TOWERVILLE ELEMENTARY SCHOOL

TABLE OF SPECIFICATION
FIRST PERIODICAL TEST IN ENGLISH IV
S.Y. 2019-2020

NO. OF DAYS

APPLICATIO
KNOWLEDG

EVALUATIO
COMPREHE

SYNTHESIS
%OF TIME

ANALYSIS

POINTS
TOTAL
NO. OF
ITEMS

NSION
OBJECTIVES

N
E
1.Note details in selections listened to: 8.89
4 3 1-3 3
Identify-characters-setting plot. %

2.22
2.Sequence a series of events from stories listened to. 1 1 6 1
%

4.44
3.Infer about feelings, traits of characters in selections listened to. 2 2 7-8 2
%
4.Use context clues(synonym) to find the meaning of unfamiliar 4-5
13.32
words. 6 5 16- 5
%
-synonym-antonym-definition-exemplication. 18
4.44 21-
5.Analyze a narrative terms of its charaters, setting and plot. 2 2 2
% 22

4.44 19-
6.Sequence events in literary texts. 2 2 2
% 20

4.44 9-
7.Infer about feelings, traits of characters in selection read. 2 2 2
% 10

8.Read words, phrases ,poems and stories with long vowel sounds.- 8.89 11-
4 3 3
long a,-long e,-long I, long o,-long u. % 13

9. Read words, phrases, poems and stories with compound words, 4.44 14-
2 2 2
digraphs, dipthongs and words with silent letters with accuracy. % 15

10. Arrange words with the same first letter but a different 2 nd letter in 2.22
1 1 36 1
alphabetical order. %

2.22
11. Use graphic organizers to show understanding of texts. 1 1 23 1
%
12. Compose clear and coherent sentences using appropriate 24
8.89
grammatical structures:-Plural form of regular nouns-Plural of 4 3 - 3
%
irregular nouns. 26
27
13. Compose clear and coherent sentences using appropriate 4.44
2 2 - 2
grammatical structures:-Mass and Count Nouns %
28
2.22
14. Use quantifiers of mass nouns. 1 1 31 1
%

4.44 32-
15.Use possessive nouns. 2 2 2
% 33

2.22
16. Identify and use concrete and abstract nouns. 1 1 29 1
%

2.22
17. Use collective nouns. 1 1 30 1
%

4.44 34-
18. Use present tense of verbs. 2 2 2
% 35

11.11 37-
19. Write 2-3 step directions using signal words. 5 4 4
% 40
Total 45 100% 40 40

Prepared by:

HEIDI B. GAHID
Teacher
 TALAAN NG ISPESIPIKASYON
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO IV
TAONG PANURUAN 2019-2020

BILANG NG AYTEM

PAGPAPAHALAGA
BILANG NG ARAW

BAHAGDAN NG

PANG -UNAWA

PAGLALAPAT
KAALAMAN
Mga Kasanayan

pAGSUSURI

PAGBUBUO

KABUUAN
PANAHON
1.Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging 5 11.11% 5 1-5 5
bunga nito-Katatagan ng loob.
2. Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging 5 11.11% 5 6- 5
bunga nito-Pagkamatiyaga. 10
3. Nakapagsusuri ng katotohanan bago gumawa ng 5 11.11% 5 11-15 5
anumang hakbangin o pagsangguni sa taong
kinauukulan-Pagkamapagtiis.
4. Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa mga 5 11.11% 5 16-20 5
balitang napakinggan at patalastas na nabasa o narinig-
Mapanuring Pag-iisip.
5. Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa mga 5 11.11% 4 21-24 4
napanood na programang pantelebisyon-Mapanuring
Pag-iisip.
6. Nakapagninilay-nilay ng katotohanan mula sa mga 5 11.11% 4 25-28 4
nababasa sa internet at mga social networking sites-
Pagmamahal sa katotohanan.
7. Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip 5 11.11% 4 29-32 4
ng tamang pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas sa
katotohanan-Mapagpasensiya.

8. Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip 5 11.11% 4 33-36 4

ng tamang pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas sa
katotohanan-Mapagtimpi.
9.Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng 5 11.11% 4 37-40 4
tamang pamamaraan/pamantayan sa pagtuklas sa
katotohanan-Pagkamahinahon.
45 100% 40 40
TOTAL

Prepared by:

HEIDI B. GAHID
Teacher I
 TALAAN NG ISPEsipeKaSYON
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 4
S.Y. 2019-2020

Bahagdan ng Panahon

Bilang ng Aytem
Bilang ng Araw

Pagpapahalaga
Pag - unawa

Pagsusuri
Paglalapat
Kaalaman
Mga Kasanayan

1. Nasasagot ang mga tanong sa napakinggang
kuwento
2. Natutukoy ang damdamin ng tagapagsalita
ayon sa tono, diin, bilis, at intonasyon
3. Nasusunod ang napakinggang panuto o
hakbang ng isang gawain
4. Nasasagot ang mga tanong sa binasang
kuwento
5. Naisasalaysay muli ang napakinggang
teksto gamit ang mga larawan.
6. Naipapahayag ang sariling opinyon o
reaksiyon sa isang napakinggang isyu o
usapan
7. Nagagamit ang panghalip sa usapan at
pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
8. Naibibigay ang kasingkahulugan ng salita
sa pamamagitan ng kasingkahulugang gamit
ang pahiwatig sa pangungusap.
9. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa
pamamagitan ng kasalungat gamit ang
pahiwatig sa pangungusap.
10. Nakapagbibigay ng panuto na may 2-3
hakbang gamit ang pangunahingdireksiyon.
11. Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili,
sa mga tao, lugar, bagay, at pangyayari sa
paligid.
12. Nasasagot ang mga tanong na bakit at
paano.
13. Nagagamit ng wasto ang mga bahagi ng
aklat tulad ng Talaan ng Nilalaman,
Talahuluganan.
14. Nagagamit ang magagalang na pananalita
sa iba’tibang sitwasyon tulad ng pagbili sa
tindahan.
15. Nakasusulat ng maikling tula
Kabuuan
Pagbuo
3 6.38 % 3 3
1-3
4-5
2 4.26 % 2 2
2 4.26 % 1 1
6
2 4.26 % 2 2
7-8
3 6.38 % 3 3
9-11
3 6.38 % 2 2
12-13
5 4 14-17 4
10.63%
2 4.26 % 2 18- 2
19
2 4.26 % 1 20 1
4 8.51 % 3 3
21-23
10.63%
5 4 4
24-27
4 8.51 % 4 28- 4
31
2 4.26 % 2 2
32-33
3 6.38 % 3 34- 3
36
37-
5 10.63% 4 40 4

KABUUAN: 47 99.99% 40 40
Prepared by:

BERNADETTE L. UMALI
Teacher I
Noted by:

DULCE A. GUTIERREZ
Principal I
blumali/ agosto2019
 TALAAN NG ISPEsipeKaSYON
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA mapeh 4
S.Y. 2019 -2020

Bahagdan ng Panahon

Bilang ng Aytem
Mga Kasanayan
Bilang ng Araw

Pagpapahalaga
Pag - unawa

Paglalapat
Kaalaman

Pagsusuri

Kabuuan
Pagbuo
I. MUSIC
1. Nakikilala ang iba’t ibang uri ng mga
note at rest 2 4.26% 2 1 2 2
2. Nagagamit ang barline sa
pagpapangkat ng beat/kumpas sa 2 4.25% 3 10-12 3
isang simple meter (2/4,3/4, 4/4)
3. Napagsasama-sama ang mga note at
rest ayon sa time signature(2/4) 1 2.13% 2 3 4 2
4. Napagsasama-sama ang mga note at
rest ayon sa time signature(3/4) 1 2.13% 2 6 5 2
5. Napagsasama-sama ang mga note at
rest ayon sa time signature(4/4) 1 2.13% 1 7 1
6. Na ilalagay ang accent (>) sa
tamang lugar sa notation ng 2 4.25% 3 13-15 3
napakinggang tugtugin
7. Nakatutugon sa pamamagitan ng
angkop na kumpas sa metric pulse 2 4.25% 2 8 9 2
ng tugtugin o awiting napakinggan
KABUUAN: 11 23.40 % 15 15
II. ARTS
1. Nakikilala ang mga pamayanang kultural 3 6.38% 4 1-3 4
ng Luzon, Visayas at Mindanao. 4
2. Nailalapat ang ilang prinsipyo ng sining
gaya ng pag – uulit at radial sa paglikha 1 2.13% 1 5 1
ng mga disenyo

3. Nailalarawan ang mga katutubong

disenyo na gawa ng mga pangkat – 2 4.26% 3 13-15 3
etniko sa mga kultural na pamayanan
4. Napahahalagahan ang iba’t - ibang motif
na gamit ng mga pangkat-etniko sa
pamamagitan ng paggamit nito sa mga 2 4.25% 2 6 2
7
disenyo.
5. Naibabahagi ang mga kaalaman tungkol
sa mga kagawian ng mga iba’t – ibang 4.25% 2 8 9 2
pamayanang kultural 2
6. Napahahalagahan ang masining na
disenyo ng pamayanang kultural sa
pamamagitan ng paglalapat nito sa 1 2.13% 1 10 1
kasalukuyang disenyo
7. Nagagamit ang Crayon Resist Technique
sa pagpapakita ng disenyong etniko o 1 2.13% 2 12 11 2
patterns.
KABUUAN: 12 25.53% 15 15

III. PHYSICAL EDUCATION

1. Natutukoy ang physical activity
pyramid guide 2 4.26% 3 1-3 3
2. Natutukoy ang mga sangkap ng
physical fitness 2 4.25% 3 5 4, 6 3

3. Naisasagawa ang mga pagsubok sa

sangkap ng physical fitness ayon sa 7-8
nararapat na pamamaraan ng mga ito. 4 8.51% 5 13-15 5

4. Naisasagawa ang mga gawaing

nakalilinang ng cardiovascular
endurance tulad ng aerobics at 1 2.13% 1 9 1
paglalaro ng mga larong Pinoy gaya
ng tumbang preso.
5. Naisasagawa ang mga gawaing
nakalilinang ng cardiovascular
endurance at power tulad ng 3 6.38% 3 11 10,
paglalaro ng mga larong Pinoy ( 12 3
batuhang bola, syato)
KABUUAN: 12 25.53% 15 15
IV. HEALTH
1. Natutukoy ang mga mahahalagang
impormasyon sa food label 2 4.26% 2 1 2 2
2. Nabibigyang halaga ang date
markings at advisory statements sa 2 4.26% 2 3-4 2
food labels
3. Natutukoy ang kahalagahan ng
pagsunod sa tamang paggamit at pag 2 4.26% 3 6-7 5 3
– iimbak ng pagkain
4. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
pagbabasa ng mga food label sa 2 4.25% 3 8-9 10
pagpili at pagbili ng pagkain 3
5. Nakapaglalarawan ng mga paraan 11-
upang mapanatiling malinis at ligtas 2 4.25% 3 13
ang pagkain 3
6. Natutukoy ang mga karaniwang sakit
na nakukuha sa maruming pagkain 2 4.25% 2 14 15 2
12 25.53% 15
KABUUAN : 47 99.99% 60 60

Prepared by:

BERNADETTE L. UMALI
Teacher I

Noted by:

DULCE A. GUTIERREZ
Principal I

blumali/ agosto2019