Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
3. El estudiante comprende las teorías, leyes, principios y conceptos científicos que rigen
el comportamiento fisicoquímico de diferentes recursos ambientales, para dar solución
a problemas ambientales.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/
Recursos educativos requeridos
temas
Wark, Kenneth (1991). Termodinámica (5a. ed.). Capítulo 12, pp
457-470. México, D.F., McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10552257
Chang, Raymond (2010). Principios esenciales de química
general (4a. ed.). Capítulo 14: Cinética Química, pp. 438-463.
Madrid, McGraw-Hill España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10491292
Cabildo Miranda, M. P., Cornago Ramírez, M. P., and Escolástico
León, C. (2013). Bases químicas del medio ambiente. Tema 9:
Química de la atmósfera, pp. 365-379. Madrid, UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
1. UNIDAD 1 - n?docID=10832247
Fisicoquímica Velázquez de Castro González, Federico (2012). La
Atmosférica contaminación en España: los efectos del ozono y del cambio
climático. Alicante. pp. 7-29. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10638625
National Geographic (2016). Las cinco fases del cambio climático [Video]. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=pWvgVTWzqTk
Unidad 2: Cabildo Miranda, M. P., Cornago Ramírez, M. P., and Escolástico León, C.
(2013). Bases químicas del medio ambiente. Tema 10: El agua en el medio ambiente,
pp. 389-402; 411-414. Madrid. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10832247
Figueruelo, Alejano, Juan E., and Dávila Martín Marino. Química física del ambiente y
de los procesos medioambientales, Editorial Reverté, 2012. Capítulos 9, 10 y 11.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3429833
Antonio, Angel O., and Monroy Edinson F. (2015). Modelación hidrodinámica y
determinación de la calidad del agua en el río Botello, Facatativá, Cundinamarca,
Colombia, Revista de investigación Agraria y Ambiental 1(6):169-183. Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/1272/1608
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:
El curso Fisicoquímica Ambiental emplea una estrategia de aprendizaje basado en
tareas (TBL por sus siglas en inglés). Los pilares de esta estrategia involucran la
experiencia previa del aprendiz, el conocimiento adquirido y la complejidad del tema,
para generar en el estudiante criticismo y fomentar la capacidad de formular
propuestas frente a problemáticas ambientales con conceptos propios de la
fisicoquímica.
Componente práctico:
Se desarrolla mediante una práctica de laboratorio.
Se enlazará el b-learning con las sesiones de componente práctico.
Talleres de intercambio de saberes y profundización: Son encuentros presenciales no
obligatorios desarrollados a nivel nacional que permiten al estudiante trabajar en
temáticas del curso con el fin de afianzar conocimientos, estos encuentros generan
puntos extra en las actividades del 75% del curso según el rendimiento en la misma.
Individual
Intermedia N/A
3-6 60
Unidad 1
Colaborativo
Desarrollo de ejercicios y
análisis de información de
contaminantes atmosféricos
Fase 3: Agua
Individual
Video explicativo
Intermedia
7-10 70
Unidad 2
Colaborativo
Cálculo y análisis de
balances de cargas 350
contaminantes e indicadores
de contaminación
Fase 4: Suelo
Individual
Intermedia N/A
11-14 70
Unidad 3
Colaborativo
Identificación y correlación
de procesos de adsorción en
el sector real
Desarrollo de la práctica de
3-15 90
laboratorio
Component
e práctico
Desarrollo del pre- informe y
3-15 60
Desarrollo taller presencial.