Cualidades del Estilo Lingüístico

Las cualidades del estilo lingüístico no ayudan a mejor nuestra forma de escritura, para hacerla más
rica, más comprensible, para poder expresarnos de mejor manera. Las principales características del
estilo lingüístico, descritas en el libro Manual del estilo, publicado por la revista Proceso en 2010,
son la claridad, la propiedad, la precisión, la brevedad, la sencillez, el valor expresivo, la armonía y
la abundancia.

La claridad, nos explica, se refiere a evitar palabras rebuscadas, a no usar paréntesis

constantemente, que todo aquel que lean nuestra redacción comprenda sin rodeos ni
ambigüedades ni omisiones lo que queremos decir, a evitar oraciones innecesarias que hagan del
texto algo largo y vago.

Así mismo nos habla de la propiedad, refiriéndose a escribir frases y oraciones de manera
pertinente, las faltas a la propiedad son las faltas de ortografía, usar sinónimos inadecuados, o
confundir un término por otro.

Nos comparte que la precisión, relacionada en gran medida con la claridad y la propiedad, se refiere
a la búsqueda de “la palabra justa y la oración irreprochable para transmitir exactamente lo que
queremos decir.” Se refiere al sentido exacto de la palabra y oraciones que empleamos para
expresarnos.

En cuanto a la brevedad, este libro nos presenta la siguiente información:

“La brevedad es importante por 2 razones: a) El lector quiere informarse

rápidamente, sin pérdida de tiempo, de aquello que le interesa, y generalmente
sólo admite la demora ante aciertos o hallazgos literarios del estilo; y b) el espacio
y la prensa es limitado. Si cada uno de los reporteros se esfuerza en conseguir la
mayor brevedad posible, además de que sus textos ganarán en concisión y
consistencia, estos tendrán menores posibilidades de 'compactación' o de resumen
y serán mejores candidatos a la publicación.”

La sencillez, los autores de este libro nos lo explica como lo que permite al escritor dar un mensaje
más fácil de comprender, y que el lector, lejos de pensar en el significado de la expresión dispuesta
en el texto, lea con total naturalidad y tenga una mayor comprensión sobre este.

El vigor expresivo, básicamente no lo explica en el siguiente párrafo:

“Es el rasgo que distingue a los mejores escritores y redactores periodísticos de

aquellos que, sólo muy correctos, sencillos, breves y precisos, son incapaces de ser,
de reflejar su originalidad en un estilo inconfundible que aliente, cohesiones y dé
vida a sus escritos.”

La armonía nos la presenta como aquello que genera compatibilidad, concordancia y simpatía entre
la forma y el contenido del texto, nos invita a evitar la rima, el sonsonete; combinar frases cortas
con frases largas, y cuidar la acentuación y las pausas.
A la abundancia nos la explica como la variedad o riqueza del vocabulario, el dominio técnico de las
múltiples formas de organización sintáctica, siendo estos recursos que nos ayudan a evitar la
monotonía en nuestros textos e impregnarlos de novedad, elegancia y sutileza.

En base a las cualidades del estilo ya vistas, ahora tomaré uno de mis párrafos redactados para
analizarlo, y detectar las deficiencias o aciertos en el uso del estilo lingüístico.

Escogí un párrafo preliminar de la justificación de nuestro proyecto sobre la elaboración de un juego

para niños sobre los signos de puntuación:

“Decidimos adaptar el juego Jenga a nuestra propuesta ya que se nos hizo práctico
y divertido. Con la emoción que genera el mismo juego en el niño, así mismo
intentará aprenderse y recordar las reglas de puntuación, siendo este el objetivo
del juego, y así dejamos un poco de lado la repetición y el aprendizaje de memoria
por la opción de que el niño aprenda las reglas de puntuación para poder jugar. Lo
adaptamos haciendo que al sacar una ficha, el jugador lea la pregunta y responda
a la misma, siendo esto con fines educativos.”

Claridad: Está siendo afectada por la repetición de frases, por los rodeos que se dan a la
información, por el uso de oraciones innecesarias, y términos mal empleados.
Propiedad: En cuanto a este punto, el párrafo no presenta faltas de ortografía, pero si términos mal
empleados, como en este caso: “Lo adaptamos haciendo que al sacar una ficha […]” la palabra
haciendo, está mal empleada.
Precisión: Se ve afectada por la misma razón que en el punto anterior, el uso de términos que no
van acorde al texto.
Brevedad: Siendo este un párrafo corto, quizá la brevedad no está afectada de gran manera, aunque
con una mejor selección de términos y oraciones, se llegue a expresar la misma idea de manera
más corta y clara.
Sencillez: La sencillez es afectada ya que la idea es un poco difícil de comprender, aunque no
demasiado.
Vigor expresivo: Ya hemos fallado en diversos puntos, por lo tanto el valor expresivo no es bueno.
Armonía: Se combinan frases cortas con frases largas, una parte del texto se ve afectado por la
rima, y se cuida bien la acentuación.
Abundancia: No hay gran abundancia en cuanto al vocabulario empleado, sin embargo, esto no
afecta demasiado al texto, ya que posiblemente no era necesario.

Ahora ya detectadas mis faltas al estilo, procederé a corregirlo:

Decidimos adaptar el juego Jenga a nuestra propuesta ya que es una idea práctica
y divertida. La emoción que genera este juego en el niño, lo alentará a comprender
y recordar las reglas de puntuación, dejando de lado el aprendizaje de memoria por
medio de repetición. El juego consiste en que cuando un jugador saque una ficha,
lea la pregunta escrita en está y la responda, siendo esto con fines educativos.

Referencias:

Proceso (2010) Manual del Estilo (2da Edición) México: Grijalbo