DESARROLLO SOSTENIBLE

OBJETIVOS

La actividad está diseñada para acercar a los niños el

concepto de Desarrollo Sostenible a través de los
siguientes objetivos generales:
 Conocer la energía y sus distintas formas y
aprender qué es energía sostenible.
 Tomar conciencia de la gran cantidad de agua que
se pierde en cada hogar en actividades cotidianas.
 Reconocer el elevado volumen de desechos que se
generan cada día en una ciudad, y de qué modo estos
desechos se tornan en una creciente amenaza para el
medio ambiente.
 Experimentar formas de reducir el consumo de
energía y emisión de gases contaminantes.
 La Agenda 2030 y los Objetivos de
Desarrollo Sostenible .

Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el

Desarrollo Sostenible es el título del documento final de la
cumbre de las Naciones Unidas que en septiembre de
2015 firmó un gran número de Estados que
comprendieron que el problema más grave al que nos
enfrentamos es la erradicación de la pobreza y la
sostenibilidad del planeta. Un plan de trabajo para los
próximos años a favor de las personas, el planeta y la
prosperidad. El objetivo de esta Agenda es impulsar una
sociedad cuyo modelo de desarrollo se base en la
sostenibilidad y en la resiliencia. 17 objetivos y 169 metas.
Estos objetivos que debemos de ser capaces de alcanzar
antes del año 2030, son objetivos mundiales y afectan
tanto a países desarrollados como en desarrollo; son de
carácter integrado e indivisible; y conjugan las tres
dimensiones del desarrollo sostenible: la económica, la
social y la ecológica. Por tanto, los países tendrán la
oportunidad de intensificar los esfuerzos para poner fin a
la pobreza en todas sus formas, reducir la desigualdad y
luchar contra el cambio climático, garantizando al mismo
tiempo que ninguno se quede atrás. Podemos afirmar, por
tanto, que estos objetivos y metas suponen los mayores
retos que la humanidad en su conjunto se haya marcado
jamás y que tienen un carácter universal de
transformación y de inclusión.
Los 17 objetivos de desarrollo sostenible, que desde el
año 2015 a 2030 protagonizarán nuestra actividad
cotidiana, son los siguientes:
Objetivo 1.
Poner fin a la pobreza en todas sus formas en
todo el mundo.

Objetivo 2.
Poner fin al hambre, lograr la seguridad
alimentaria y la mejora de la nutrición y promover
la agricultura sostenible.

Objetivo 3.
Garantizar una vida sana y promover el bienestar
para todos en todas las edades.

Objetivo 4.
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y
de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos.

Objetivo 5.
Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar
a todas las mujeres y las niñas.

Objetivo 6.
Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión
sostenible y el saneamiento para todos.

Objetivo 7.
Garantizar el acceso a una energía asequible,
segura, sostenible y moderna para todos.
Objetivo 8.
Promover el crecimiento económico sostenido,
inclusivo y sostenible, el empleo pleno y
productivo y el trabajo decente para todos.

Objetivo 9.
Construir infraestructuras resilientes, promover la
industrialización inclusiva y sostenible y fomentar
la innovación.

Objetivo 10.
Reducir la desigualdad en y entre los países.

Objetivo 11.
Lograr que las ciudades y los asentamientos
humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y
sostenibles.

Objetivo 12.
Garantizar modalidades de consumo y
producción sostenibles.

Objetivo 13.
Adoptar medidas urgentes para combatir el
cambio climático y sus efectos.

Objetivo 14.
Conservar y utilizar en forma sostenible los
océanos, los mares y los recursos marinos para
el desarrollo sostenible.

Objetivo 15.
Proteger, restablecer y promover el uso
sostenible de los ecosistemas terrestres,
gestionar los bosques de forma sostenible, luchar
contra la desertificación, detener e invertir la
degradación de las tierras y poner freno a la
pérdida de la diversidad biológica.

Objetivo 16.
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para
el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la
justicia para todos y crear instituciones eficaces,
responsables e inclusivas a todos los niveles.

Objetivo 17.
Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la
Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
ODS 17
FORTALECER LOS MEDIOS DE APLICACIÓN Y
REVITALIZAR LA ALIANZA MUNDIAL PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE

TÍTULO: El juego de las islas.

FUENTE:
Variante del “El juego de las islas” Guía didáctica
propuestas para la transformación social desde la
educación para el desarrollo.

OBJETIVO:
Fomentar la cooperación, la confianza y la creatividad
en la búsqueda de soluciones ante los problemas.
 MATERIALES:
Cartones o papel de periódico, cinta adhesiva y
tijeras.

TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: 25 minutos.

1. Para esta actividad es necesario un espacio

amplio, por lo que podemos antes retirar sillas y
mesas en el aula o utilizar otro espacio como el patio
o el gimnasio. Disponemos en el espacio tres
islas (pequeña, mediana y grande) que están
colocadas en el suelo a poca distancia, de modo que
sea posible estar sobre una isla y alcanzar otra con el
brazo.
2. La explicación del juego la vamos a realizar
jugando, a través de la narración de una
historia que va a ser representada por los
participantes. Por lo que avisaremos a los
participantes que van a ser actores y actrices de una
obra de teatro. Para lo que daremos las siguientes
indicaciones:
Invitamos a los participantes a que se ponga de pié y
se sitúen como si fueran en un barco, de modo que
todas las personas estén muy juntas y mirando hacia
una misma dirección.
Iniciamos nuestra narración. Estamos navegando en
un barco y la mar está muy tranquila. Pedimos a los
participantes que se mueva suavemente como lo
harían viajando en el barco.
Sin embargo, el oleaje va aumentando. Por lo que
indicamos que se muevan como corresponde a
navegantes con un mar agitado.
Y aumenta tanto, tanto, que el barco se rompe y
todas las personas que van en él caen en el mar.
Momento en el que los participantes han de
dispersarse por la clase.
Por suerte, ¡vemos que hay a lo lejos unas islas!
Vamos nadando hacia ellas y nos subimos encima.
¡Qué no quede nadie fuera ni ninguna isla vacía!
3. Una vez que estamos sobre las islas nos damos
cuenta de que estas islas están al revés y de que
poco a poco se van hundiendo. ¿Cómo pueden estar
unas islas boca abajo? Para que no se hundan con
nuestro peso, tenemos que darles la vuelta. Para ello
 no podemos tocar el agua, ya que está plagada de
tiburones. Nos quedan 10 minutos para que las islas
se hundan, por lo que antes de que pase este tiempo
hemos de darles la vuelta.

SUGERENCIAS: Los participantes han de

encontrar la solución por sí mismo: pasar a otras
islas para poder darle la vuelta a la que queda
vacía. En el caso de que no den con la solución,
podemos volver a repetir el juego para dar otra
oportunidad.

4. Una vez terminado el juego, realizamos una lluvia

de ideas con los participantes. Para lo que podemos
utilizar estas preguntas:
 ¿Qué ha ocurrido en el juego?
 ¿Hemos conseguido solucionar el problema?
 ¿Cómo hemos conseguido solucionar el problema?
 ¿Hemos contado con el apoyo del grupo?

5. Terminaremos la actividad destacando que para

conseguir los ODS también es necesaria la
cooperación, el trabajo en equipo y la colaboración
de todas las personas.