UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

Facultad de Educación
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Unidad de Coordinación Curricular

SÍLABO
1.- DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. Asignatura : GEOGRAFÍA FÍSICA GENERAL Y DEL PERÚ

1.2. Código : E130306
1.3. Créditos : 3.0
1.4. Total de Horas :4
Teóricas 2, martes de 08:00 a 09:40 am.
Prácticas 2, jueves de 08:00 a 09:40 am.
1.5 Requisitos : Geografía general y Cartografía
1.6 Turno :D
1.7 Semestre : 2017-II
1.8 Semestre de Estudios : IV
1.9 Responsable : Pedro Rodolfo Rojas Silva (projass@unmsm.edu.pe)

2.- SUMILLA:

El curso es de carácter teórico – práctico y pertenece al área de Formación Profesional, trata sobre el
estudio del relieve y el modelado de nuestro territorio, analizando los procesos físico-químicos y
biológicos que determinan la faz cambiante de la capa externa del territorio peruano en sus partes
emergidas y sumergidas.
En el desarrollo del curso se expone, explica y analizan los procesos internos y externos que han
originado el relieve peruano. Se estudian los siguientes temas: La meteorología, la climatología e
hidrología, la geomorfología y el modelado terrestre, los suelos y la biogeografía.

3.- RASGOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA

3.1. Tendrá un conocimiento científico de la realidad tecnológica de la realidad socio política,

económica y cultural del Perú en el contexto mundial.
3.2. Asumirá una actitud cuestionadora frente a todo orden ideo-político y socioeconómico
injusto y será un participante y promotor del cambio social para el logro de una mejor calidad
de vida.
3.3. Desarrollará una lúcida conciencia nacional que se expresará en una actitud favorable hacia
las manifestaciones de la diversidad cultural nacional.

4.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA (LOGROS DE APRENDIZAJE)

4.1. Define, describe y delimita el campo de estudio y los aspectos metodológicos de la geografía
Física.
4.2. Desarrollo de la capacidad analítica y sistémica de los estudiantes, en los tratamientos de los
temas de la geografía física y su interacción con el hombre, para una mejor planificación
espacial y ordenamiento territorial.
4.3. Describe y analiza las características del entorno, interrelacionando los diferentes elementos.
4.4. Asume una posición crítica y valorativa acerca de los hechos históricos y aportes de nuestros
antepasados como resultado de la investigación y la promoción del trabajo en equipo.
4.5. Valora la actividad docente en la difusión y comprensión de los diferentes aspectos de la
geografía.
5.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:
PRIMERA UNIDAD: LA GEOGRAFÍA FÍSICA, METODOS Y HERRAMIENTAS. EL GLOBO TERRESTRE.
Nº de semanas: 4 - Nº de horas: 16. Semanas: Nº 1, 2, 3, 4.
Actividades de
Actividades de
Sem Temas Aprendizaje e
Proyección Social
Investigación
Definición y campo de estudio de la geografía
1. física, principales características del medio
natural,
Ramas de la geografía física, métodos de
2. investigación, técnicas y herramientas de
Elaboración de una
investigación en geografía física.
línea de tiempo
Principales movimientos del geosistema,
geológica.
efectos sobre la biosfera y el clima,
3. determinación de la velocidad de rotación de
la tierra, desarrollo del movimiento de
traslación.
4. Heliomagnetósfera

Estrategias y Lección magistral. Análisis de estructuras, diálogo expositor-participante,

Técnicas didácticas retroalimentación.
Equipos y Multimedia, Separatas, textos de consulta.
Materiales:
Bibliografía y http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno
Webgrafía: /2ESO/tierrin/contenidos9.htm

SEGUNDA UNIDAD: LOCALIZACIÓN DEL TERRITORIO PERUANO. METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA.

Nº de semanas: 3 - Nº de horas: 12. Semanas: Nº 5, 6, 7.
Actividades de
Actividades de
Sem Temas Aprendizaje e
Proyección Social
Investigación
Localización, ubicación y extensión del territorio
5. Elaboración de
peruano.
organizadores.
Dinámica de la atmosfera, la fuerza de Coriolis.
6. Tiempo atmosférico, factores geográficos del
Dinámica
clima, climas zonales y azonales.
grupal.
Clasificación de los climas. Climas del Perú,
Exposición
7. Energía, importancia del relieve, albedo, viento, la
grupal.
acción geológica del viento. Evaluación parcial.

Estrategias y Técnicas Sistema tutorial. Estudio de casos. Análisis de casos, diálogo

didácticas expositor-participante, retroalimentación.
Equipos y Materiales: Multimedia, Separatas, textos de consulta.
Bibliografía y Webgrafía: http://www.senamhi.gob.pe/

TERCERA UNIDAD: HIDROLOGÍA, HIDROGRAFÍA Y OCEANOGRAFÍA.

Nº de semanas: 4 - Nº de horas: 16. Semanas: Nº 8, 9, 10, 11.
Actividades de
Actividades de
Sem Temas Aprendizaje e
Proyección Social
Investigación
Desarrollo Histórico de la Hidrología. La Evaluación de riesgos
distribución hidrográfica, ciclo hidrológico, en la localidad.
8.
la corriente de Humboldt, el fenómeno de Exposición y debate de
“El Niño” los recursos hidrobiológicos la Investigación Grupal.
La acción geológica de las aguas
9.
continentales, la hidrografía del Perú
 Descripción, tipos de acuíferos, alimentación
10. y descarga, flujo de aguas subterránea y
pozos de bombeo, potencial de un acuífero,
Recarga artificial y distribución, su
11.
utilización e importancia en el Perú

Lecturas selectas: Separata Nº 3

Estrategias y Técnicas Trabajo en equipos. Análisis de casos, ejemplos, diálogo expositor-
didácticas: participante, retroalimentación.
Equipos y Materiales: Multimedia, Separatas, textos de consulta.
Bibliografía y http://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/aguas/
Webgrafía: http://www.dhn.mil.pe/

CUARTA UNIDAD: EL RELIEVE Y LOS SUELOS.

Nº de semanas: 4 - Nº de horas: 16. Semanas: Nº 12, 13, 14, 15.
Actividades de
Actividades de
Sem Temas Aprendizaje e
Proyección Social
Investigación
Formación del relieve, los factores que le
12. Elaboración De
modifican y formación de suelos
organizadores.
13. Morfología de la Costa
Exposición y debate.
14. Morfología de los andes Investigación individual
15. Relieve de la selva peruana

Estrategias y Técnicas Aprendizaje autónomo. Estudio de casos. Análisis de casos,

didácticas: ejemplos, diálogo expositor-participante, retroalimentación.
Equipos y Materiales: Multimedia, Separatas, textos de consulta.
Bibliografía y Webgrafía: http://www.geoinstitutos.org/geoinstitutos/

QUINTA UNIDAD: ECOLOGÍA Y BIOGEOGRAFÍA

Nº de semanas: 2 - Nº de horas: 8. Semanas: Nº 16, 17.
Actividades de
Actividades de
Sem Temas Aprendizaje e
Proyección Social
Investigación
El ecosistema, estructura y medio
16.
ambiente, distribución de los vegetales Elaboración de un mapa
Principales biomas y zonas de vida. temático.
17.
Evaluación final.

Estrategias y técnicas Aprendizaje autónomo. Trabajo en equipos.

didácticas
Equipos y Materiales:
Bibliografía y Webgrafía:
Multimedia, separatas, textos de consulta.
http://www.geoidep.gob.pe/
http://www.minam.gob.pe/

VI EVALUACIÓN:
a) Criterios:
- Participación en clases y en los grupos de estudio.
- Pertinencia y rigurosidad analítica de la información.
- Presentación de trabajos encomendados.
b) Instrumentos:
 Informes escritos de trabajo grupal: 25%
 Informes escritos de trabajos individuales: 25%
 Dos pruebas escritas: Parcial y Final 50%
VII REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Texto Base
1. ALVA, Walter (2004) Geografía General. Lima, Perú. Editorial San Marcos.
2. ALVA, Walter (2003) Geografía General del Perú. Lima, Perú. Editorial San Marcos.
Bibliografía Impresa
1. BOWMAN, I. (1980), Los Andes del Sur del Perú. Lima, Perú. Editorial Universo SA.
2. BRAUDEL, Fernand. (1995), La historia y las Ciencias Sociales. Madrid. Alianza Editorial.
3. DOLLFUS, Olivier (1991) Territorios Andinos reto y memoria. Lima. IEP ediciones.
4. GARDUÑO, René (1995) El Veleidoso Clima. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.
5. INDECI (2007) Aprendiendo a Prevenir: Estrategias Metodológicas. Lima, Perú.
6. MEDINA R., Juvenal (1991) Fenómenos Geodinámicos. Lima, Perú. ITDG.
7. MEJIA B., Juan (1986) La Gran Geografía del Perú. Lima, Perú. Ediciones Manfer.
8. ORBEGOZO, Efraín (1997) Geografía del Perú. Lima, Perú. Editorial San Marcos.
9. PEÑA HERRERA DEL AGUILA, C. (1998) Geografía física del Perú, Lima- Perú.
10. PULGAR VIDAL, Javier (1987) Geografía del Perú Las Ocho Regiones Naturales. Lima Editorial
Inca S.A.
11. RODRÍGUEZ VILCHEZ, Zenobio. Geografía Económica del Perú. Lima, Perú. Fondo Editorial UNCP.
12. SEINFELD, Janice [y otros] (1999) Introducción a la economía de los recursos naturales y del
medio ambiente. Lima, Perú. Centro de investigación de la Universidad del Pacífico.
13. VARGAS C., Carlos A. (1997) Ecología general. Lima, Perú. Impresos y Courier.
14. WEBER, Max. (2006) Conceptos sociológicos fundamentales. Madrid, Alianza Editorial.
Bibliografía Electrónica
1. hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo19/archivos/albertojo2.pdf
2. hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo21/archivos/cuadra14.pdf

Ciudad Universitaria, agosto de 2017.

Profesor Pedro Rojas Silva