Planul de Lungă Durată

Lecţi Data Unitatea de Unități de competență Tema lecției Sugestii

a învățare/
Numă dimensiunea
rul
Sep 3-7 Identitatea
personală și 1.1 Corelarea dintre realizări,
relaționarea potenţial şi aspiraţii personale
armonioasă , în baza unui algoritm propus *Ion Druță – rapsodul
1.2 Aplicarea strategiilor de satului basarabean și
autoreglare emoţională în diver al valorilor
se situaţii, inclusiv academice. patriarhale

1.3 Elaborarea diverselor

1 algoritme de soluţionare a
conflictelor, inclusiv prin
negociere.

1.4 Identificarea asemănărilor şi

deosebirilor dintre pasiune şi
iubire pentru asumarea
responsabilităţii în relaţiile de
gen.

Sep 10- *Săptămâna naționa-

14 lă pentru combater
ea intoxicațiilor
acute ecogene cu
2 substanțe chimice
Autoreglarea
emoţională. Stresul
academic

Sep 17- Responsabilitatea

21 personală în
3
managementul
conflictelor
Sep 24- Iubire, pasiune şi
4 28 responsabilitatea în
relaţiile de gen

Oct 1-Oct Valoarea familiei

5 5

Oct 8-12
Prezentarea
produsului
6
Proiect de grup:
Pro-Familia
 Oct 15- Asigurarea
19 calității vieții 2.1. Descrierea priorităţilor Priorităile unui tânăr/
7 şi a modalităţilor/ mijloacelor tânără
de realizare a acestora în
Oct 22- raport cu valorile personale şi
26 normele acceptate în Valorile și
8
societate; nonvalorile

Oct 27-
Nov 4 Vacanța

Nov 5-9 Asigurarea 2.2Analiza posibilităților de Sursele de venit

9 calității vieții asigurare a unei vieți de calitate prin respectful de
, axat pe respectful de sine ; sine

Nov 12- Nevoi și dorințe

16 versus resurse
10

2.3 Proiectarea unei gospodării

Nov 19- Casa mea de vis
virtuale , bazate pe valori și
23
11 gestionarea economicoasă a
resurselor ;
Nov 26- Prezentarea
30 produsului
Elaborarea eseului
Îmi construiesc o
12
casă de vis și o viață
de calitate , învățând
din modele
comunitare
Dec 3-7 Privire generală
13

Dec 10- Evaluare sumativă

14 14

Dec 17- Modul de viață 3.1.Descrierea bioritmului

21 sănătos organismului și a
Ceasul biologic al
15 manifestațiilor lui în raport cu
organismului
diferite condiții și
particularități individuale ;
Dec 22-
Jan 8 Vacanța

Jan 9 -11 Modul de viață 3.2. Analiza capacitățiide efort Schimbări și nevoi
16 sănătos a adolescentului din ale organismului în
perspectiva promovării unui perioada adolescenței
 Jan 14-18 mod active de viață ; Nutriția rațională și
17 întărirea sănătății

Jan 21-25 3.3. Aprecierea importanței Drogurile și

18 menținerii stării de sănătate , sexualitatea
prin modul active de viață ,
rezistența la tentațiiile
Jan 28 - periculoase pentru sănătate Modul sedentar de
19 Feb 1 viață și sănătatea

Feb 4-8 Spot publicitar

20 Spune NU drogurilor

Feb 11- Proiectarea 4.1. Identificarea

15 carierei oportunităților educaționale și Traseul educational și
profesionale și profesionale din perspectiva perspective
21
dezvoltarea cunoașterii de sine și a pieții profesionale
spiritului muncii;
antreprenorial
Feb 18-
22 Pesonalitatea și
22
profesia

Feb 25 -
Mar 1 Cum se caută un loc
23
de muncă

Mar 7-10
Vacanța

Mar 11- Proiectarea carierei 4.2. Argumentarea deciziilor

24 15 profesionale și privind traseul educational și Cariera profesională
dezvoltarea profesional în baza sistemului
spiritului de atitudini și valori ;
Mar 18- antreprenorial 4.3 Formularea unor initiative Antreprenoriatul –
25 22 pentru activitățile opțiune de carieră
antreprenorile în diferite
domenii profesionale
Mar 25- dezvoltate în comunitate . Obiective și acțiuni
29 pentru proiectul de
carieră.
Produs
Proiect de carieră.
26
Obiective, acțiuni,
termeni și rezulta- te
ale realizării
scopului final.
 Apr 01- Traficul rutier
05 5.1.Relatarea despre
27
regulile de circulație ,
utilizarea mijloacelor de
Apr 08- transport din perspectiva Comportamentul
12 securității personale și recomandat în caz de
28
collective ; amenințare a unui act
Securitatea terorist
5.2. Analiza contextelor de
Apr 15- personală
asigurare a securității Securitatea personală
29 19 în contextual
datelor cu character
personal , în baza securității naționale
Apr 22- cadrului normative
25 existent; Securitatea datelor
30
personale

Apr 27-
May 06 Vacanța

May 06- Securitatea 5.3. Argumentarea Bullyngul

31 10 personală necesității cunoașterii
fenomenului bullyng și a
modalităților de
May 13- comportament , din Produs de grup
17 Afiș publicitar :
32 perspectiva asigurării
Securitatea datelor
securității personale .
personale
May 20-
33 24 Evaluare sumativă

May 27-
34 31 Privire generală

*teme propuse de DÎG Dubăsari