UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

Facultad de Educación
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Unidad de Coordinación Curricular

SILABO

1. DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura : ÁLGEBRA I
1.2 Código : E130103
1.3 Créditos :5
1.4 Total de horas : 6 horas.
- Teóricas : 4 horas
- Prácticas : 2 horas
1.5 Pre requisitos : Introducción al Álgebra.
1.6 Turno : Diurno / Nocturno
1.7 Semestre : 2017-II
1.8 Semestre de estudios : IV
1.9 Docente : Wilfredo Mendoza Quispe.
wilfredomenqui@hotmail.com
2. SUMILLA: El curso es del área de formación profesional especializada que junto al análisis y
la geometría le dan solidez a la formación profesional del futuro educador en matemática; es
de naturaleza teórica práctica. Tiene como propósito, contribuir al desarrollo de capacidades y
habilidades algebraicas de los estudiantes, donde sin perder el rigor algebraico, la búsqueda de
aplicaciones y el uso de la intuición serán una constante en el desarrollo del curso. Se tratan
los siguientes temas: Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. Determinantes. Estructuras
algebraicas de Grupo, Anillo y Cuerpo.
3. RASGOS DEL PERFIL QUE IMPLEMENTA LA ASIGNATURA
a. Comprende los conceptos, usa el lenguaje y la simbología del Álgebra al resolver ecuaciones
y problemas con eficiencia, precisión y rigor.
b. Maneja con solvencia diferentes métodos para de resolver problemas, lo que ejecuta con
claridad y creatividad.
c. Muestra eficacia al utilizar la tecnología de la información y comunicación (TIC), al hacer
uso de los mismos en diferentes temas de la asignatura.
d. Toma conocimiento desde la práctica la génesis y elementos históricos de los temas
desarrollados en clase.
e. Adopta una actitud crítica, pero al mismo tiempo reflexiva y tolerante hacia los aportes
significativos del Álgebra al desarrollo de la ciencia y tecnología
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a. Resuelve problemas aplicando matrices y sistemas de ecuaciones mediantes matrices.
b. Relaciona los conceptos abstractos de ley de composición interna y de estructura de grupo
con conceptos que posee de su formación básica.
c. Adquiere mayor dominio sobre funciones, al aplicarlos a objetos diferentes al conjunto R de
los números reales.
d. Entiende y aplica con propiedad los números enteros, reales y complejos.
e. Conoce, explica y aplica los aportes significativos del Álgebra al desarrollo de la ciencia y
tecnología.
5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

SEMANAS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA 01: Ecuaciones lineales, Matrices y
1,2,3,4,5,6
Determinantes.
Primera semana: Revisión de números complejos y polinomios.
Conformación de grupos para elaboración de trabajos de investigación.
Segunda semana: Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
Sistema de m ecuaciones con n incógnitas.
Tercera semana: Matrices. Producto punto y multiplicación de matrices.
Propiedades de las operaciones con matrices.
Cuarta semana: Operaciones elementales por fila. Matrices equivalentes por
filas. Solución de ecuaciones lineales. Primera práctica calificada.
Quinta semana: Inversa de una matriz. Método de Gauss-Jordan.
Determinante de una matriz. Propiedades. Cofactor. Cálculo del
determinante por cofactores.
Sexta semana: Adjunta de una matriz. Cálculo de la inversa de una matriz
por medio de la adjunta. Regla de Cramer.
Entrega y exposición de trabajo de investigación de los grupos 1 y 2

UNIDAD TEMÁTICA 0 2: Ley de composición interna, Estructura de

7,8,9,10,11
Grupo y subgrupos.
Sétima semana: Ley de composición interna. Grupo. Propiedades.
Entrega y exposición de trabajo de investigación de los grupos 3 y 4.
Octava semana: Examen parcial, retroalimentación.
Novena semana: Subgrupos. Propiedades. Clases laterales. Teorema de
Lagrange.
Décima semana: Subgrupo normal. Grupo cociente.
Décima primera semana: Homomorfismo de grupos. Teorema fundamental
de los homomorfismos. Isomorfismo de grupos. Grupo de permutaciones.

12,13,14 UNIDAD TEMÁTICA Nº 3: Estructura de Anillo y subanillos.

Décima segunda semana: Segunda práctica calificada.
Anillos, propiedades.
Décima tercera semana: Subanillo e ideales. Anillo cociente.
Dominios de integridad.
Entrega y exposición de trabajo de investigación de los grupos 5 y 6.
Décima cuarta semana: Homomorfismo de anillos. Anillos euclidianos.
Entrega y exposición de trabajo de investigación de los grupos 7 y 8.

UNIDAD TEMÁTICA Nº 4: Introducción a la Estructura de Cuerpo.

15,16,17
Décima quinta semana: Cuerpo, propiedades.
Décima sexta semana: Subcuerpos de los reales y de los complejos.
Examen final.
Décima sétima semana: Examen sustitutorio
5.1 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Todas las sesiones de clases tienen carácter teórico práctico, recurriendo

permanentemente al método problémico.
La parte teórica se abordará mediante el método expositivo, haciendo uso de los
procedimientos inductivo y deductivo, principalmente de este último.
La parte práctica desarrollada con el acompañamiento del docente es ampliada
con la participación activa de los estudiantes en las prácticas dirigidas.
Los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos constituirán insumos para
enriquecer la discusión de los temas en clase.

5.2 RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales impresos para el trabajo de la parte práctica.
Textos básicos de la bibliografía.
Pizarra y plumón o tiza, según sea el caso.
Computadora y Proyector multimedia.

6. EVALUACIÓN:
Se tomarán dos (2) prácticas calificadas, dos (2) exámenes teórico-práctico y se asignará un
trabajo de investigación para ser expuesto en clase. La ponderación es la siguiente.

CRITERIO PORCENTAJE
Primera práctica 10 %
calificada
Primer examen 25%
Trabajo de investigación 20%
Segunda práctica 10%
calificada
Segundo examen 25%
Talleres (grupales) 10%
Total 100%

El alumno tiene derecho a un (1) examen sustitutorio, cuya calificación reemplaza al examen
de más baja calificación o al que dejó de rendir en su oportunidad. Las prácticas calificadas,
los talleres ni los trabajos de investigación se recuperan.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

de Burgos, Juan (2006). Algebra Lineal y geometría cartesiana. Editorial Mc Graw Hill,

Madrid. 651 pp.

Frank Ayres, Jr. 1969. Algebra Moderna. Edit. Mc Graw-Hill, Mexico. 242 pp.

Grossman, Stanley I. (1 998). Álgebra Lineal. Edit. McGRAW-HILL, México.

634pp.

Kolman, Bernard. (1 999). Álgebra Lineal. Edit. Prentice Hall, México. 368 pp.

Larson, R. / Falvo, D. (2010). Fundamentos de Algebra Lineal. Cengage Learning

Editores, México 480 pp.

Maltseu A.1978. Fundamentos de Algebra lineal. Edit MIR, Moscú. 400 pp.

Merino L. y Santos E (2009). Álgebra lineal con métodos elementales.Thomson editores.

España

Nachbin, Leopoldo. 1986. Algebra Elemental, Monografía Nº 26 OEA

Washington D.C 146pp.

Reyes Guerrero, Araceli (2005). Álgebra Superior. Edit. Thomson editores, S.A.

México. 363 pp.

Rojo, Armando. 1995. Álgebra I . Edit. El Ateneo, Buenos Aires. 477 pp.

Rojo, Armando. 1973. Álgebra I I. Edit. El Ateneo, Buenos Aires. 391 pp.

Soler, Francisco y otros 2012. Algebra lineal y Programación lineal. Ecoe ediciones.

Colombia. 673 pp.

Z. P. Dienes/E.W Golding. 1970, La geometría a través de las transformaciones. Grupos y

Coordenadas. Editorial TEIDE, Barcelona. 249 pp.

8.2 Bibliografía electrónica

http://www.mat.puc.cl/~rlewin/apuntes/algebra.pdf
http://www.vitutor.com/algebra/sistemas%20I/sistemas_1.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_algebraica
http://personal.us.es/meneses/algebra_lineal_08_09.pdf
http://rhidalgo.mat.utfsm.cl/files/estructuras.pdf
http://mathematicae.wordpress.com/2009/02/16/estructuras-algebraicas-anillos/