COORDINACIÓN GENERAL DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

SOLICITUD DE REGISTRO PARA ACCIONES DE FORMACIÓN

El formato cuenta con un documento

I. DATOS GENERALES soporte, el cual se puede obtener de la
página web www.cgfie.ipn.mx en la
sección denominada: Formatos de
registro.
1. DEPENDENCIA POLITÉCNICA SOLICITANTE:

Centro Interdisciplinario en Ciencias de la Salud Unidad Santo Tomás

2. EN COPARTICIPACIÓN CON OTRA(S) DEPENDENCIA(S): SÍ x NO

Escriba el nombre completo.

3. DIRIGIDA AL PERSONAL:
(Seleccione sólo una opción)

DIRECTIVO X DOCENTE DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN

4. ÁREA DE FORMACIÓN:
(Seleccione sólo una opción conforme al tipo de personal. Para mayor referencia, consulte el documento soporte)

PERSONAL DE APOYO Y
DIRECTIVOS DOCENTES
ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN

DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO PERSONAL DESARROLLO PERSONAL

HABILIDADES DIRECTIVAS TÉCNICO PEDAGÓGICA HABILIDADES TÉCNICAS

ESPECIALIZACIÓN PARA LA X DISCIPLINAR ESPECIALIZACIÓN PARA EL

GESTIÓN DIRECTIVA APOYO A LA EDUCACIÓN

NOTA: EN EL CASO DE UNA ACCIÓN DE FORMACIÓN DEL ÁREA DISCIPLINAR, ANEXAR MINUTA DE LA ACADEMIA CORRESPONDIENTE.

5. NOMBRE DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN:

NORMATIVIDAD Y LEGISLACIÓN EN ODONTOLOGÍA

6. FINALIDAD FORMATIVA:
(Seleccione sólo una opción)

INDUCCIÓN X ACTUALIZACIÓN FORTALECIMIENTO DESARROLLO

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Formar y capacitar al Mantener vigentes los Reforzar, complementar y Incrementar los

personal de nuevo conocimientos, habilidades perfeccionar las funciones que conocimientos, habilidades
ingreso. y actitudes de las desempeña el personal. y actitudes para realizar
funciones del personal. nuevas funciones.

7. TIPO DE ACCIÓN DE FORMACIÓN:

(Seleccione sólo una opción)

X CURSO TALLER DIPLOMADO

NOTA: EN CASO DE DIPLOMADO, EL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR, COLEGIO DE PROFESORES O COMITÉ ASESOR DEBERÁ
AUTORIZAR LA PROPUESTA. ANEXAR DOCUMENTO- MINUTA.

8. MODALIDAD DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN:

(Seleccione sólo una opción)

PRESENCIAL VIRTUAL X MIXTA

9. DURACIÓN DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN:

(Escriba la duración total de horas, dependiendo de la modalidad seleccionada)

30 20 HRS 10 HRS.
PRESENCIAL VIRTUAL MIXTA PRESENCIALES En línea

10. PERIODO DE IMPARTICIÓN:

INICIO: 02/07/2018 FIN: 06/07/2018

11. PERFIL DEL INSTRUCTOR:

Perito institucional o particular con experiencia mínima de 5 años en realización de dictámenes periciales
odontológicos de clasificación de lesiones y/o mala práctica profesional.
Formación educativa comprobable en ética y bioética.
Grado de Maestría como mínimo.
Experiencia docente de 8 años, en temas de legislación y normatividad mexicana en el área de la salud, ética
y bioética, odontología forense.
Experiencia en anfiteatro con métodos de identificación y clasificación de lesiones (comprobable).

12. PERFIL DEL PARTICIPANTE:

Cirujanos Dentistas, Odontólogos, Licenciados en Estomatología egresados de otras instituciones y de este

Centro, con título y cédula profesional.

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II. ENCUADRE DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN

13. JUSTIFICACIÓN:

Es muy importante para el estomatólogo conocer los aspectos legales del ejercicio de nuestra profesión, el
ejercicio llevado conforme a las leyes que rigen nuestro país, para un mejor desempeño profesional
diario, conociendo nuestras obligaciones y derechos tanto legales como éticos, para de esta manera
prevenir el incurrir, en determinado momento, en actos, errores u omisiones que nos puedan llevar a
situaciones de conflicto con alguno de nuestros pacientes, pudiendo estar estos relacionados con mala
práctica.

Actualmente la globalización en todas las áreas del saber científico obliga al profesional de la salud a estar
cada vez más preparado tanto científico como tecnológicamente. No solamente en el aspecto científico,
tecnológico y mercadotécnico (este último ha olvidado un poco, el carácter humano de la profesión) así como
prepararse en el área jurídico penal, civil, laboral y de manera muy especial en el aspecto DEONTOLÓGICO.
Por ello es muy importante para el estomatólogo conocer las responsabilidades legales del ejercicio de su
profesión, conforme a las leyes que rigen el país, para un mejor desempeño profesional diario, conociendo sus,
obligaciones, derechos legales y éticos, para prevenir en incurrir en actos, errores u omisiones que puedan
llevar a situaciones de conflicto con los pacientes, llegando incluso a una demanda penal.

14. PROPÓSITO:

El Instituto Politécnico Nacional en la línea estratégica de responsabilidad y relación con el entorno, concibe su
relación con la sociedad como una interacción bidireccional contemplando el impulso y promoción de la oferta
de programas de educación continua para la formación, actualización y multiplicación de capacidades
profesionales a lo largo de la vida, donde los egresados politécnicos y los usuarios en general son una prioridad.

Los sectores social y productivo demandan la preparación de profesionales especializados que respondan de
manera más eficiente a las necesidades del desarrollo nacional.

Para que los profesionistas en el área odontológica apliquen la normatividad vigente para actuar ante
requerimientos legales del cirujano dentista de práctica general; a través del estudio de casos y revisión
bibliográfica.

15. TEMÁTICA GENERAL:

1. ASPECTOS LEGALES DE LA ODONTOLOGÍA

1.1 Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos
1.2 Código civil federal
1.3 Código penal federal

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1.4 Ley general de salud

1.5 Nuevo sistema de justicia penal acusatorio.
1.6 Juicios orales
1.5 NOM 013
1.7 NOM 004
1.8 NOM 024
1.9 NOM 010
1.10. Responsabilidad profesional
1.11 Sistemas de Resolución de Controversias
1.12 CONAMED
1.13Documentos odontololegales
1.14 Historia clínica médica y odontológica
1.15 Expediente clínico
1.16 Consentimiento informado
1.17 Hoja de evolución
1.18 Receta
1.19 Recibo de honorarios
1.20 Instancias regulatorias de actividad profesional y consultorio odontológico.
1.21 COFEPRIS
1.22 SSA
1.23 Ley De Transparencia
1.24 Ley De Protección De Datos Personales

2. ASPECTOS BIOÉTICOS EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL ODONTOLOGO

2. 1 Antecedentes históricos de la Bioética
2.2 Definición de la Bioética
2.3 Corrientes de la Bioética
2.4 La relación de la Bioética en la normatividad profesional del odontólogo
2.5. Relación médico-paciente
2.6. Derechos de los pacientes.
2.7. Derechos de los cirujanos dentistas
2.8. Medicina defensiva.
2.9. Objeción de conciencia

16. PALABRAS CLAVE:

Legislación, normatividad, mala práctica.

17. METODOLOGÍA DIDÁCTICA:

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Para que los Odontólogos de práctica general y/o especialidad adquieran y refuercen sus conocimientos en
materia de Odontología legal para aplicar la normatividad vigente y así actuar ante requerimientos legales; se
utilizaran como recursos didácticos: método de enseñanza inductivo con aprendizaje colaborativo, aprendizaje
basado en problemas y estudio de casos.

La acreditación del curso será con el 80% de asistencia y una calificación mínima aprobatoria de 80 (en escala
de 0 a 100); mediante la entrega vía virtual de la resolución de casos de mala practica profesional, diseño de su
expediente clínico-odontológico conforme a la NOM-004-SSA3-2012, Del expediente clínico; para finalmente
realizar la entrega de este de manera completa y detallada como producto final.

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III. PLANEACIÓN DIDÁCTICA

18. SECUENCIA DIDÁCTICA “A” (CURSO O TALLER)

EL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL EN LA LÍNEA ESTRATÉGICA DE RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO, CONCIBE SU RELACIÓN
CON LA SOCIEDAD COMO UNA INTERACCIÓN BIDIRECCIONAL CONTEMPLANDO EL IMPULSO Y PROMOCIÓN DE LA OFERTA DE PROGRAMAS DE
EDUCACIÓN CONTINUA PARA LA FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y MULTIPLICACIÓN DE CAPACIDADES PROFESIONALES A LO LARGO DE LA VIDA,
DONDE LOS EGRESADOS POLITÉCNICOS Y LOS USUARIOS EN GENERAL SON UNA PRIORIDAD.

PROPÓSITO DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN

LOS SECTORES SOCIAL Y PRODUCTIVO DEMANDAN LA PREPARACIÓN DE PROFESIONALES ESPECIALIZADOS QUE RESPONDAN DE MANERA MÁS
EFICIENTE A LAS NECESIDADES DEL DESARROLLO NACIONAL.

PARA QUE LOS PROFESIONISTAS EN EL ÁREA ODONTOLÓGICA APLIQUEN LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y ACTUAR ANTE REQUERIMIENTOS LEGALES
DEL CIRUJANO DENTISTA DE PRÁCTICA GENERAL; A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE CASOS Y REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.
SI LA MODALIDAD ES
PRESENCIAL O
HORAS:_____
VIRTUAL.
30
APRENDIZAJES A DESARROLLAR
HORAS
SI LA MODALIDAD PRESENCIALES:_____20_
ES MIXTA. _
HORAS EN LÍNEA:___10___

Escriba qué aprenderá el participante y cómo lo logrará.

TEMÁTICA

Escriba el(los) tema(s) que se abordará(n) de acuerdo con el aprendizaje a desarrollar.

ACTIVIDADES SUSTANTIVAS DE APRENDIZAJE RECURSOS EDUCATIVOS

Escriba los materiales, así como los medios que apoyan y facilitan el desarrollo de las
Describa de manera general las acciones que se realizarán para lograr los
actividades de aprendizaje.
aprendizajes propuestos. Considere una secuencia lógica entre ellas.

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ASPECTOS A EVALUAR DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Mencione el(los) producto(s) de aprendizaje que presentará el participante a lo

Describa los elementos del producto de aprendizaje que se evaluarán.
largo y/o al final de la acción de formación que da cuenta del nivel de aprendizaje
alcanzado.

19. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:

Para acreditar la acción de formación el participante debe contar con mínimo el 80 % de asistencia y una calificación mínima aprobatoria de 80 (en escala de 0
a 100).

Entrega vía virtual de la resolución de casos de mala práctica profesional. 25%

Diseño en clase de su expediente clínico-odontológico conforme a la NOM-004-SSA3-2012, Del expediente clínico. 25%
Entrega de su expediente clínico de manera completa y detallada como producto final. 50 %

20. REFERENCIAS A UTILIZAR:

Arellano, G. (2005). Manual ético legal de la práctica médica. México: Alfil.

Beauchamp, T. J. (1999). Principios de ética biomédica. Barcelona: Masson.
Callahan, D. (1995). Encyclopedia of bioethics. New York: The free press.
Carrillo, F. (2000). La responsabilidad profesional del médico. México: Porrúa.
Childress, J. (1989). The normative principles of medical ethics. New York: Oxford University press.
Engelhardt, H. (1986). The foundations of bioethics. New York: Oxford University Press.
Faden, R. (1986). A history and theory of informed consent. New York: Oxford University Press.
Gracia, D. (1989). Fundamentos de bioética. Madrid: Eudema.
Gracia, D. (1998). Ética y vida I: Fundamentación y enseñanza de la bioética. Santa Fé de Bogotá: El búho.
Código de ética del Instituto Politécnico Nacional. México: IPN.(2015).
Jiménez, H. (2004). Derecho penal mexicano. México: Porrúa.
Jonas, H. (1997). Técnica, medicina y ética. Madrid: Paidos.

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Jonsen, A. (1998). Clinical ethics. New York: Mc Graw Hill.
Legislativa, A. (2010). NOM 005-SSA3-2010. México: Camara de Diputados.
Legislativa, A. (2014). NOM-013-SSA-2014. México: Camara de Diputados.
Legislativa, A. (2015). NOM-004-SSA3-2012. México: Diario Oficial de la Federación.
Llano, E. (2000). Qué es la bioética. México: Colección Bioética.
Lolas, S. F. (2002). Bioética y medicina. Santiago de Chile: Biblioteca americana.
Sádaba, J. (1997). La construcción de la bioética. Barcelona: Planeta.
Sánchez, M. (2000). De los contratos civiles. México: Porrúa.
Tena, T. (2005). La comunicación humana en la relación médico paciente. México: Prado.
Tomas, G. (2001). Manual de bioética. Barcelona: Ariel.
Unesco. (2005). Declaracion universal sobre bioética y derechos humanos. UNESCO

Cibergrafía

Asamblea Legislativa del Distrito Federal, I. L. (15 de marzo de 2015). Código Penal para el Distrito Federal. Obtenido de
http://www.fimevic.df.gob.mx/documentos/transparencia/codigo_local/CPDF.pdf.
Asociation, W. m. (2006). Código internacional de ética médica. Sudáfrica: WMA. Obtenido
de http://www.wma.net/es/30publications/10policies/c8/
Bioética, c. n. (2002). Código de bioética para el personal de salud. México: Comisión Nacional de Bioética. Obtenido de
http://www.conamed.gob.mx/prof_salud/pdf/codigo_bioetica.pdf
Espinoza, C. (2000). Análisis de expedientes de queja del área de Odontología. CONAMED,
6(17):5-7. Obtenido de
http://www.dgdi-conamed.salud.gob.mx/ojsconamed/
Gobernación, S. d. (15 de marzo de 2015). Unidad General de Asuntos Jurídicos. Obtenido
de http://www.ordenjuridico.gob.mx/constitucion.php
Ley orgánica del Instituto Politécnico Nacional. México: IPN. Obtenido de http://www.decanato.ipn.mx/pdf/leyorganica.pdf.
Legislativa, A. (2012). NOM-012-SSAA3-2012. México: Diario Oficial de la Federación. Obtenido de http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5284148&fecha=04/01/2013
Legislativa, A. (2013). Código de procedimientos penales. México: SISTA. Obtenido de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/7_120116.pdf
Legislativa, A. (2015). Código civil federal. México: SISTA. Obtenido de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/2_241213.pdf
Legislativa, a. (2015). Ley Federal de transparencia y acceso a la información pública gubernamental. México: Diario Oficial de la Federación. Obtenido de
http://inicio.ifai.org.mx/LFTAIPG/LFTAIPG.pdf
Legislativa, A. (2015). Ley general de Salud. México: SISTA. Obtenido de http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/legis/lgs/LEY_GENERAL_DE_SALUD.pdf
Legislativa, A. (2015). NOM-087-ECOL-SSA1-2002. México: Diario Oficial de la Federación. Obtenido de http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/087ecolssa.html
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569X2006000100010
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IV. INFORMACIÓN ADICIONAL PARA CURSO O TALLER

21. DISEÑADOR(ES) DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN:

NOMBRE COMPLETO EXTENSIÓN CORREO

M. en C. Lidia Mallinaly Díaz Torres lidiamallinaly@hotmail.com

22. INSTRUCTOR(ES) DE LA ACCIÓN DE FORMACIÓN:

NOMBRE COMPLETO EXTENSIÓN CORREO

M. en C. Lidia Mallinaly Díaz Torres lidiamallinaly@hotmail.com

ANEXAR CURRÍCULO DE CADA UNO Y DOCUMENTOS PROBATORIOS DE SU FORMACIÓN PROFESIONAL, EXPERIENCIA COMO INSTRUCTOR Y
FORMACIÓN EN LA TEMÁTICA RELACIONADA CON LA ACCIÓN DE FORMACIÓN PARA SU REVISIÓN.

23. DATOS DEL ENLACE DE LA DEPENDENCIA POLITÉCNICA SOLICITANTE:

NOMBRE COMPLETO EXTENSIÓN CORREO

NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE, PUESTO Y FIRMA
SUBDIRECTOR(A) ACADÉMICO(A) O
ENLACE
EQUIVALENTE

NOMBRE Y FIRMA
TITULAR DE LA
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