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Your TASK  Your DAILY ROUTINE : You meet a

friend from Papua New Guinea on the Internet. Explain
him /her in a mail what you do every day from the
WRITING moment you wake up to your arrival at school.
TASK 1
 A1 A2- A2 A2 B1- / B1
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+

Réalisation de la tâche/ contenu : respect de la consigne et du 0-1 1.5 2.5 3 4-5

format du mail/ nombre de mots / discours informé / richesse et
pertinence des informations /prise de risques

Cohérence de la construction du discours, organisation , idées : 0 1.5 2 2.5 2.5 - 3

discours organisé et articulé , mots de liaison , connecteurs de
temps

Correction de la langue : conjugaison et Syntaxe (GR)  Respect de 0- 1 2 2.5 3 4-5

la syntaxe de la phrase complexe /place de l’adjectif +
composition / utilisation correcte du Présent Simple

Correction de la langue  orthographe, ponctuation, respect des 0 1 1.5 2 2.5 - 3

majuscules

Richesse de la langue  vocabulaire riche et adapté, vu dans la 1 1.5 2 2.5 3-4

séquence / réemploi / adjectifs simples et composés

A1 A2- A2 A2 B1- / B1
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+

Réalisation de la tâche/ contenu : respect de la consigne et du 0-1 1.5 2.5 3 4-5

format du mail/ nombre de mots / discours informé / richesse et
pertinence des informations /prise de risques

Cohérence de la construction du discours, organisation , idées : 0 1.5 2 2.5 2.5 - 3

discours organisé et articulé , mots de liaison , connecteurs de
temps

Correction de la langue : conjugaison et Syntaxe (GR)  Respect de 0- 1 2 2.5 3 4-5

la syntaxe de la phrase complexe /place de l’adjectif +
composition / utilisation correcte du Présent Simple

Correction de la langue  orthographe, ponctuation, respect des 0 1 1.5 2 2.5 - 3

majuscules

Richesse de la langue  vocabulaire riche et adapté, vu dans la 1 1.5 2 2.5 3-4

séquence / réemploi / adjectifs simples et composés