MÓDULO DE FORMACIÓN EN PELUQUERÍA Y BELLEZA INTEGRAL

ACCION DE FORMACION
CODIGO DENOMINACION DEL CURSO
CURSO BASICO DE COLORIMETRIA
DURACION 40 HORAS
 Conocer las técnicas para cambiar el color del
cabello y los productos utilizados.
 El mecanismo de actuación de los productos
OBJETIVOS colorantes y decolorantes.
 Conocer el asesoramiento profesional avalado
por estudios científicos, precauciones y medidas
de seguridad.
 Reconocer los principios básicos de Colorimetría.
 Aplicaciones de tintes y Empleo de Productos.
 El color, los oxidativos y decolorantes.
LOGROS ESPERADOS  El uso del tinte y sistema de colores.
 Aclaración y valor de oxidación.
 Técnicas de aplicación de color. Análisis de
casos. Test y Autocorrección.
AREAS DE APRENDIZAJE
 Conceptos y generalidades
 Diagnóstico del cabello
 Explicación del tinte y su contenido
 Teoría del color
 Tintes: Colores cálidos y fríos, la carta de
colores
CONTENIDOS  Manejo y aplicación de tintes
 Manejo de oxidantes
 Manejo de mechas con gorro
Centrada en la construcción de autonomía para
garantizar la calidad del aprendizaje en el marco de la
formación por competencias. Soportadas en la
utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación (tics), integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto
ESTRATEGIA productivo y vinculan al estudiante con la realidad
METODOLOGICA cotidiana y el desarrollo de las competencias.

 El instructor – Tutor
 El entorno
 Las Tics
 El trabajo colaborativo
 COMPETENCIAS
CODIGO TITULO
Orientar y capacitar a las estudiantes en los métodos y
procedimientos para aplicar las diferentes técnicas de
aplicación de tintes.
ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA A DESARROLLAR
CODIGO ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
Desarrollar las labores de aplicación de tintes, desarrollar
las técnicas para la aplicación de productos para el cabello
de acuerdo a las normas de bioseguridad vigentes.
Mantener los espacios adecuadamente limpios y
desinfectados y ubicar los residuos en los lugares
destinados para ello.
Formular, ejecutar y evaluar procedimientos
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informáticas asociadas al área
objeto de la formación
CRITERIOS DE EVALUACION

 Identifica, busca y procesa información en función de los requerimientos Del

problema o del Proyecto Formativo.
 Asegura la correspondencia directa entre las estrategias de aprendizaje y las de
evaluación por competencias en cada una de las actividades y tareas, de manera
tal que se garantice confiabilidad, pertinencia, eficacia y eficiencia en el desempeño
del estudiante y sus resultados.