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Universidad Nacional de Ucayali

Facultad de Ingeniería de Sistemas y de Ingeniería Civil

SÍLABO POR COMPETENCIA

FISICA I
Teoría – Práctica – Laboratorio

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas

Docente: Ing. Msc. Euclides Panduro Padilla

Pucallpa - 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y DE INGENIERÍA CIVIL
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
DEPARTAMENTO ACADÉMICO

SILABO DE FISICA I
II. SUMILLA

El curso de Física I es de naturaleza teórico – práctico (aula y laboratorio) dirigido a los alumnos
del II ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Sistemas, de la Facultad de
Ingeniería de Sistemas y de Ingeniería Civil de la UNU, en el cual se enseña los diferentes
conceptos fundamentales, leyes y principios básicos de la Física relacionados con mediciones,
magnitudes, vectores, velocidad, aceleración, cantidad de movimiento lineal y angular, fuerza,
trabajo mecánico y energía mecánica, momento de inercia, etc. Se realizan 12 actividades
prácticas de laboratorio, logrando de este modo verificar experimentalmente los conceptos
adquiridos.
Los temas tratados en esta asignatura, según el perfil de la especialidad, es el siguiente:

• Magnitudes físicas y medidas. Algebra vectorial.


• Estática de una partícula (equilibrio).
• Cinemática de una partícula y dinámica de una partícula.
• Trabajo y energía.

III. DATOS GENERALES:


3.1 Nombre de la Asignatura : FISICA I
3.2 Código de la asignatura : EEFI003
3.3 Año/Ciclo académico : 2019-II
3.4 Créditos :4
3.5 Total, de horas semestrales : 102 horas
3.6 Total, de horas por semanas : 17 Horas
Teoría: 6
Práctica: 6
Laboratorio:5
3.7 Fecha de inicio : 26 de agosto del 2019
3.8 Fecha de término : 21 de diciembre del 2019
3.9 Duración : 17 semanas
3.10 Pre – requisitos : EGMTB02 – MATEMATICA BASICA
3.11 Docente Responsable : Ing. Msc. Euclides Panduro Padilla
3.12 Profesor colaborador
3.13 Profesor invitado

IV. COMPETENCIAS GENERALES

• Capacidad para comprender las leyes fundamentales de la física y su aplicación en la vida


cotidiana.
• Habilidad en ejecutar mediciones considerando un número adecuado de cifras significativas
• Capacidad para describir la diferencia entre el producto escalar y el producto vectorial.
• Capacidad para analizar las condiciones de equilibrio de un cuerpo, comprender el concepto
de fuerza y momento de fuerza o torque.
• Capacidad para analizar las leyes fundamentales de la cinemática de una partícula,
capacidad para interpretar los acontecimientos producidos por estas leyes presentes en
diversas actividades cotidianas.
• Capacidad para analizar las leyes fundamentales de la dinámica de una partícula, así como
también capacidad para identificar manifestaciones de esta ley en diversas actividades
cotidianas.
• Capacidad para interpretar el concepto de energía y reconocer sus distintas manifestaciones
presentes en la naturaleza
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Primera unidad
Denominación de la Unidad: “Mediciones, movimiento y vectores”
Inicio: 26/08/2019 Fin: 21/09/2019 Duración : 04 semanas
Competencia específica:
• Capacidad para comprender las leyes fundamentales de la física y su aplicación en la vida
cotidiana. Habilidad en ejecutar mediciones considerando un número adecuado de cifras
significativas.
Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje
Semana Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal
Sesión 1:
• Magnitudes físicas, cantidad y • Asume con tolerancia las
unidad. • Socializa el contenido del silabo. dificultades y muestra
• Las mediciones en física. • Identifica aspectos importantes de disciplina en su formación
• Factores de conversión y unidades.
SEMANA 01
magnitudes, factores de conversión, profesional.
Sesión 2: cifras significativas y sistemas de • Participa activamente con
• Análisis dimensional. coordenadas. responsabilidad, interés y
Sesión 3: liderazgo
• Laboratorio 1.
Sesión 1:
• Cálculos con potencia de diez. • Muestra responsabilidad,
• Conoce e investiga sobre los interés y perseverancia en la
• Cifras significativas.
conceptos referentes a los procesos búsqueda de resultados en
SEMANA 02 Sesión 2:
de aproximación de cifras. diversas situaciones
• Representación gráfica.
• Aprende los fundamentos de la planteadas.
• La línea recta
graficacion de líneas • Es solidario, participa con
Sesión 3:
responsabilidad y liderazgo
• Laboratorio 2.
Sesión 1:
• Variación lineal
• Identifica las características de la
SEMANA 03
Sesión 2: traficación de funciones parabólicas • Participa y trabaja en equipo
• La parábola • Identifica l importancia de la con responsabilidad e interés.
• Intersección intersección de figuras
Sesión 3:
• Laboratorio 3
Sesión 1:
• Representación de un vector.
• Gráfica, igualdad, operaciones
Sesión 2:
• Formula apreciaciones
• Vector unitario. • Analiza las representaciones de los
constructivas, sobre los
• Representación de un vector en un vectores, su posición en el plano XY,
SEMANA 04 trabajos en equipo.
Sistema de coordenadas en el así como el trabajo e importancia del
• Emplea de forma responsable
plano en función a vectores vector unitario
el material de trabajo
unitarios.
• El vector de posición en el plano XY
Sesión 3:
• PRACTICA CALIFICADA 1

Segunda unidad:
Denominación de la Unidad: “Las leyes de newton”
Inicio: 23/09/2019 Fin: 19/10/2019 Duración : 04 semanas
Competencia específica:
• Capacidad para analizar las condiciones de las leyes de newton y del movimiento circular.
Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje

Semana Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Sesion1: • Asume con tolerancia las


Sistemas de coordenadas en el dificultades y muestra
espacio. disciplina en su formación
El vector desplazamiento en el • Identifica las propiedades del
SEMANA 05 profesional.
producto vectorial.
espacio • Muestra responsabilidad,
interés y perseverancia en la
Sesion2: búsqueda de resultados en
Producto de vectores
Sesion3: diversas situaciones
• Laboratorio 4 planteadas.
Sesión 1:
• Primera ley de Newton. • Formula apreciaciones
• Equilibrio de una partícula • Comprende y aplica la primera ley de
constructivas, sobre los
newton.
SEMANA 06 Sesión 2: trabajos en equipos.
• Aprende la importancia y utilidad de
• Diagramas de cuerpo libre • Emplea de forma responsable
los diagramas de cuerpos libres
Sesión 3: el material de trabajo
• Laboratorio 5

Sesión 1:
• Tercera ley de newton
• Equilibrio de un cuerpo rígido
• Asume con tolerancia las
• Aplica la tercera ley de newton en la
dificultades y muestra
SEMANA 07
Sesión 2: solución de problemas.
disciplina en su formación
• Torque de una fuerza como • Identifica la aplicación de la torca
profesional.
producto vectorial.

Sesión 3:
• PRACTICA CALIFICADA 2

• Valora la importancia de
• Aplica todos los conocimientos
EXAMEN PARCIAL medir su capacidad con la
SEMANA 08 adquiridos para dar solución a los
solución de la evaluación
casos planteados
planteada.

Tercera unidad:
Denominación de la Unidad: “Energía, conservación de energía y colisiones”
Inicio: 21/10/2019 Fin: 16/11/2019 Duración : 04 semanas
Competencia específica:
• Capacidad para analizar las leyes fundamentales de la energía, fuerzas, cantidad de
movimiento y colisiones.
Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje

Semana Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal


Sesión 1:
• Movimiento rectilíneo o
unidimensional. • Asume con tolerancia las
Representación gráfica de la posición dificultades y muestra
en función del tiempo disciplina en su formación
Sesión 2: • Comprende y aplica los fundamentos profesional.
SEMANA 09
• La velocidad media obtenida a partir de la cinemática, velocidad, • Muestra responsabilidad,
aceleración. interés y perseverancia en la
del grafico espacio-tiempo
La aceleración media obtenida a partir búsqueda de resultados en
del grafico velocidad-tiempo diversas situaciones
planteadas.
Sesión 3:
• Laboratorio 6
Sesión 1:
• Ecuaciones del movimiento
rectilíneo variado • Formula apreciaciones
• Movimiento bidimensional • Analiza los fundamentos del constructivas, sobre los
SEMANA 10 movimiento bidimensional y su trabajos en equipos.
Sesión 2:
aplicación en al MC • Emplea de forma responsable
• Movimiento circular uniforme.
el material de trabajo
Sesión 3:
• Laboratorio 7.
Sesión 1:
• Representación de la segunda ley de
Newton en un sistema de
• Asume con tolerancia las
coordenadas • Identifica los fundamentos y
Sesión 2: dificultades y muestra
SEMANA 11 aplicación de la fuera de rozamiento
disciplina en su formación
• Fuerzas de rozamiento.
profesional.
Sesión 3:
• Laboratorio 8
Sesión 1:
• Dinámica de una partícula en el
movimiento circular uniforme.
• Muestra responsabilidad,
Sesión 2: • Comprende la dinámica del MCU
interés y perseverancia en la
• Trabajo realizado por una fuerza • Analiza casos donde se muestra el
SEMANA 12 búsqueda de resultados en
constante. trabajo producto de fuerzas
diversas situaciones
Representación gráfica de la fuerza constantes
planteadas
versus el desplazamiento.
Sesión 3:
• PRACTICA CALIFICADA 3

Cuarta unidad:
Denominación de la Unidad: “Energía, conservación de energía y colisiones”
Inicio: 18/11/2019 Fin: 21/12/2019 Duración : 05 semanas
Competencia específica:
• Capacidad para interpretar las manifestaciones de los fenómenos físicos relacionados al
movimiento angular, torsión.
Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje

Semana Saber Conceptual Saber Procedimental Saber Actitudinal

Sesión 1:
• La fuerza de un resorte. • Conoce el trabajo realizado por un • Asume con tolerancia las
resorte. dificultades y muestra
Sesión 2:
SEMANA 13
• Trabajo y energía cinética. • Comprende la relación del trabajo disciplina en su formación
con la energía cinetica. profesional.
Sesión 3: •
• Lavatorio 12
Sesión 1:
• Trabajo realizado por una fuerza
variable. • Analiza y comprende los • Formula apreciaciones
fundamentos de l trabajo realizado constructivas, sobre los
SEMANA 14 Sesión 2: por fuerzas variables. trabajos en equipos.
• Potencia • Comprende los conceptos de la • Emplea de forma responsable
• Energía potencial. energía potencial y su aplicación. el material de trabajo
Sesión 3:
• Laboratorio 9
Sesión 1:
• Movimiento Rotacional
• Asume con tolerancia las
Sesión 2: • Describe las condiciones que se
dificultades y muestra
SEMANA 15
• Torca producen el movimiento rotacional y
disciplina en su formación
el momento inercial.
Sesión 3: profesional.
• Laboratorio 10
• Asume con tolerancia las
SEMANA 16
• Exposición de proyecto fin de curso. • Muestra la comprensión de los dificultades y muestra
• PRACTICA CALIFICADA 4 fundamentos adquiridos. disciplina en su formación
profesional.
• Demuestra su nivel de
• Comprueba conocimientos
SEMANA 17 • EXAMEN FINAL conocimiento alcanzado en la
adquiridos.
asignatura.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TEÓRICAS

Primera unidad didáctica

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


• Descripción general del curso, entrega del sílabo.
• Longitud, masa y tiempo
• Exposición del docente con su
• Análisis dimensional Ing. Msc. Euclides
SEMANA 01 consecuente debate
• Conversión de unidades Panduro Padilla
• Participación activa en clases
• Estimación y cálculos de orden de magnitud
• Cifras Significativas.
• Posición, velocidad y rapidez. • Recopilación de información en
• Velocidad y rapidez instantánea. diferentes situaciones del Ing. Msc. Euclides
SEMANA 02
• Aceleración. entorno Panduro Padilla
• Diagrama de movimiento • Participación activa en clases
• Objeto en caída libre.

• Sistema de coordenadas. • Procesamiento de información


SEMANA 03
• Cantidades vectoriales y escalares de manera individual Ing. Msc. Euclides
• Propiedades de los vectores. • Ejemplo y aplicación de Panduro Padilla
• Componentes de un vector y vectores unitarios. conceptos
• Vectores de posición, velocidad y aceleración.
• Trabajo grupal y exposición de
• Movimiento en dos dimensiones Ing. Msc. Euclides
demostraciones
SEMANA 04 • Movimiento de proyectil.
• Ejemplo y aplicación de Panduro Padilla
• Aceleración tangencial y radial
conceptos
• Velocidad y aceleración relativas

Segunda unidad didáctica

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


• Fuerza.
• Primera ley de newton.
• Masa • Exposición del docente con su Ing. Msc.
SEMANA 05 • Segunda ley de newton consecuente debate Euclides
• Fuerza gravitacional y peso • Participación activa en clases Panduro Padilla
• Tercera ley de Newton
• Fuerza de fricción.
• Extensión de la partícula en el modelo de
• Recopilación de información en Ing. Msc.
movimiento circular uniforme.
diferentes situaciones del
SEMANA 06 • Movimiento circular no uniforme Euclides
entorno
• Movimiento en marcos acelerados. Panduro Padilla
• Participación activa en clases
• Movimiento en presencia de fuerzas resistivas.
• Sistemas y entornos. • Procesamiento de información Ing. Msc.
• Trabajo realizado por una fuerza constante. de manera individual
SEMANA 07 Euclides
• Producto escalar de vectores • Ejemplo y aplicación de
• Trabajo realizado por una fuerza variable. conceptos Panduro Padilla

Tercera unidad didáctica

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


• Energía cinética de un sistema
• Energía potencial de un sistema Ing. Msc.
SEMANA 09 • Fuerza conservativas y no conservativas. • Examen Escrito Euclides
• Relación entre fuerza conservativas y energía Panduro Padilla
potencial.
• Sistemas no aislados
• Sistemas aislados • Recopilación de información en Ing. Msc.
• Fricción cinética diferentes situaciones del
SEMANA 10 Euclides
• Cambios en la energía mecánica para fuerzas no entorno
Panduro Padilla
conservativas. • Participación activa en clases
• Potencia.
• Procesamiento de información Ing. Msc.
• Cantidad de movimiento lineal
de manera individual
SEMANA 11 • Colisión en una dimensión Euclides
• Ejemplo y aplicación de
• Colisión en dos dimensiones. Panduro Padilla
conceptos
• El centro de masa • Trabajo grupal y exposición de Ing. Msc.
• Sistemas de muchas partículas demostraciones
SEMANA 12 Euclides
• Sistemas deformables • Ejemplo y aplicación de
Panduro Padilla
• Propulsión de cohetes. conceptos

Cuarta unidad didáctica

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

• Posición, velocidad y aceleración angular. • Exposición del docente con su Ing. Msc.
SEMANA 13 • Cantidades angulares y traslaciones. consecuente debate Euclides
• Momento de torsión • Participación activa en clases Panduro Padilla
• Recopilación de información en Ing. Msc.
• Calculo de momentos de inercia.
diferentes situaciones del
SEMANA 14 • Energía cinética de rotación Euclides
entorno
• Movimiento de rotación de un objeto rígido. Panduro Padilla
• Participación activa en clases
• Producto vectorial y momento de torsión Ing. Msc.
• Procesamiento de información
• Cantidad de movimiento angular de un objeto
SEMANA 15 de manera individual Euclides
rígido rotatorio.
• Movimiento de un giroscopio y trompos. Panduro Padilla

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


Ing. Msc.
SEMANA 04 • 1º PRACTICA CALIFICADA • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla
Ing. Msc.
SEMANA 07 • 2º PRACTICA CALIFICADA • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla
Ing. Msc.
SEMANA 08 • Examen Parcial • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla
Ing. Msc.
SEMANA 12 • 3º PRACTICA CALIFICADA • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla
Ing. Msc.
SEMANA 16 • 4° PRACTICA CALIFICADA • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla
Ing. Msc.
SEMANA 17 • Examen Final • Examen Escrito Euclides
Panduro Padilla

ACTIVIDADES PRÁCTICAS (LABORATORIO)

SEMANA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE


Los laboratorios estarán orientados a la enseñanza
Ver del lenguaje de programación pyhton con los Ing. Msc. Euclides
programación modulos de pygame, numpy, matplotlib. Con la • LABORATORIO MECATRONICA. Panduro Padilla
de contenidos finalidad de llevar los fundamentos físicos a la
realización de animaciones en computadoras.

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


Son las que utilizarán para promover el logro de aprendizajes.
7.1. De enseñanza.
• Preguntas
• Aprendizaje basado situaciones problemáticas
• Exposición dialogada
• Trabajos grupales
• Trabajo individual
• Organizadores
7.2. De aprendizaje.
• Recirculación de la información
• Elaboración
• Organización
7.3. De investigación formativa.
• Los estudiantes realizan una revisión bibliográfica de los trabajos de investigación
realizados sobre: dificultades más frecuentes de los docentes en su práctica pedagógica.
• Elaboran instrumentos (encuestas).
• Procesan los datos
• Seleccionan y priorizan problemas. (Estrategias de aprendizaje, estrategias de
enseñanza. Material didáctico, actitudes del estudiante, clima institucional, tutoría y
orientación educativa etc.).
• Los estudiantes en función a lo obtenido aprenden a formular problemas.
7.4. De responsabilidad Social
• Docentes y estudiantes participación en eventos académicos y culturales. (Extensión
Universitaria y Responsabilidad Social)
• Docentes y estudiantes de la carrera profesional participan en el Proyecto: Capacitación
docente y Orientación Vocacional en las Instituciones Educativas de la Ciudad de
Pucallpa.

VIII. MATERIALES, EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS


• Multimedia
• Máquinas fotográficas
• USB
• Bibliografías seleccionadas
• Guías de trabajo práctico
• Papelotes
• Módulo auto instructivo
• Pizarra y plumón
• Páginas webs

IX. INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION



EVIDENCIAS POND. INDICADORES N° UNIDAD EVIDENCIAS
UNIDAD
Participa en clase activamente
Desempeño 35 Observación Registro de evaluación
Dando opiniones y demostrando interés y expectativa.
Analiza los conceptos básicos de la Física moderna y el Examen Oral o Pruebas Escritas (Desarrollo, Objetivas)
Conocimiento 35
1 proceso de captura de requerimientos para su desarrollo. Escrito o Pruebas Orales
Trabajo Práctico: “Requerimientos de
Valida sus conocimientos y resuelve los casos y realiza Análisis de
Producto 30 Software” en Equipos de Trabajo
investigación “Física moderna”, con claridad y fluidez. Contenido
Multidisciplinarios.
Participa en clase activamente
Desempeño 40 Observación Registro de evaluación
Dando opiniones y demostrando interés y expectativa.
Examen Oral o Pruebas Escritas (Desarrollo, Objetivas)
Conocimiento 30 Analiza los modelos fundamentales de las leyes de la física.
2 Escrito o Pruebas Orales.
Trabajo Práctico: “Aplica las leyes de la
Valida sus conocimientos y resuelve los casos y realiza Análisis de
Producto 30 física a situaciones vividas” en Equipos
investigación “Física moderna”, con claridad y fluidez. Contenido
de Trabajo Multidisciplinarios.
Participa en clase activamente
Desempeño 40 Observación Registro de evaluación
Dando opiniones y demostrando interés y expectativa.
Analiza los conceptos del proceso de Física moderna y su
Examen Oral o Pruebas Escritas (Desarrollo, Objetivas)
Conocimiento 30 evolución, verificación, validación y las pruebas
Escrito o Pruebas Orales
correspondientes.
3
Trabajo Práctico: “Aplica sus
conocimientos analizando las
Valida sus conocimientos y resuelve los casos y realiza Análisis de
Producto 30 manifestaciones de energía en su
investigación “leyes de la física”, con claridad y fluidez. Contenido
entorno” en Equipos de Trabajo
Multidisciplinarios.
Participa en clase activamente
Desempeño 30 Observación Registro de evaluación
Dando opiniones y demostrando interés y expectativa.
Analiza los conceptos y procesa las leyes de la física Examen Oral o Pruebas Escritas (Desarrollo, Objetivas)
Conocimiento 30
4 moderna, y la relaciona con su entorno. Escrito o Pruebas Orales
Valida sus conocimientos y resuelve los casos y realiza Trabajo Práctico: “Elabora una maqueta
Análisis de
Producto 40 investigación relacionadas con la “Física moderna”, con que demuestra principios de la física” en
Contenido
claridad y fluidez. Equipos de Trabajo Multidisciplinarios.

Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación del


Aprendizaje del Currículo de la Carrera Profesional:

Reglamento Académico Art. 64. “…………para las asignaturas de especialidad es doce (12). Toda
fracción igual o mayor a 0.5, será redondeado a favor del estudiante en el promedio final.”

Art. 65: “El sistema de evaluación es flexible, se ajusta a las características de las asignaturas
enseñadas y al desarrollo didáctico de las asignaturas.
El sistema de evaluación se identifica con letras, y ésta corresponde a la naturaleza de la
asignatura.”

Sistema Pruebas de Evaluación Peso


Examen parcial 1
G Examen final 1
Promedio de prácticas o trabajos calificados 1

Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad didáctica es la
siguiente:
Promedio parcial de la unidad = Ponderado (ED) + Ponderado (EC) + Ponderado (EP)
Sumatoria de los ponderados
La fórmula para la obtención del promedio final del componente curricular es la siguiente:
Promedio de Practicas o Trabajos Calificados: Nota I Unidad + Nota II Unidad + Nota III unidad +
Nota IV unidad
ED = Evidencias de desempeño.
EP = Evidencias de producto.
EC = Evidencias de conocimiento.

El promedio final se calcula de la siguiente manera:


Promedio Final = (EP + EF + PP ) / 3
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas, Laboratorio y Trabajo Practico
PP = (P1+P2+P3+P4)/4

X. CRONOGRAMA DE PRACTICAS CALIFICADAS/TRABAJOS ACADÉMICOS


CALIFICADOS/LABORATORIOS CALIFICADOS

Este cronograma fue definido con el criterio de consolidar las notas y/o evaluaciones que serán
insertadas en el sistema de registro de notas finales de la UNU.

Unidad Semana Practicas Trabajo Académico Laboratorios Fechas


Didáctica Calificadas Calificados Calificados (Día/Mes/Año)
(Marcar con X) (Marcar con X) (Marcar con X)
(De acuerdo a
calendario
II 8 EXAMEN PARCIAL
académico vigente)

06/12/2019
15 X
IV
13/12/2019
16 X

(De acuerdo a
IV calendario
17 EXAMEN FINAL
académico vigente)

Total de la Practicas Trabajo Académico Laboratorios


Asignatura Calificadas = 1 Calificados = 0 Calificados = 1
XI. BIBLIOGRAFÍA
Textos Especializados:
- Luna Victoria Muñoz, R. (2013) Física Básica, Ed. Universidad Ricardo Palma
- Raymond A. Serway, (2014) Física Tomo I –Ed. McGraw-Hill, Tercera Edición.
- Sears-Zemansky,Young-Freedman (2014) Física Universitaria Volumen I Ed. Pearson
Addison Wesley
Textos Básicos:
Ninguno
Revista Científica:
Ninguno
Virtual:
- Thomas Villarreal Torres (2016), https://es.scribd.com/doc/118028588/Problemas-
Selectos-de-Fisica-Universitaria
- https://www.academia.edu/36992424/Ejercicios_del_Libro_Fisica-Universitaria-Sears-
Zemansky-12va-Edicion-Vol1

Pucallpa, 26 de Agosto del 2019


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Ing. Msc. Euclides Panduro Padilla Firma del Director de Departamento