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ALBUM DE FIGURITAS
MODALIDAD: PROYECTO
ÁREAS INVOLUCRADAS:
- Matemática
- Prácticas del Lenguaje
PRODUCTO:
Un Álbum con diez páginas de diez figuritas cada una, organizadas en forma temática:
animales, alimentos, deportes, vestimenta y calzado, oficios y profesiones, transportes,
cuentos, tecnología, juegos y juguetes, dinosaurios.
SÍNTESIS:
Este proyecto apunta a que los alumnos completen diariamente en el aula un álbum con
figuritas. En cada jornada de trabajo recibirán cinco figuritas que deberán colorear y pegar en
la página correspondiente hasta totalizar cien. Para guardar memoria de las figuritas
pegadas, marcarán los números correspondientes a cada día en una grilla con los números
del 1 al 100 (10 filas y 10 columnas, dejando en evidencia las regularidades del sistema de
numeración). En el cuaderno de clases dejarán registro realizando copia significativa o
escritura por sí mismos de las figuritas que pegaron.
FUNDAMENTACIÓN:
El álbum de figuritas es un portador que provee múltiple información. Pertenece a la
cotidianeidad del niño y es altamente movilizador. Por este motivo se ha elegido como
recurso didáctico para trabajar las regularidades del sistema de numeración y estimular la
lectura y escritura.
PROPÓSITOS DIDÁCTICOS:
- Generar la reflexión acerca de las regularidades del sistema de numeración decimal.
- Hacer evidente la conveniencia de identificar las regularidades del sistema de numeración
para resolver cuestiones relacionadas con la ubicación y comparación de números.
- Proponer situaciones problemáticas en las que los alumnos pongan en juego relaciones
numéricas (mayor, menor, uno más, uno menos, anterior, posterior).
- Favorecer el desarrollo de estrategias personales para superar dificultades en la resolución
de situaciones matemáticas.
- Ofrecer situaciones de lectura de palabras dentro de un universo de posibilidades acotado
y en contextos comunicativos reales.
- Plantear la escritura de palabras con propósitos comunicativos claros.
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- Desarrollar en los alumnos una actitud de orden, prolijidad y responsabilidad en el
desarrollo de las tareas.
PROPÓSITO COMUNICATIVO:
Completar un álbum de figuritas.
CONTENIDOS TRABAJADOS:
Matemática:
Eje: NÚMEROS NATURALES
Usar y conocer los números:
Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social.
Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos.
Leer, escribir y ordenar números hasta el 100
Números de diversa cantidad de cifras:
Explorar las regularidades en la serie oral y escrita en números de diversa cantidad de
cifras.
Prácticas del Lenguaje:
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE:
LECTURA Y ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA:
Localizar dónde leer algo que se sabe o se cree que está escrito.
ESCRITURA Y ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA:
Intercambiar con los compañeros y con el maestro acerca de lo que se está escribiendo.
Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas.
Recurrir a escrituras conocidas para producir escrituras nuevas.
ACCIONES PREVISTAS
- Diariamente la docente entregará 5 figuritas, que los alumnos deberán colorear, recortar y
pegar. Se realizarán anticipaciones, categorizando las figuritas según la clasificación
propuesta en el álbum.
- Se realizará el registro diario de las figuritas pegadas en una tabla numérica del 1 al 100
que figura en la tapa interna del álbum.
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EVALUACIÓN:
Este proyecto permite evaluar tanto el proceso por el que los chicos atraviesen durante la
confección del álbum, como el producto final: el ÁLBUM DE FIGURITAS.
Durante el proyecto se evaluará por OBSERVACIÓN DIRECTA el grado de participación, así
como los progresos realizados por los chicos, en relación con los saberes previos que
poseían, tanto en el área de matemática, como de lengua o ciencias.