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I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL – SUR
INSTITUCIÓN EDUACTIVA “JEROME BRUNER”
PROFESORA : MARIA DEL CARMEN PUMACAYO PUÑO
DIRECTOR: VICTOR FERNANDEZ PINTO.
II. DENOMINACIÓN: Descubrimiento talentos en los niños
III. JUSTIFICACIÓN.- El Proyecto de innovación 2014 para los niños de Inicial, tiene como finalidad
desarrollar creatividad orientando sus inteligencias múltiples, como también generar en ellos una
planificación, Organización y ejecución de actividades propias de ellos para que puedan generar
aprendizajes de forma natural y mediante los juegos.
V. ORGANIZACIÓN DIDÁCTIVA
VI. GASTOS
Los trabajos se realizarán mayormente con el material traído por el niño, en caso de no contar con algún
material se pedirá a los padres en el momento que se utilice.
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VICTOR FERNANDEZ PINTO
DIRECTOR
INFORME RUTAS DE APRENDIZAJE EN PADRES DE FAMILIA
Los padres de familia y Que los niños aprendieron a Poco interés de parte de los Mas talleres de
familiares de los niños perder el temor de hablar, y padres familia por el aprendizaje capacitaciones sobre las
pusieron mucho entusiasmo cantar, dramatizar, declamar, de sus niños. rutas de aprendizaje por
al observar que sus describir, leer con sus propias nivel con materiales y
menores hijos palabras un cuento revista, Falta todavía aprender más concretos y evidencia.
COMUNICACIÓN desarrollaban muy periódicos, afiches, etc. sobre la práctica de las rutas y
motivados los diferentes Aumentaron considerablemente capacitaciones más sobre rutas,
contenidos del área de su vocabulario. para que pueda dar mejores
comunicación y se Aprendieron a crear sus propios resultados en el aprendizaje de
desenvolvían sin temores y cuentos. los niños.
vergüenza frente a los
adultos y sus padres.
Los padres de familia y de Que los niños prendieron a Poco interés de parte de los Talleres para la elaboración
más familiares de los niños realizar comparaciones de padres de familia por el de material para trabajar con
pusieron mucho entusiasmo dimensiones cantidades a aprendizaje de sus niños, falta los niños.
al ver que sus menores trabajar con una secuencia de apoyo para elaborar Más apoyo de los padres de
hijos desarrollen sus lógica para resolver problemas materiales para trabajar con los familia con los aprendizajes
aprendizajes de de su vida diaria. niños tener más conocimiento de sus hijos.
matemáticas en su vida sobre la ruta de aprendizaje.
diaria realizando
MATEMÁTICA comparaciones, clasificando
diferentes elementos de su
medio, resolviendo
problemas sencillos de su
vida cotidiana y ejecutando
conteos con elementos de
los elementos que lo
rodean.
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VICTOR FERNANDEZ PINTO
DIRECTOR
INFORME DE LOS MOMENTOS DE LA MOVILIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
3º MOMENTO: Considerándose las Exponer los logros más No contó con la suficiente Esta actividad debe
BALANCE DEL actividades más importantes significativa son de difusión y orientación de considerarse como prioritaria
AÑO ESCOLAR hubo una participación de matemática y comunicación y Rutas y Aprendizajes. para su éxito.
Y RENDICIÓN PP.FF. y comunidad etc. Otros.
DE CUENTA.
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VICTOR FERNANDEZ PINTO
DIRECTOR
INFORME DE APLICACIÓN DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE 5 AÑOS.
MATEMÁTICAS 99% Registra datos de la realidad No se cuenta con materiales Solicitar apoyo a la dirección
utilizando palotes y puntos didácticos. y padres de familia para una
en cuadros de doble entrada, enseñanza de calidad.
establece en colección de
objetos la relación entre
número y cantidad y utiliza
espontáneamente el conteo
en situaciones de la vida
diaria.