SESIÓN DE APRENDIZAJE D

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. IE : N° 6068” Manuel Gonzales Prada”
2. ÁREA : FORMACIÓN CIUDADANA y CIVICA
3. GRADO :PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
4. SECCION :1ero “A, B, ”
5. DURACIÓN : 2 HORAS
6. FECHA : 24 de setiembre del 2013
7. Profesora : ARANGURI ALARCON ANALI
8. S.A.S. : Contribuyendo con mi país
9. TEMA : Derechos y responsabilidades de los ciudadanos
10. Valores :Responsabilidad - servicio
TEMA TRANSVERSAL : Desarrollando Conciencia Ambiental En La I.E
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende y difunde el funcionamiento y los beneficios De la administración tributaria
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE MATERIALES T
RECURSOS
INICIO La Profesora saluda cortésmente a los estudiantes 10´
La Prof. comenta sobre los hechos ocurridos en la
semana de La Primavera Texto
Luego la Prof., invita a leer el texto ¿Cuáles son
mis deberes tributarios? Luego leen afirmaciones y
manifiestan si están de acuerdo o no con ellas del
texto del MED
¿Quien se beneficia y perjudica con la entrega o no
entrega de los comprobantes de pago? ¿Pienso que al
exigir la emisión de comprobantes de pago estoy
contribuyendo con mi país?

ACTIVACION DE
SABERES PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESO PROCESAMIENTO DE La profesora resalta sus aportes. 60´
LA INFORMACIÓN Recepción de la información
(EXPLORACION) La profesora indica el tema a tratar: Conciencia
Tributaria, la capacidad que van a desarrollar
E luego
V APLICACIÓN DE LO Los estudiantes observan atentamente el VIDEO
A APRENDIDO SUNAT.
L (APLICACIÓN http://www.youtube.com/watch?v=Qqs43zznSas Multimedia
U INTERNA) Anotan algunos detalles importantes para ellos. USB
A Caracterización ficha de
C Luego de observado el video, conversan en sus equipos trabajo
I sobre lo observado y completan una ficha de
Ó trabajo con algunas preguntas: ¿Qué es la Sunat?
N ¿Que son los tributos? ¿Qué se hace con el dinero
recaudado? ¿Qué es conciencia tributaria? , etc, los
estudiantes pueden ayudarse con el l texto del MED
Reconocimiento y Expresión
En sus equipos representan un sociodrama sobre el
funcionamiento y los beneficios de la
administración tributaria, puede ser tributos,
entrega de boletas u otros durante la clase.

Los estudiantes intercambian ideas y opiniones

sobre lo visto.
la Prof. precisa ideas finales sobre Conciencias
tributaria
 SALIDA TRANSFERENCIA A Observa comprobantes de pago y distingue sus 10´
SITUACIONES elementos y comenta la importancia de los datos
NUEVAS(APLICACIÓN que allí consignan.
EXTERNA) Define con tus propias palabras: conciencia
tributaria – tributo- comprobante de pago.
METACOGNICION Reflexionan: ¿Cómo aprendiste el tema de
conciencia tributaria? ¿Tuviste dificultades en la
comprensión del tema? Cómo lograste superarlas?

Ficha de
meta -
cognición
II. EVALUACIÓN REFLEXION SOBRE LO APRENDIDO METACOGNICIÓN
Criterio INDICADOR TÉCNICA INSTRUMENTO
Construcción de la Comprende y difunde el funcionamiento y los Observación Ficha de producción
Cultura cívica beneficios De la administración tributaria a sistemática
través de sociodramas
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO

Servicio Está atento a ayudar y aportar ideas en bien del grupo Ficha de
Responsabilidad Cumple con las tareas a tiempo seguimiento de
actitudes.

III. BIBLIOGRAFIA
Ciencias Sociales 1° Editorial Santillana

Formación Ciudadana y Cívica. Manual del Docente 1. MED 2012

www.sunat.gob.pe