10 Razones que relacionan la escuela

con una fábrica.

1. Horario. El horario de una escuela es completamente
rígido y perfectamente delimitado, tal y como sucede en una
fábrica. Personalmente, creo que la rigidez horaria
condiciona por completo el aprendizaje del alumno y la forma
de enseñar del docente que está sometido a la presión de
formar parte de un engranaje del que es una pieza más.

2. Jornada. Así como se habla de jornada laboral en una

fábrica, este término también se ha tomado para la escuela.
De ahí que se hable en los centros educativos de jornada
escolar.
3. Puntualidad. La escuela, al igual que la fábrica, da mucha
importancia a la puntualidad. Dicha puntualidad es un claro
elemento de presión que viene determinado por el engranaje
del propio sistema, al ser concebido como una cadena de
producción.

4. Productividad. La escuela, al igual que pasa con una

fábrica, no se mide por el grado de creatividad, sino por el
grado de productividad. En la escuela prima la productividad
sobre la creatividad porque es medible, porque es mucho
más fácil cuantificarla. De ahí que dé tanta importancia a las
pruebas o tests.

Curiosamente, el origen de la palabra fábrica procede del

latín ‘fabrica’, palabra derivada de ‘faber’, es decir, el que
hace algo, el artesano, el obrero. Sin embargo, la palabra
inglesa ‘fabric’ significa ‘tejido’, ‘andamio’, ‘edificio’ y procede,
a su vez, del francés ‘fabrique’.

5. Resultado. La escuela prioriza el resultado al proceso. Y

lo prioriza al igual que una fábrica porque el proceso también
es difícil de evaluar.

6. Vestuario. El vestuario de los alumnos tiende a la

homogeneidad, al igual que sucede en una fábrica. Se podría
hablar en este sentido de un vestuario estereotipado, dado
que la gran mayoría de alumnos visten en ocasiones, sin
saberlo, de la misma manera.

En este sentido los centros educativos también tienen unas

normas de cómo vestir al igual que sucede en una fábrica.
7. Timbre. El tiempo de trabajo o producción se rige por un
timbre o sirena. Es la sirena la que determina el cambio de
actividad o hace saber si la jornada empieza, llega a su
momento de descanso o finaliza.

8. Reglamento. La escuela se rige por un reglamento que

toda la comunidad educativa debe conocer, asumir y cumplir,
al igual que sucede en una fábrica. Por ejemplo, no se puede
ir al lavabo sin pedir permiso.

9. Jerarquía. La escuela está organizada mediante un

sistema jerarquizado, al igual que en una fábrica.

10 Arquitectura. En muchos casos la arquitectura del

edificio de una escuela tiene cierta semejanza con la
arquitectura de una fábrica. Hay espacios para producir y
espacios destinados al descanso.

La escuela actual tiene un sistema educativo diseñado en la

era industrial, diseñado en el siglo XIX. En su momento quiso
dar respuesta a una necesidades que creo que hoy están
superadas y obsoletas.

La escuela del siglo XXI debe hacer lo posible por

reinventarse y tú juegas un papel en ese cambio totalmente
decisivo.