CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN

CENTRO EDUCATIVO MARIANO MORENO

DOCENTE: REY LEILA
PROYECTO:
“S.O.S MEDIADORES”

PARTE 1:
La mediación es un proceso que permite resolver
problemas y conflictos sin utilizar violencia. Los chicos y
las chicas abordan cuestiones surgidas entre ellos, como
peleas, discusiones, burlas, desencuentros, amores,
mentiras o competencias, y acuden a este método
para hallar resoluciones. En este proyecto, “S.O.S.
Mediadores”, todos los problemas son planteados por sus
propios protagonistas y las soluciones están en manos
de pares -chicos mediadores que practican ser
mediadores guiados por la docente-, que los ayudarán a
encontrar una salida.

 Se parte de la siguiente situación: cuando se produce una situación de

conflicto con dos niños, es necesario que usemos el diálogo para resolverla.
A veces, el diálogo entre ellos no puede concretarse bien – porque están
enojados y no advierten las razones de su compañero, porque no pueden
reunirse a analizar lo ocurrido-, por lo que necesitan que una tercera persona
neutral los ayude a encaminar la conversación y a superar el conflicto de
modo que nadie salga perjudicado. A esa tercera persona se la llama
mediador; y ese mediador puede ser un estudiante de 6º grado.

Actividades:

Planteo de la situación problemática. La docente presenta un caso a modo

de ejemplo. Pedirá a los alumnos que comenten otros casos que hayan
sucedido dentro de la institución. Oralmente.

Visionado y análisis de algunos de los episodios de la serie SOS Mediadores

(2011. Canal Paka Paka). La docente hará selección de dos o tres videos para
observar y analizar.

Discusión respecto de qué implica ser un mediador.

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 CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN
CENTRO EDUCATIVO MARIANO MORENO
DOCENTE: REY LEILA

La mediación es un proceso que permite resolver problemas y conflictos

sin utilizar violencia. Los chicos y las chicas abordan cuestiones surgidas
entre ellos, como peleas, discusiones, burlas, desencuentros, amores,
mentiras o competencias, y acuden a este método para hallar
resoluciones.

Análisis de las competencias de los mediadores: realizar una exploración de

puntos de vista, encontrar intereses comunes, otorgar reconocimiento a
ambas posiciones, proponer opciones que beneficien a los dos niños en
conflicto, redactar un acuerdo.

Reglas de la Mediación:
- NO INTERRUMPIR.
- NO PELEARSE, NI OFENDER.
- DECIR LA VERDAD.
- DAR IDEAS PARA RESOLVER EL PROBLEMA.
- SON NEUTRALES.

Análisis de sus cualidades de escucha activa y de formulación de preguntas

estratégicas.

Role-playing referido a situaciones de conflicto.; filmación y análisis.

Los alumnos elegirán una situación para dramatizar y ser mediadores, será
filmada y analizada. Cada división hará una y luego socializarán.