Sánchez

En el Área: Lenguaje
Ciro Preparatoria: 5° “U”
Soy feliz!

1. Definición: La monografía es la investigación

exploratoria bibliográfica o documental, dirigida a
profundizar los conocimientos sobre un tema de
estudio. Esta investigación deben ser adecuadamente
sistematizada, estructurándola de acuerdo al eje
temático. Debe ser sometida a análisis e
interpretación, y presentada de modo ordenado y con
una redacción apropiada y precisa.
 Al realizar una monografía uno aprende, entre otras cosas a:
 Delimitar un problema.
 Descubrir y reunir información adecuada.
 Clasificar los materiales.
 Establecer contactos con personalidades e instituciones que
contribuyan a su elaboración.
 Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico.
 Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes
pautas:
 Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser
reconocible para los demás.
 La investigación presenta datos cosas sobre ese objeto (tema) que
no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la
ya difundida.
 Es útil a los demás.
 Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las
hipótesis que presenta, de tal manera que otros puedan continuar
el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
2. Tipos: Los tipos y formas de monografías varían de acuerdo a las ciencias y
sus métodos particulares. En general se pueden diferenciar tres tipos bien
definidos:
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2.1.Monografía de compilación o recopilación: El alumno, después de

elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la
bibliografía que existe sobre el tema. Es importante tener buen nivel
de comprensión y “ojo crítico” para referirse a los diferentes puntos
de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
2.2.Monografía de investigación: Se aborda un tema nuevo o poco
explorado, y se realiza la investigación original. Para ello hay que
conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
2.3.Monografía de análisis de experiencias: Es frecuente que se emplee
este tipo de monografía en las carreras que implican una práctica
(Medicina, por ejemplo).
3. Estructura:
3.1. Portada: En la primera hoja debe indicarse lo siguiente:
a. Título – Subtítulo de la monografía.
b. Nombre del autor: Nombres, apellidos y dirección electrónica o
número de teléfono.
c. Universidad, facultad, escuela u otro tipo de sección académica.
d. Asignatura a la que corresponde la monografía.
e. Lugar y fecha de presentación.
3.2. Dedicatoria: Es una parte opcional del documento en la que se dedica
el trabajo realizado a una persona (o personas) o a una institución,
como expresión de reconocimiento. Debe ser sobria, expresiva y
breve. Va en hoja aparte después de la portada. Se propone para el
trabajo monográfico la inserción de la dedicatoria a mitad de la
página y en el lado derecho.
3.3. Índice: Debe contener todos los títulos y subtítulos de la monografía
con las mismas palabras y la indicación de la página donde se
encuentran para su rápida localización.
Suele ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es más cómodo
de consultar si está al comienzo.
3.4. Introducción: Es la parte del documento en la que se informa al
lector:
 El motivo que impulsó el trabajo.
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 Los objetivos perseguidos.

 La metodología.
3.5. Cuerpo del trabajo: Constituye el conjunto ordenado de los
aspectos cognitivos desarrollados en el estudio.
3.6. Conclusiones: Es la parte epilogal del texto, tratada específicamente
como actividad principal del plan de trabajo de la monografía.
3.7. Bibliografía: La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas
realmente, citadas o no citadas directamente en el trabajo. La
bibliografía debe hacerse con apellido y nombre del autor, título
subrayado o en cursiva, edición (si es una edición segunda, tercera,
cuarta, etc. debe consignarse), editorial, ciudad donde se editó la
obra y año de edición.
Ejemplo:
SOMOZA, Ana. Aprendiendo a enseñar la Biblia. 3ra. ed., Edit.
Alianza, Buenos Aires: 1999.
3.8. Anexos: Se incluyen esquemas, guías de entrevista, cuestionarios,
cuadros estadísticos, ilustraciones, etc.

4. Pasos a seguir para realizar una monografía: Las principales etapas para
la realización de una monografía son:
A. Elección del tema: Cuando se elige el tema, se debe considerar
también la situación particular del autor, investigador, reconocer las
propias limitaciones, los intereses personales, la disponibilidad de
tiempo, la posibilidad de consulta de documentos o libros, el manejo
de idiomas para el acceso a determinado material, etc.
B. La búsqueda del material: Una vez definido el objeto de estudio o
tema de la monografía, es necesario utilizar fuentes es decir,
documentos (estadísticas, entrevistas, grabaciones, fotografías,
etc.), artículos de diarios o revistas científicos que hagan verificable
el trabajo y, al mismo tiempo, permitan a los lectores profundizar el
tema.
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C. Preparar fichas o apuntes: Este paso consiste en leer las fuentes

disponibles, haciéndolo con criterio, es decir, siguiendo ciertas
pautas básicas:
 Resumiendo el contenido con nuestras propias palabras.
 Escribiendo críticas breves que no queremos olvidar a la hora de
redactar la monografía.
Observación: Cuando las citas que extraemos del contenido son
directas, hay que copiarlas entre comillas y con exactitud, sin
agregar ni quitar nada (ficha textual). Si deseamos omitir alguna
oración de la cita que extraemos tenemos que colocar el siguiente
signo entre corchetes: [...] y luego continuar la cita.
D. Elaboración del plan de trabajo: Después de la recolección
selectiva de la información y su debido almacenamiento, se procede, a
partir de ella, a elaborar el borrador de trabajo, desarrollando cada
uno de los aspectos de estudios considerados en el esquema
monográfico.
E. Determinación de las conclusiones: Al término del trabajo
monográfico se debe incluir siempre la parte de conclusiones, que
tiene las siguientes características:
 Condensar, por lo general, la significación de la información
acopiada y organizada en el trabajo de la profundización
cognitiva del tema de estudio.
 Formular las conclusiones en enunciados condensados,
breves y escuetos.
 Las conclusiones son siempre interpretativas.

En equipos de cinco integrantes investiga más acerca de la importancia de difundir la

En equipos de cinco integrantes investiga más acerca de la importancia de difundir la
práctica de los valores y elabora una monografía, tendiendo en cuenta los pasos y
práctica de los valores y elabora una monografía, tendiendo en cuenta los pasos y
estructura propuesta durante la sesión.
estructura propuesta durante la sesión.