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TITULO:

ALBUM DE FIGURITAS

MODALIDAD: PROYECTO

Destinatarios: Alumnos de 1º año de la E.P. Nº 18 “Gral. José de San Martín”

ÁREAS INVOLUCRADAS:
- Matemática
- Prácticas del Lenguaje

PRODUCTO:
Un Álbum con diez páginas de diez figuritas cada una, organizadas en forma temática:
animales, alimentos, deportes, vestimenta y calzado, oficios y profesiones, transportes,
cuentos, tecnología, juegos y juguetes, dinosaurios.

SÍNTESIS:
Este proyecto apunta a que los alumnos completen diariamente en el aula un álbum con
figuritas. En cada jornada de trabajo recibirán cinco figuritas que deberán colorear y pegar en
la página correspondiente hasta totalizar cien. Para guardar memoria de las figuritas
pegadas, marcarán los números correspondientes a cada día en una grilla con los números
del 1 al 100 (10 filas y 10 columnas, dejando en evidencia las regularidades del sistema de
numeración). En el cuaderno de clases dejarán registro realizando copia significativa o
escritura por sí mismos de las figuritas que pegaron.

FUNDAMENTACIÓN:
El álbum de figuritas es un portador que provee múltiple información. Pertenece a la
cotidianeidad del niño y es altamente movilizador. Por este motivo se ha elegido como
recurso didáctico para trabajar las regularidades del sistema de numeración y estimular la
lectura y escritura.

TEMPORALIZACIÓN: 20 módulos de 50 minutos cada uno.

PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:
- Generar la reflexión acerca de las regularidades del sistema de numeración decimal.
- Hacer evidente la conveniencia de identificar las regularidades del sistema de numeración
para resolver cuestiones relacionadas con la ubicación y comparación de números.
- Proponer situaciones problemáticas en las que los alumnos pongan en juego relaciones
numéricas (mayor, menor, uno más, uno menos, anterior, posterior).
- Favorecer el desarrollo de estrategias personales para superar dificultades en la resolución
de situaciones matemáticas.
- Ofrecer situaciones de lectura de palabras dentro de un universo de posibilidades acotado
y en contextos comunicativos reales.
- Plantear la escritura de palabras con propósitos comunicativos claros.

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- Desarrollar en los alumnos una actitud de orden, prolijidad y responsabilidad en el
desarrollo de las tareas.

PROPÓSITO COMUNICATIVO:
Completar un álbum de figuritas.

CONTENIDOS TRABAJADOS:
Matemática:
Eje: NÚMEROS NATURALES
Usar y conocer los números:
 Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social.
 Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos.
 Leer, escribir y ordenar números hasta el 100
Números de diversa cantidad de cifras:
 Explorar las regularidades en la serie oral y escrita en números de diversa cantidad de
cifras.
Prácticas del Lenguaje:
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE:
LECTURA Y ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA:
 Localizar dónde leer algo que se sabe o se cree que está escrito.
ESCRITURA Y ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA:
 Intercambiar con los compañeros y con el maestro acerca de lo que se está escribiendo.
 Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas.
 Recurrir a escrituras conocidas para producir escrituras nuevas.

ACCIONES PREVISTAS

- Cada alumno explorará libremente el material, y escribirá su nombre en la tapa para


poder identificarlo en sucesivas clases.

- Se realizará la exploración guiada de las distintas páginas identificando criterios de


clasificación de las figuritas: ANIMALES, ALIMENTOS, DEPORTES, VESTIMENTA Y CALZADO,
OFICIOS Y PROFESIONES, MEDIOS DE TRANSPORTE, CUENTOS TRADICIONALES,
ELECTRODOMÉSTICOS, JUEGOS Y JUGUETES, DINOSAURIOS. Se realizarán anticipaciones
acerca del contenido de las diferentes secciones del álbum. Se leerán los nombres
correspondientes a las distintas figuritas.

- Diariamente la docente entregará 5 figuritas, que los alumnos deberán colorear, recortar y
pegar. Se realizarán anticipaciones, categorizando las figuritas según la clasificación
propuesta en el álbum.

- Se realizará el registro diario de las figuritas pegadas en una tabla numérica del 1 al 100
que figura en la tapa interna del álbum.

- Agendarán en sus cuadernos las figuritas pegadas (escritura de números y palabras).

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EVALUACIÓN:

Este proyecto permite evaluar tanto el proceso por el que los chicos atraviesen durante la
confección del álbum, como el producto final: el ÁLBUM DE FIGURITAS.
Durante el proyecto se evaluará por OBSERVACIÓN DIRECTA el grado de participación, así
como los progresos realizados por los chicos, en relación con los saberes previos que
poseían, tanto en el área de matemática, como de lengua o ciencias.

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION:

Comparación de procedimientos utilizados en la resolución de problemas para analizar


la adecuación a la situación planteada y la validez o no de afirmaciones propias y ajenas.
Los alumnos deberán:
- Utilizar los conocimientos sobre el SND para resolver situaciones problemáticas.
- Analizar sus acciones y las de sus pares identificando la adecuación o no de las
mismas.
- Reconocer errores y argumentar fundamentadamente sus apreciaciones.

Uso de los números naturales a través de su designación oral y representación escrita en


la resolución de problemas.
Los alumnos deberán:
- Realizar conteos de colecciones hasta el cien.
- Recurrir al conteo para resolver cuestiones numéricas.

Reconocimiento de las características y regularidades del S.N.D. en la resolución de


problemas.
Los alumnos deberán:
- Identificar las regularidades del SND.
- Emplear sus conocimientos acerca de las regularidades del SND para la resolución
de problemas matemáticos.

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