Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
La estrategia de aprendizaje a aplicar a lo largo del curso se denomina:
Aprendizaje Basado en Tareas (ABT), también conocido como enfoque
por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada en
el profesor a una enseñanza basada en el estudiante. En el ABT el
estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su
aprendizaje a partir de la solución de problemas propios de la vida lo
que facilita la motivación y permite un aprendizaje significativo.
Esta estrategia promueve organizar el curso en función de una tarea
final a partir de un conjunto de tareas que guiarán la presentación de
los diferentes contenidos. La realización de estas tareas requiere por
parte de los estudiantes la obtención de una serie de conocimientos y
habilidades que fortalecen y promueven su desarrollo. Las tareas del
curso se enmarcan en el contexto del sector productivo para facilitar la
comprensión y aplicación de los fundamentos abordados.
Las etapas de la estrategia de aprendizaje son:
Pre-tarea: En esta etapa, el estudiante arma el andamiaje requerido
para el desarrollo de su tarea: conocimientos previos, estrategias, y
actividades.
Tareas: Corresponden a la elaboración misma de la tarea, en este curso
las tareas se realizarán de manera individual, lo cual no impide la
interacción entre los integrantes del grupo.
Post-tarea: Se entrega el trabajo final, resultado de las actividades
realizadas a lo largo del curso y en el que el estudiante tiene la
posibilidad de expresar el conocimiento nuevo adquirido.
Iniciativa CDIO
Tarea 2 – Cuestionario 40
Fundamentos de ingeniería
Intermedia 50%
Tarea 4 – Cuestionario La 40
Ingeniería de sistemas
TOTAL 500
PARA REFLEXIONAR
Éxitos!
MENSAJE DE BIENVENIDA
Apreciado estudiante:
Equipo de tutores