehnoredactare: Coordonatori:

Manea Cristina XI A Baltag Ionelia-Georgiana Dir.: Gheorghe Elena

Frătica Luminiţa XI A Crăciun Iulian Andrei Prof: Beliciu Cristiana

Fediuc Florentina XI A Prof: Ivan Gabriela

Marin Florin IX A

Moise Ciprian X A

24
25
+

26