MI PLANEADOR DE CLASE CUARTO PERIODO

DOCENTE: Luz Doris López Jiménez GRADO 2° C

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
AREA O ASIGNATURA: Ética y valores.

CONCEPTO O TEMA:

• Soy feliz en mi comunidad.

• Actitudes contrarias a la ternura en la comunidad.
• Valor de colaboración.
• Valor de la solidaridad.
• Descubre el valor de la ternura en la comunidad.
• Pautas para triunfar en mi comunidad.
• ¿Tú puedes vivir solo?
• ¿Disfrutas estando en comunidad? ¿Por qué?
• ¿Cómo es la comunidad dónde vives?
• ¿Qué actividades realizan en tu comunidad?

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

• Descubre el valor de la ternura como factor de integración con las

personas.
• Rechaza actitudes que atentan contra la ternura y la paz en la comunidad.
• Demuestra actitudes de respeto y cariño para con sus vecinos.
• Se involucra en las actividades comunitarias

APRENDIZAJE

¿Cómo fomentar los valores y comportamientos, para lograr una convivencia armónica?

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
• Lectura y análisis de cuentos.
• Elaboración de listado de actividades que se realizan en momentos de
encuentro con la comunidad.
• Elaboración y desarrollo de sopa de letras.
• Representar por medio de un dibujo la comunidad donde quiero vivir.

RECURSOS: Humanos, cuaderno, lapices, textos, computador, impresora, papel,

carteles, video beam, proyecciones,cartulina, marcadores.
 CLASE 01
TEMA: Soy feliz en mi comunidad.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Escribir las siguientes frases y luego leerlas a sus padres y pedir explicación a
ellos sobre estas.
*Hacer una lista de los vecinos que están más cerca
*Que tareas en común hace la familia con sus vecinos

MOMENTO DE VALORACIÓN

Organizar grupos de tres integrantes para que realicen una cartelera con los
siguientes mensajes (cada grupo elige el mensaje que desee realizar).
 CLASE 02
TEMA: Actitudes contrarias a la ternura en la comunidad.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

 • Mediante un dibujo representar la historia que se acaba de leer
• Socializar el dibujo y su mensaje.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1.

2. Encuentra en la siguiente sopa de letras actitudes positivas que hay en

nuestra comunidad como: Liderazgo, ternura, cariño, trabajo, dialogo,
participación, unidad, tolerancia, respeto, acogida, colaboración.
 • Describir con un dibujo la comunidad tierna en la que quiere vivir
• ¿Cuál es la principal falta de ternura que descubre entre tus vecinos?

MOMENTO DE VALORACIÓN
 CLASE 03
TEMA: Valor de colaboración.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

El león y el ratoncito
Un león estaba durmiendo en la falda de una montaña, cerca de él, unos ratones de
campo estaban jugando, uno de los ratones, para demostrar su valentía salto por
encima del león, pero el león teniendo buenos reflejos llego a cogerle.
El ratón viendo que su vida corría peligro, le suplico al león que por favor que
tuviese piedad y no le hiciera daño, ya que lo que había hecho, no lo hizo por
maldad, sino más bien por ignorancia.
El león viendo que el ratoncillo hablaba con
la verdad, y que además era un animal
pequeño y no era digno de ser devorado
por ser como el, lo dejo marchar. Al poco
tiempo después de este suceso,
el león caminaba por el bosque, cuando
cayó en una trampa, y viéndose atrapado
en la red, comenzó a rugir con fuerza.
El ratón al que el león perdono la vida,
estaba cerca del lugar y vio como el león
estaba atrapado en la red, recordando que el leo le perdonó la vida, anteriormente,
corrió en su ayuda, mordiendo la red para liberar al león.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

LA COLABORACIÓN
La colaboración es la acción que se realiza conjuntamente con otro y otros
individuos para seguir un mismo fin. Esta acción, aunque a veces es un beneficio
para sí mismo, siempre tiende a beneficiar a los demás. Se infiere tanto, que para
que este acto se considere cooperativo tiene que existir una reciprocidad, sino existe
esta, no se puede hablar de cooperación, sino solo de ayuda.
MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y
VALORACIÓN

Elaboración de una cartelera sobre el tema y socialización de esta.

CLASE 04
TEMA: Valor de la solidaridad.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

 1. ¿De qué trata la fábula?
2. En tu opinión, ¿esta historia muestra un ejemplo de solidaridad, respeto y
cuidado entre la paloma y la hormiga?
3. ¿Qué enseñanza te deja esta fábula?

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

MOMENTO DE VALORACIÓN

Formar un acróstico con la palabra solidaridad con la ayuda de tus padres y

presentarla en un cartel.

S
O
L
I
D
A
R
I
D
A
D