Módulo 20.

Unidad 2.
Actividad Integradora.

“Proyecciones”
NOE PLIEGO SANCHEZ
GRUPO: M20C3G13-038

FACILITADORA CRISTHIAN VIANET TAVERA CORONA

SEPTIEMBRE 2019
¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de textos en el que presentes y expliques una proyección
para los siguientes años sobre la contaminación del agua en nuestro país, en específico
para el problema que trabajaste en la actividad integradora uno.

¿Qué hacer?
1. Retoma el problema de contaminación del agua. De la actividad integradora 1.
Contaminación química de un cuerpo de agua”, retoma el problema planteado y
prepárate para realizar una investigación más amplia.

2. Investiga sobre el uso de modelos matemáticos para resolver problemas de

contaminación del agua. Guíate respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué y para qué sirven los modelos matemáticos en los problemas relacionados
con la contaminación del agua?

Es una representación numérica de ciertos fenómenos específicamente de la calidad del

agua, se puede definir como el desarrollo de ciertas técnicas para expresar en términos
matemáticos los aspectos físicos, químicos y biológicos de los cambios experimentados
por sustancias agregadas al recurso hídrico.

b. ¿Qué factores son los que hay que tomar en cuenta para elegir un modelo
matemático que te ayude a resolver el problema de contaminación del agua?

El análisis de los factores que intervienen, así como el conocimiento de las inevitables
simplificaciones que introducen los modelos permiten hacer predicciones de lo que
pasaría con ciertos parámetros en un cuerpo de agua, en el espacio y en el tiempo.

a) Escalas de tiempo y espacio.

b) Condiciones geomorfológicas, hidrológicas e hidrodinámicas.
c) Cinética de las transformaciones de los parámetros físicos, químicos y biológicos y
la magnitud del cambio respecto al tiempo.
d) Cargas contaminantes, su magnitud e impacto.

c. ¿Qué tipos de modelos hay que se apliquen al estudio de la calidad del agua?

 RIOS IV  WASTOX
 RIOS III  LACAT
 MULTI-SMP  CLARK
 SPAM
3. De los diferentes tipos de modelos matemáticos que investigaste escoge dos
ejemplos, señalando las diferencias y su uso específico.

WASTOX modelo matemático variable en tiempo y multidimensional para la evaluación

de sustancias toxicas en el agua.

CLARK modelo matemático para calcular el aporte de los nutrientes a los lagos.

4. Apoyándote de los temas revisados en la Unidad 1 y de la información que has

recopilado analiza y explica cuál de los modelos matemáticos que investigaste sirve para
tu tema en específico. Incluye un argumento central y dos secundarios.

Argumento central.

Las aguas de la presa de Tepalcingo están contaminadas por dos factores la falta de
cultura y responsabilidad ecológica de los ciudadanos

Argumento secundario.

Esta basura gran parte de las veces llega hasta las coladera de los recolectores
pluviales tapándolas por completo, y con esto ocasionando otro problema Inundaciones,
las cuales en temporadas de lluvias son críticas en muchas partes de la
ciudad. Acarreando muchos problemas tanto de salud como daños materiales

5. A manera de conclusión, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué proyecciones se

pueden obtener del modelo que escogiste?

Considero que para calcular la problemática de las aguas contaminadas en un futuro, se

debe emplear porcentajes de crecimiento poblacional, y el propósito de los modelos
matemáticos de la calidad del agua es identificar los componentes negativos que deducen
los usos del agua.

Referencias:

http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan/modemate/modemate.pdf

https://miprepaonlineadistancia.blogspot.mx/