SESIÓN DE APRENDIZAJE

Nombre: “ASÍ ES MI PERÚ”

I. DATOS GENERALES
1.1 I.E : JUAN PABLO II
1.2 DIRECTOR : WALTER SUAREZ BECERRA
1.3 DOCENTE : GLADIS RIVERA DE DÍAZ
1.4 NIVEL : PRIMARIA
1.5 GRADO Y SECCIÓN : 6° “A”
1.6 N° DE ALUMNOS : 20
1.7 FECHA : 11-07-2019
II. SELECION DE ÁREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA

COMPETENCIA DESEMPEÑO
DE APRENDIZAJE?

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente - Compara los elementos naturales y
Propone alternativas para
PS. *Comprende la relación entre sociales de los espacios geográficos
conservar áreas naturales
los elementos naturales y de su localidad y región .
sociales.

 PROPÓSITO: HOY VAMOS RECONOCER LA VARIEDAD DE PAISAJES DEL PERÚ Y LOS

ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.

III.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
MOMENT ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OS MATERIALES
En grupo clase
 Saluda a los estudiantes y recuérdales que la sesión anterior
planificaron actividades para la elaboración de nuestras
revistas.
 Coméntales que hoy al final de esta sesión se va a tener uno
de los primeros insumos para nuestra revista. Recuérdales que Preguntas
debemos estar muy atentos.
 Entrega a los estudiantes las letras de la canción “Mi Perú”.
Mientras entregas las copias, diles que las vayan leyendo. Expresión
 Pregúntales si alguna vez han leído o escuchado estas letras. oral
INICIO
 Lee con ellos y si es posible cántala con tus estudiantes.
 Pregúntales: ¿qué dice la canción acerca del Perú?; ¿qué
paisajes menciona?; ¿a qué región o regiones corresponden
los paisajes que se mencionan en la canción?
 Permite que los niños y las niñas participen de manera
voluntaria.
 Comunícales el propósito de la sesión: HOY VAMOS
RECONOCER LA VARIEDAD DE PAISAJES DEL PERÚ Y LOS
ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN.
 Recuérdales las normas de convivencia en que pondremos
 mayor énfasis en esta sesión.

- Revistas
- Periódicos

- Reforzamos
nuestro
aprendizaje

PROCE
SO
 - Lápiz
- Hoja
- cuaderno

FINAL