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Matricula:
Asignatura:
Ser Humano y Desarrollo Sostenible
Facilitador/a:
Librada Oneil
Tema:
Desarrollo Sostenible y sus Variantes
(Continuación)
Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y tu
libro de texto (ver el capítulo II del texto básico) recomendado para la
asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es dar click en los temas que
resalten en azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:
Explica que son: huella ecológica, capacidad de carga y realiza una tabla con las
siguientes informaciones, considera por lo menos unos 5 países:
Países con mayor huella Qué hacen para tener un alto
ecológica del mundo nivel de huella ecológica
Capacidad de carga:
La capacidad de carga se define como el número específico de seres que un hábitat
puede albergar sin que se den daños permanentes. Este concepto tiene implicaciones
en la sustentabilidad: tamaño adecuado del capital natural que garantice la provisión de
recursos y la asimilación de desechos, el mantenimiento de la vida en general y las
funciones de los ecosistemas.
Países con mayor huella ecológica del Qué hacen para tener un alto nivel de
mundo huella ecológica
Las emisiones de carbono en Dinamarca
son la mitad que las de Estados Unidos,
pero la cantidad de tierras dedicadas a la
Dinamarca agricultura requieren muchos cuidados.
Además, debido al consumo de carne per
cápita, Dinamarca necesita importar una
cantidad equivalente a 2 hectáreas por
habitante.
- Más caminatas a pie y utilizar menos medios de transporte que hagan daño al
medio ambiente
- Minimizar el consumo de la energía eléctrica en el hogar
- Más reciclaje de los productos que se puedan reutilizar, etc.
El HPI intenta medir la eficacia ecológica con la cual se genera el bienestar humano.
Compara los países basándose en tres indicadores diferentes: la esperanza de vida, la
huella ecológica y el bienestar de la gente o "satisfacción subjetiva en la vida".
Bienestar mental
“La felicidad colectiva es el principal objetivo de una sociedad FIB”. Desde los celos, la
frustración o el egoísmo, a la generosidad, la compasión y serenidad.
El valor del ocio y tiempo libre es muy importante. Qué hacemos con nuestra vida es lo
que nos aporta felicidad. Desde ese tiempo fuera del trabajo, al cuidado de niños o
personas enfermas, hasta el trabajo en casa no remunerado.
Vida en comunidad
Salud
Educación
Desde los conocimientos, los valores, la creatividad y las habilidades a los que
contribuye el sistema educativo, hasta la consecución de los objetivos educativos.
Estándares de vida
Desde ser propietarios de una casa, mirar los ingresos, la seguridad alimentaria…
Buen gobierno