VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Vinculación Académica
Desarrollo Curricular y Evaluación

PROYECTO APRENDIZAJE Y
SERVICIO:
“PREVENCION DE VIH EN LA
COMUNIDAD ADOLESCENTE"

Módulo: Salud de la Mujer y Recién nacido.

Docente: Srta. María Angélica Barrientos Ampuero.
Carrera: Técnico en Enfermería de Nivel Superior.
Estudiantes: Yamilet Sánchez
Daniela Vásquez
Paula Ojeda
Alejandra Mansilla
Thalia Zavalla

Módulo: Salud de la Mujer y Recién nacido.

Docente: María Angélica Barrientos Ampuero.
Carrera: Técnico en Enfermería de Nivel Superior.
Integrantes: Luciano Díaz Chiguay
Carmen Espejo Villarroel
Yennifer Mansilla Vera
Nicolás Nilo Hidalgo
Alvaro Ríos Guentelicán
Fecha entrega: 14 septiembre de 2018. Etapa 1: Diagnóstico
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PROYECTO APRENDIZAJE – SERVICIO

ETAPA 1: DIAGNÓSTICO

ESCUELA: ESCUELA DE SALUD, INSTITUTO PROFESIONAL AIEP.

CARRERA: TECNICO EN ENFERMERIA NIVEL SUPERIR, MENCION PEDIATRIA – GINECO-OBSTETRICIA.

NOMBRE MÓDULO: “SALUD DE LA MUJER Y EL RECIEN NACIDO”

SEMESTRE: SEGUNDO

ÁREA FORMACIÓN: APRENDIZAJE Y SERVICIO.

UNIDAD COMPETENCIA: “PRESTAR, EN EL ROL DE TENS, ATENCIÓN BÁSICA DE ENFERMERÍA A LA

MUJER Y EL RECIÉN NACIDO, DE ACUERDO A NORMAS E INDICACIONES DEL PROFESIONAL,
DEMOSTRANDO HABILIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES SOBRE
SALUD OBSTÉTRICA Y GINECOLÓGICA DE LA MUJER Y DE LOS CUIDADOS BÁSICOS DEL NEONATO, EN
LOS DIFERENTES NIVELES DE ATENCIÓN USUARIA, EJECUTANDO UNIDADES EDUCATIVAS ATINGENTES A
LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN”.

1. Descripción:

Caracterización de la necesidad, problema o desafío, su incidencia y afectación sobre la población objetivo.

El VIH (virus de la inmunodeficiencia humana) provoca la destrucción progresiva del sistema inmunitario,
disminuyendo las defensas y favoreciendo la aparición de determinadas infecciones, tumores y otras
enfermedades.

El VIH tiene diferentes vías de transmisión, en las cuales se encuentra sexual (En relaciones sexuales con
penetración " ANAL, VAGINAL U ORAL ") sin preservativo, también se encuentra la vía sanguínea (compartiendo
agujas, jeringas u otros materiales con sangre de una persona infectada) y por ultimo estaría la vía vertical ( de
madre infectada a hijo durante el embarazo, el parto o la lactancia).

La población afectada en la cual se concentra el incremento corresponde al segmento entre 20 – 29 años

(MINSAL,2018). La epidemiología demuestra que las acciones deben concentrarse a edades más tempranas, es
decir, abordar grupos masivos escolares y adolescentes.

En la actualidad las estrategias de prevención y promoción son el pilar fundamental para mejorar

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indicadores de salud, por esto, se han propuesto d isminuir la transmisión del VIH a través de estrategias
de testeo (test rápido de VIH) y prevención combinada, la cual involucra promoción del sexo seguro y
medidas de prevención del VIH, con enfoque de la población adolescentes, fortaleciendo la detección
precoz y la red de atención de VIH del sistema público, con el propósito de facilitar instancias
educativas con la comunidad en forma integral, transversal e intersectorial, generando alianzas
estratégicas comunitarias entre los diferentes actores de la sociedad.

2. Explicación

Estructuración causal de las variables o situaciones que determinan la necesidad o problema. Ésta permite
establecer la magnitud y dimensión de la solución para alcanzar una situación deseable.

A partir de la evaluación, diagnóstico y detección de una necesidad sentida en la población, surge la necesidad de
intervenir sobre una problemática latente en las/los adolescentes de nuestra comunidad. Actualmente, existen
programas educativos que han sido implementados en forma discontinua, lo cual evidencia la falta de compromiso
con las alianzas intersectoriales que promuevan intervenciones sociales, comunitarias en los centros educacionales,
donde se concentra la población objetivo. Es por esto, que se observa la necesidad imperante de realizar
actividades educativas de prevención en forma permanente en las cuales se promueva la continuidad y evaluación
de los procesos, es decir, generar alianzas permanentes para asegurar intervenciones seguras y responsables. De
igual manera, favorecer la retroalimentación entre las/los adolescentes, profesores y profesionales de la salud.

Se considera de suma importancia la orientación y estudio del tema, con el objeto de generar cambios significativos
en la percepción e indicadores a pequeña escala, promover la concientización de la problemática en las/los jóvenes
para generar conductas positivas en el cuidado responsable de la salud sexual y reproductiva, lo cual se traduce en
vivir una sexualidad saludable.

En este contexto, una de las acciones que se contemplan en la estrategia nacional de salud, parte de los objetivos
sanitarios es la atención integral (Estrategia Nacional de Salud 2011-2020) y fortalecimiento de las redes
intersectoriales, para la prevención del VIH. En este sentido, es fundamental realizar unidades educativas en los
diferentes niveles de atención e involucrar actores promotores de educación como lo son los centros educacionales.

3. Necesidad, problema u oportunidad

Problema actual: Aumento de la tasa de contagio en adolescentes en la Región de Los Lagos.

La Organización de Naciones Unidas, estableció en su último informe que Chile es el país de Latinoamérica en el
que más han aumentado los contagios, con un 34% y se determinó que el rango etario fluctúa desde los 20 a 29
años, que es donde se detectan más casos de VIH, sin embargo, se observa un evidente incremento entre los 13 y
20 años.

Los datos del último informe del Instituto de Salud Pública (ISP), sobre casos de VIH, dan cuenta de una tasa de 27

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casos por cada 100 mil habitantes en la región de Los Lagos. Asimismo, la última encuesta de la juventud,
determina que uno de cada 5 adolescentes reconoció haber tenido relaciones sexuales de riesgo.

En relación a lo mencionado anteriormente, como TENS en formación debemos promocionar, educar y concientizar
a las/los jóvenes y adolescentes de la problemática nacional. Por ello, nace la necesidad de crear una intervención
educativa en enfermedades de transmisión sexual y prevención de VIH.

Para concentrar la población objetivo, es fundamental reunir a la mayor población latente, para ello se realizan
alianzas comunitarias con centros educacionales.

4. Idea de Proyecto

Para dar respuesta a la necesidad detectada, se realizarán charlas educativas a los adolescentes de
enseñanza media donde se explicarán los métodos de barrera, anticonceptivos, que es el VIH/SIDA, ITS,
mecanismos de transmisión y actividades prácticas como el uso del preservativo, entrega de folletos, y
sachet de preservativos. Teniendo como objetivo principal generar autocuidado y adherencia a la
utilización de los métodos de barrera, además de transmitir por medio de los adolescentes la educación
entregada a su entorno de este problema que suscita hoy en día.

5. Bibliografía

MINSAL (2010). ESTRATEGIA NACIONAL DE SALUD Para el cumplimiento de los Objetivos Sanitarios de la
Década 2011-2020. Disponible en:
http://www.minsal.cl/portal/url/item/c4034eddbc96ca6de0400101640159b8.pdf

MINSAL (2013). Síndrome de Inmunodeficiencia Humana VIH/SIDA. Disponible en:

http://www.sidachile.cl/guias/GPCVIH.pdf

Fecha Presentación: ________06_______ / ___OCTUBRE ___________________ / 2018 ___________

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