Doctorado en Ciencias de la Educación

410 LEGISLACIÓN EDUCATIVA G4 (160919 - 131019)

Julio Alexander Argoti Alvarez

Matrícula adco18284

Infografía: “Antecedentes o bases del Sistema Educativo”

Unidad 1 - El Sistema Educativo Nacional

Dr. Laura Oscos Villegas

Septiembre 20 de 2019
1.2. Infografía: “Antecedentes o bases del Sistema Educativo”

Introducción

El presente trabajo presenta ideas fundamentales sobre los antecedentes del

sistema educativo desde mediados del siglo XX hasta la coyuntura actual,
resaltando que el sistema educativo siempre ha existido y a través de la historia se
ha regido por las leyes del momento lideradas por los gobiernos de turno.

El Sistema Educativo de Colombia ha sido afectado directamente por las

tendencias en lineamientos internacionales como la Unesco, la OCDE, Estadios
Unidos y países Europeos; a partir de los lineamientos y exigencias del mundo
por ejemplo y desde los últimos 30 años la tendencia del neoliberalismo, marcado
por la caída del socialismo y el marcado mercado agresivo de rompimiento de
fronteras geográficas tanto por la red de internet como por la globalización, como
en los 223 años desde la revolución francesa con la promulgación de los Derechos
Humanos.

Colombia es un estado que desde su formación ha experimentado conflictos de

desarrollo económico, social y político y estos eventos desde hace ya más de 500
años han llevado a un modelo educativo dinámico que ha venido cambiando con
el devenir de la historia y a juicio de los gobiernos de tueno; en el presente
documento se resalta desde lo legislativo las dos principales leyes o lineamientos
en el Sistema Educativo de Colombia , desde los últimos fundamentales cambios
del estado social de derecho Colombiano, como son en primer lugar La
Constitución Política de Colombia de 1992 y la ley general de Educación de 1994,
dos marcos que surgen desde un momento coyuntural en Colombia en los últimos
30 años, en los cuales Colombia por una parte viene en búsqueda “no sé si por
buenos o malos caminos” de la Paz y por otra parte desde las exigencias de la
Globalización y de las políticas Neoliberales rodantes en el medio.

De esta manera me permito presentar la siguiente Infografía, la cual contiene

algunas ideas que fundamentan el Sistema Educativo de Colombia.
Infografía: “Antecedentes o bases del Sistema Educativo”
Conclusiones

El Derecho fundamental de la Educación, existe desde el origen del ser humano, y

este derecho de una u otra manera se ha venido organizando ,de acuerdo a las
necesidades tanto de los pueblos como a las exigencias del medio y mundo que
incide en el desarrollo de los pueblos, por ejemplo la revolución francesa de hace
más de 220 años implico a nivel global en el derecho inalienable de la educación
para todo ser humano, así mismo desde los últimos 30 años el fenómeno de la
Globalización y el rompimiento de las barreras geográficas han llevado al mundo a
entrar en el concepto de la competencia desde la exigencia de la calidad
educativa, para de esta manera preparar a los pueblos en las relaciones
comerciales entre los países, relaciones que además de comerciales son de
ejercicio de poder.

Los estados sociales de derecho como lo es el país de Colombia, no solo dan

respuesta a un Sistema Educativo que da respuesta a las necesidades de su
pueblo, sino que además debe responder a las relaciones con el mundo, así las
cosas para Colombia existen dos fenómenos que marcan de manera neurálgica el
Sistema Educativo que se tiene en los últimos treinta años, por una parte un país
que busca desarrollar procesos de Paz, desde un concepto de ciudadano que
respeta la vida y la democracia y por otra parta el fenómeno de la Globalización y
las políticas neoliberales que llevan a sistemas educativos que hoy por hoy hablan
de Competencia.

Para Colombia son dos las principales leyes que rigen el sistema educativo
Colombiano, una es la Constitución Política de Colombia de 1992, la cual aparece
como resultado de un ajuste de la anterior constitución, la cual duro más de 100
años y que además en los años 90 surge desde una Asamblea nacional
Constituyente producto de un proceso de la reinserción del M19 un grupo alzado
en armas, lo cual sin lugar a dudas es una prueba contundente de que el país
quiere lograr un desarrollo de un País diferente que le apunte a procesos de Paz.

El sistema Educativo Colombiano tiene como segunda principal ley su ley general
de Educación denominada 115 del año 1994, la cual surge como respuesta por
una parte a la nueva reforma constitucional y por otra parte a los lineamientos de
la Globalización del Mundo y de las Políticas neoliberales.
Referente Bibliográfico

Ruiz, M (2012), Derecho a la Educación, Política y configuración discursiva,

Revista mexicana de Investigación Educativa, RMIE, 2012, Vol 17, No.52, México.

Victoria, N (2008), Breve reseña histórica de la evolución y del desarrollo del

derecho a la educación, Revista Educare Vol XII, No1.

La UNESCO y la Educación (2011), organización de las Naciones Unidas para la

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Constitución Política de Colombia (1991), Republica de Colombia

Ley 115 (1994), Ley General de Educación para Colombia, Ministerio de

Educación Nacional, Republica de Colombia.

La Educación un derecho humano (2001), Unesco, ETXEA, Santiago de Chile.

Un efoque de la educación para todos (2002), Estudio de la Educación desde los

Derechos Humanos, Unesco , Brasil.