Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán

Planeación Didáctica para las Asignaturas

Plantel: CECYTEM

DATOS DE IDENTIFICACION
ASIGNATURA: FISICA II FACILITADOR: MARIA DEL SOL ACATITLA TREJO 3er PARCIAL FECHA: 07/11/19 al 10/12/19
GRUPO/SEMESTRE: 525 HORAS CLASE: 4 POR SEMANA

CONCEPTO FUNDAMENTAL: Masa, Fuerza PROPOSITO DEL APRENDIZAJE:

CONCEPTO SUBSIDIARIO (S) : Hidrodinámica El alumno comprende, analiza y aplica las propiedades de los estados de agregación,
TEMA INTEGRADOR: La masa y la energía para explicar las características de los fluidos y sus diferencias con el estado sólido. en sólidos, fluidos, en el campo de la hidrodinámica, utilizando principios, leyes y
algunos instrumentos de medición.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES O FACTICOS PROCEDIMENTALES VALORALES
Comprender los términos: Procedimientos teórico-prácticos (saber hacer): Valores Propuestos para Aplicarse En La Actividad:
1.- Gasto 1.- Aplicar teoría y los principios que rigen la Hidrodinámica.  Responsabilidad
2.- Ecuación de Continuidad 2.- Utilizar correctamente los instrumentos de apoyo.  Amplitud De Búsqueda
3.- Prensa Hidráulica 3.- Medir y calcular las variables conceptuales.  Orden
4.- Teorema de Bernoulli  Respeto
5.- Teorema de Torricelli

INSTRUMENTACION
EVALUACION COMPETENCIAS DISCIPLINARES (20)
TIEMP RECURSOS DIDACTICOS
COMPETENCIAS GENERICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRODUCTOS (18) ASPECTOS A EVALUAR
O (17)
(19)
 Competencia Apertura 1 Hora Materiales/medios 1. Registro de actitudes 1.- Asistencia
genérica: 4, atributo 1 1.-Exploracion de conocimientos y 20 didácticos: observadas. 2.- Participación 4.- Obtiene, registra y sistematiza la
 Competencia previos del-alumno minuto 1.- Bibliografía de Física (ANEXO 1) 3.- Respeto información para responder a preguntas
genérica: 5, atributo 1 2.- Analizar conceptos Hidrodinámica s II (ANEXO 3) de carácter científico, consultando
en base a la exposición del docente. 2.- Proyector
fuentes relevantes y realizando
3.- Calculadora
4.-Laptop (Diapositivas experimentos pertinentes.
de Densidad)
Habilidades Socio 20
Emocionales minuto
Correspondientes s
 Competencia Desarrollo 8 Materiales/medios 1.- Ejercicios resueltos y 1.- Procedimientos
genérica: 5, atributo 1 1.- Realizar y analizar una lista de Horas y didácticos: retroalimentados por el correctos y corregidos 4.- Obtiene, registra y sistematiza la
 Competencia ejercicios del tema Gasto volumétrico, 40 1.- Bibliografía de Física profesor y sus en su caso. información para responder a preguntas
genérica 8, atributo 1 ecuación de continuidad, teorema de minuto II compañeros. de carácter científico, consultando
y3 Torricelli y Bernoulli s 2.- Calculadora 2.- Entrega de los
fuentes relevantes y realizando
con ayuda del profesor, considerando 3.-. Problemario 2.- Respuestas correctas a ejercicios en el tiempo
la bibliografía los problemas contestados establecido experimentos pertinentes.
2.- Calcular el caudal, velocidad y correctamente.
Presión atmosférica en forma individual (ANEXO 1)

Habilidades Socio 1 hora

Emocionales
Correspondientes

 Competencia Cierre 3 horas Materiales/medios 1.-Respuestas correctas a 1.- Procedimientos

genérica 5, atributo 1 1.- PRACTICA1: Determinación del gasto didácticos: los problemas contestados correctos y corregidos 4.- Obtiene, registra y sistematiza la
y5 volumétrico de la toma de agua del 1.- Bibliografía de Física correctamente. en su caso. información para responder a preguntas
 Competencia plantel II (VER ANEXO 1) de carácter científico, consultando
genérica 8, atributo 1 2.- Calculadora 2.- Entrega de los
fuentes relevantes y realizando
y3 2.- PRACTICA 2: Determinación de la 3.- Problemario ejercicios en el tiempo
presión atmosférica del entorno establecido experimentos pertinentes.
utilizando agua.
6.- Valora las preconcepciones
2.- Realizar un cuestionario de actitudes personales o comunes sobre diversos
y valores, con la finalidad de fenómenos naturales a partir de
autoevaluar su desempeño en el tema evidencias científicas.
(al finalizar el 3er parcial)

Habilidades Socio 20
Emocionales minuto
Correspondientes s
ANEXO 1
COMPLEMENTO DE LA EVALUACIÓN
ACTIVIDAD TÉCNICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES
Apertura
1.- Socializar el tema docente-alumno y analizar video El estudiante será capaz de:
introductorio de Hidrodinámica. Guía de observación simplificada,
1.- Lluvia de ideas 1.- Comprender la relación existente entre el gasto,
2.- Exponer y analizar conceptos y aplicaciones de la pero aplicada al final del tema
2.- Exposición del tema flujo, prensa hidráulica Teorema de Torricelli y
Hidrodinámica. (ANEXO 3)
Bernoulli, así como la relación con su entorno

Desarrollo
El estudiante será capaz de:
1.- Realizar y analizar una lista de ejercicios del tema
1.- Exposición 1.- Resolver e interpretar correctamente ejercicios
con o sin la ayuda del profesor.
2.- Aprendizaje basado en Lista de cotejo (ANEXO 2) relacionados con el tema “
2.- Calcular Gasto, Ecuación de Continuidad, Prensa
problemas
Hidráulica, Teorema de Bernoulli, Teorema de
Torricelli

Cierre
1.- Realizar las prácticas con los Principios
correspondientes 1.- Aprendizaje basado en Solución Lista de cotejo (ANEXO 2)
2.- Conocer la magnitud las principales variables (en
de problemas.
forma teórica y práctica.
2.- Realiza un cuestionario de actitudes y valores, con Examen final
la finalidad de autoevaluar su desempeño en el tema
(al finalizar el parcial)

ANEXO 2

LISTA DE COTEJO
Nombre: Fecha: Grupo:
Parámetros
Indicador Observaciones
Si Parcial No

Los procedimientos teóricos del tema “Electricidad: ley de ohm” realizados en forma general, son
correctos y cumplen los propósitos de la actividad
Entrega trabajo en tiempo y forma
Realiza las correcciones sugeridas por el profesor
Utiliza correctamente la calculadora o aplicación para la solución de ejercicios
En la práctica de es capaz de llegar a la solución correcta de los ejercicios y los problemas
propuestos.
En la práctica es satisfactorio su comportamiento y apoya a sus compañeros para que lleguen al
resultado correcto.
PUNTUACIÓN PARCIAL:

PUNTUACIÓN TOTAL:

Criterios de evaluación:
Si: 2
Parcial: 1
No: 0
ANEXO 3

GUIA DE OBSERVACIÓN SIMPLIFICADA

Nombre: Fecha: Grupo:
Parámetros
Indicador
Excelente Muy bien Mejorable No suficiente Observaciones adicionales

Cumplió con el 80 % de la asistencia durante toda la actividad.

Participa en forma voluntaria durante la clase.
Responde a la cuestionamientos del profesor o sus compañeros
Se observa una disciplina dentro de los límites normales, es decir,
no grita sin justificación, no dice palabras altisonantes, no altera
en forma destructiva el orden del grupo.
Siempre realiza las actividades propuestas y no se le ha
descubierto trabajando en actividades de otras asignaturas.
Se observa respetuoso hacia el profesor y sus compañeros

EVALUADO POR:

Criterios de evaluación:
Excelente: Desempeño superior a lo esperado
Muy bien: Se desempeña dentro de lo esperado
Mejorable: Se desempeña en forma inferior a lo esperado, pero presenta dificultades
No suficiente: No se observo que el mínimo requerido en los indicadores evaluados, tuvo muchas dificultades o indiferencia

FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL COORDINADOR: FIRMA DEL DIRECTOR:

MARIA DEL SOL ACATITLA TREJO