1.

MARCO CONTEXTUAL

a. Descripción a nivel contexto externo de la comunidad educativo

El plan 561, es uno de los planes que compone la zona de Ciudad Satélite, que se
encuentra ubicado al este de la ciudad de El Alto, en el distrito 1.
La dirección específica del Plan 561 se encuentra ubicada entre la Av. Diego de Portugal,
Av. Satélite y la Av. Panorámica.
Las vías de acceso como tramo de red troncal son la Av. Satélite y la Av. Ballivian Otero, y
los tramos de red complementaria son la Av. Diego de Portugal.
a.1.Clima

La característica climática del Plan 561 es fría y seca, con un promedio anual de 7 ° C de
temperatura y 600 mm3 de precipitación. Las nevadas pueden ocurrir en cualquier época
del año, aunque lo típico es que ocurran entre julio y septiembre en horas de la
madrugada y de la mañana. Suelen ser débiles y pocas veces la nieve cuaja. En
promedio, se tienen 7 días con caída de nieve por año. El 16 de enero de 2005 nevó
durante más de dos horas siendo verano en el hemisferio Sur.

a.2.Servicios

El plan 561 cuenta con áreas verdes tiene acceso al centro de salud y al Hospital
Boliviano Holandés como a las entidades financieras. La Honorable Alcaldía Municipal se
encarga de la limpieza de la zona, reciclando la basura en el carro basurero, este servicio
es insuficiente por la cantidad de comerciantes y habitantes del sector.

a.3. Tipos de trabajo

Los tipos de trabajo que existen dentro de los habitantes del plan 561 es mayormente en
el sector privado y menor en el sector público, además que depende del grado de
profesionalidad que tengan, porque según un porcentaje considerable determinado son
profesionales que ejercen su cargo en otros sectores, pero dentro del plan la actividad a
que se dedican son diferentes y variadas. (Anexo 3 foto1)

b. Descripción a nivel contexto interno de la Unidad Educativa

El establecimiento fue fundado mediante resolución ministerial nº 1417 en fecha 16 de
junio de 1967 firmado por el Señor Ministro de Educación Edgar Ortiz Lema dándole el
nombre del que fue el distinguido maestro y pedagogo “Vicente Donoso Torrez B”. (Ver
anexo 3 foto 2)

b.1.Localización geográfica
La dirección específica de la Unidad Educativa. “Vicente Donoso Torrez“ se encuentra
ubicado entre la Av. Mallco Mayta y la Av. Ballivian Otero siendo esta última la una de las
principal vía de acceso troncal al plan 561. (Ver anexo 3 foto 3) plano

c. Ámbito de Gestión institucional administrativa

En el aspecto institucional administrativa de la Unidad Educativa “Vicente Donoso Torrez”,

realiza sus actividades según el calendario escolar que emana la dirección distrital de
educación El Alto realizando así sus actividades con el fin de formar estudiantes con
principios éticos, con amplio sentido de compromiso y responsabilidad capaces de
desarrollar la solidaridad, creatividad laboriosos en todas las actividades.

d. Ámbitos de gestión de la interacción social comunitaria.

Los padres de familia deben participar: en el proceso de la planificación, gestión y
evaluación de las actividades educativas; reconocer el derecho y el deber original de los
padres de educar a sus hijos; participar en las actividades educativas en el cuidado y
mejoramiento de la infraestructura y los equipos con que cuenta el establecimiento;
asumir responsabilidades y aprender a valorar la función de la educación; elevar la
calidad de la educación, desarrollando objetivos pertinentes a las características y
requerimientos de la comunidad.

e. Ámbito de gestión académica

En la Unidad Educativa “Vicente Donoso Torrez”, los recursos humanos son muy
importantes en las diferentes actividades del establecimiento para llevar a cabo la
planificación en diferentes actividades dentro o fuera de la unidad educativa. Los recursos
humanos de la comunidad educativa, está organizada por comisiones como ser.
Administrativa Legal, Pedagogía Curricular, Relaciones Sociales e Infraestructura.

f. Ámbitos de gestión del desarrollo personal y profesional

Al interior de la comunidad educativa el desarrollo personal y profesional, es estrictamente

laboral, las relaciones humanas se basan en el respeto mutuo y la colaboración; por esta
circunstancia se cumplen los objetivos y tareas programadas durante la gestión educativa
para el beneficio de los estudiantes y la comunidad toda.