Raíces

La revista de 6º EDICIÓN / SEPTIEMBRE 2019

la Escuela Nº 45

Las raíces de
nuestra escuela
siguen creciendo.
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Editorial
El vocablo raíz se deriva del latín “radix” que significa “origen e inicio”.
Las raíces son necesarias para mantener con vida a la planta; esta impor-
tante definición en el ámbito de la botánica, nos da pie para poder simbo-
lizar lo que significa para nosotros nuestra revista “Raíces”… mantener
con vida la historia de nuestra escuela, contar año tras año nuestros pro-
yectos, nuestras acciones, el trabajo de un gran equipo de docentes,
alumnos, personal auxiliar, padres y comunidad en general.

Las “Raíces” de nuestra escuela crecen cada día, adaptándose al tiem-

po que transcurre y a los sujetos que por ella transitan, sin perder de
vista y teniendo como norte su función fundamental: la enseñanza y el
aprendizaje pero también estamos seguros que enseñar no es solamente
un acto cognitivo, también están asociadas acciones sociales y afecti-
vas que influyen directamente en el clima
laboral y del aula. Ser consciente de nues-
tras emociones y desarrollar las competen-
cias emocionales, nos permite ampliar la
resiliencia y guiar a nuestros alumnos con
un liderazgo que se caracteriza por la ética,
el acompañamiento y el apoyo constante.

Las “Raíces” nos permiten elevarnos y nos

sostienen cuando es necesario, las raíces
son las que nos conectan con lo nuestro, las
raíces nutren nuestro ser y hacer, ellas nos
permiten el movimiento permanente si
hablamos de crecimiento, y es aquí donde
está nuestro sentido como institución,
como escuela, una escuela dinámica que
diariamente “es”, “hace”, “crece”, “cambia”
en pos de una buena educación.

En esta nota nos referimos al nombre de

nuestra revista y también queremos recor-
dar al nombre de la institución para reme-
morar en este año, el año internacional de
las lenguas indígenas, proclamado por La
Asamblea General de las Naciones Unidas.
Fortalecer las lenguas indígenas es trabajar
por la supervivencia de los pueblos que las
hablan. Todas ellas son depositarias y por-
tadoras de cultura, conocimiento, valores e
identidad. Su pérdida representa un empo-
brecimiento para la humanidad en su con-
junto y para las comunidades, si bien, en
nuestra escuela no tenemos diversidad de
lenguas nos parece significativo recordar
que orgullosamente nuestra institución
porta un nombre mapuche “Laguna Lang-
heló” haciendo honor definitivamente a
nuestras raíces.
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Ambientarte 2018
A rgentina Nativa
El 27 de septiembre de 2018 se abrieron las puertas
de la escuela para exponer todos los proyectos
trabajados sobre Argentina Nativa.

Se presentó la quinta
edición de nuestra
revista 2018
La apertura se llevó a cabo con
una representación sobre la mari-
posa Bandera Argentina en la
que participaron padres, docen-
tes y alumnos de tercer año.
Nuestra muestra se desarrolla en
un ambiente lleno de colores y
atrapantes proyectos donde los
alumnos exponen todo su conoci-
miento sobre los temas aborda-
dos, también se presenta la Maratón de lectura, talleres de huerta y
escobas artesanales.
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Proyectos
Sumamos a la familia
De sobras es sabido que la
relación familia escuela
resulta fundamental para
contribuir al desarrollo
integral del niño.
Es imprescindible abrir
canales de comunicación
entre el hogar y la institución.
Establecer una acción
conjunta y coordinada,
que contribuya decisivamen-
te en el desarrollo intelectual,
social y emocional del niño.

ASOCIACIÓN COOPERADORA

Presidente Tesorero: Vocales Suplentes: Revisor de Cuentas

Arriagada, Cristian
Vicepresidente:
Crespo, Victoria
Secretario:
Giménez, Vanesa
Prosecretario:
Merlo, Evandro
Gauna, Susana Rodríguez, Matías Suplente:
Acuña, Rosa Elizabeth Paulo García
Protesorero
Berón, Natalia Comisión Revisora Asesor:
de Cuentas Cognigni, Dora
Vocales Titulares: Titular Docente:
Torres, María Aurelia Castaños, Carolina
Escudero, Claudia
Decouflet, Gabriel Rev. de Cuentas Titular
Pérez, María Florencia
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Si bien en los primeros años
de vida, la familia es la princi-
pal instancia socializadora, la
escuela se convierte en el con-
texto decisivo de su desarrollo
social. La colaboración entre
ambas instituciones es funda-
mental en la conformación de
una visión globalizada y com-
pleta del niño.
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Feria de Ciencias 2019
Nuestros P royectos

Proyecto Ganador: ¡Ojo con los Invasores!

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Así trabajamos ….
Aprendemos….nos divertimos…y cuidamos el medio!!!!
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Proyecto de
Comunicación
Enseñar a leer y escribir desde un enfoque
equilibrado, requiere que la escuela sea concebida
como espacio social donde circule la lectura y la
escritura.
Este año se implementó el taller de comunicación:
teatro, tertulias literarias, stand up. Con la
participación de familias, este se lleva a cabo
quincenalmente al término de cada unidad
trabajada en Prácticas del lenguaje.
Su propósito es fortalecer la oralidad, la escritura y
la lectura en contexto. desarrollando de esta
manera aprendizajes significativos y cooperativos.
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Proyecto Emociones
Los niños poseen multitud de sentimien-
tos y emociones que necesitan expresar
y manifestar pero que en muchas ocasio-
nes no son capaces de comprender qué
es lo que sienten, por qué lo están sintien-
do y cuál es la mejor manera de actuar.
Por ello en la escuela se debe trabajar el
correcto desarrollo de la inteligencia
emocional.

Interesante proyecto llevado a cabo

desde el Equipo de Orientación Escolar.

En situaciones reales
Matemáticas
Se parte de la idea de enseñar el área de una forma diferente,
aportando ejemplos y problemáticas cotidianas con la que el
alumno se sienta familiarizado y, en lo posible, en el contexto
real. De esta manera, se infunde actitud positiva hacia el
aprendizaje, una mayor significación en la adquisición de
conceptos, por estar relacionados con elementos próximos al
alumnos, en los que participan factores motivacionales,
afectivos y sociales, elementos fundamentales para la
adquisición del área.
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Con la colaboración de
nuestros cooperantes.

Nuestros Talleres
 Sumario
Escuela Primaria Nº 45
Laguna Langheló
Luis Cardin e/López
Oleaga y Brown
General Villegas

Personal Docente
EQUIPO DE CONDUCCIÓN

Directora: COGNIGNI, Dora

Vice Directora: ABATE DAGA, Rosana
Secretaria GIANOLIO, Karina

PERSONAL DOCENTE
ARAGUNDI, Silvana MARFIL, Mauro
AROCENA, Antonia MARTÍN, Dario
BETANZO, Lorena MARTÍNEZ, Natalia
Maquetación BELLOSO, Estibaliz MONTENEGRO, Lorena
& Diseño BETANZO, Lorena OGNI, Lorena
BIANCHI, Adriana PANADEIRO, Guido
Celina Fabregues CASTAGNO, Melisa PÉREZ, Romina
CASTAÑOS, Carolina PINEDO, Dardo
3388419501 CHICHIRRI, Gerardo QUIÑONES, Ariel
FERNÁNDEZ, Sonia RANALLI, Marina
GARCETTE, Solange RÍOS, Maria Leopolda
GONZALEZ, Natalia RIVERA, Virginia
Impresión IPHARRAGUERRE, Javier ROJAS, JULIANA
LABARTA, Dámaris SALVANESCHI, María Florencia
LEGAZCUE, Laura SANCHEZ, María Florencia

Raíces Vieytes 444

3388418473
datavilimpresiones@gmail.com
MAC DONNEL Y ECHEGUREN, Victoria

EQUIPO DE ORIENTACION ESCOLAR

O.EDUCACIONAL
TESSIO, Nilda

MAESTRO BIBLIOTECARIO
MARTÍNEZ, Sofí SCOLARI, Gloria

OS. PERSONAL AUXILIAR

CELOTO, Marisa FERREYRA, María Eugenia
Raíces FARÍAS, Paola CORTÉS, Mónica
Septiembre de 2018
Septiembre de 2019 NODA, Javier
M.R TURNELLI, Yolanda
GOMEZ, Lourdes