FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:
JAVIER DANILO MORENO
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
HEIDY JOHANA CASTAÑEDA MORENO
Código: 1049618854
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003-57

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario
que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido de la
introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 1:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
1)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
 𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
 𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)
 A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: HEIDY JOHANA CASTAÑEDA MORENO

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts
cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre
la misma placa una luz de longitud de onda de 278,0 nm?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Constante de Plank: Es Función de trabajo: Es la Efecto fotoeléctrico:
𝒅𝟏 = 278,0 V una constante de la física energía mínima que debe Consiste en la emisión de
𝒅𝟐 = cuántica que permite proporcionarse a un átomo electrones por un material
𝒅𝟑 = determinar la cantidad de para liberar un electrón de la al incidir sobre él una
𝒅𝟒 = energía correspondiente a superficie de una sustancia radiación
𝒅𝟓 = un quantum cuando se determinada. En el efecto electromagnética (luz
utiliza para multiplicar la fotoeléctrico, la excitación visible o ultravioleta, en
frecuencia de una electrónica es obtenida por general).
radiación. Es utilizada para absorción de un fotón. Si la
describir los fenómenos de energía del fotón es mayor 𝒉𝒇 = 𝝓 + 𝑬𝒌
cuantificación que se que la función de trabajo de
producen con las partículas la sustancia, se produce la
y de las cuales, ciertas emisión fotoeléctrica y el
 propiedades físicas toman electrón es liberado de la
únicamente valores superficie. (El exceso de
múltiples de valores fijos en energía del fotón se traduce
lugar de un conjunto en la liberación del electrón
continuo de valores con energía cinética distinta
posibles. de cero).

ℎ = 6.626 ∗ 10−34 𝐽 ∗ 𝑠 𝜙 = ℎ𝑓0

Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
3)

𝒉𝒄
𝝓𝟏 = − 𝒆𝑽𝒐𝟏
𝝀

(𝟔. 𝟔𝟐𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟑𝟒 ) ∗ (𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟖 )

𝝓𝟏 = − (𝟏. 𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟗 ) ∗ 𝟐. 𝟒𝟐
𝟏𝟖𝟒𝟗 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟎

𝝓𝟏 = 𝟔. 𝟖𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝑱 = 𝝓𝟐

𝒉𝒄
𝒌𝒎𝒂𝒙 − − 𝝓𝟐
𝝀

(𝟔. 𝟔𝟐𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟑𝟒 ) ∗ (𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟖 )

𝒌𝒎𝒂𝒙 = − 𝟔. 𝟖𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟗
𝟐𝟖𝟕, 𝟎 ∗ 𝟏𝟎−𝟗

𝒌𝒎𝒂𝒙 = 𝟓. 𝟔𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟏

𝒌𝒎𝒂𝒙 = 𝒆𝑽𝒐𝟐

𝒌𝒎𝒂𝒙
𝑽𝒐𝟐 =
𝒆

𝟓. 𝟔𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟐𝟏
𝑽𝒐 =
𝟏. 𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟗

𝑽𝒐𝟐 = 𝟑. 𝟓𝟎 ∗ 𝟏𝟎−𝟐 𝑽

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
 A. 3.14*10^-2
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 2,8 kV y colisionan con un
blanco metálico. Si un protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos
x resultantes?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Rayos x: son radiaciones Diferencia de Potencial
𝒅𝟏 = 2, kV electromagnéticas que
𝒅𝟐 = presentan un rango amplio de
𝒅𝟑 = energía desde los 100 eV
𝒅𝟒 = hasta varios MeV
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)

𝒉𝒄
𝝀𝒎𝒊𝒏 =
𝒆𝑽𝑨𝑪

(𝟔. 𝟔𝟐𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟑𝟒 𝑱. 𝒔) ∗ (𝟑 ∗ 𝟏𝟎𝟖 𝒎/𝒔)

𝝀𝒎𝒊𝒏 =
(𝟏. 𝟔𝟎𝟐 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝑪) ∗ ( 𝟐, 𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟑 𝑽)

𝝀𝒎𝒊𝒏 = 𝟒. 𝟒𝟑 ∗ 𝟏𝟎−𝟏𝟎 𝒎

𝝀𝒎𝒊𝒏 = 𝟎. 𝟒𝟑𝒏𝒎

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)
A.
 B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Unos rayos x con longitud de onda inicial de 0,021 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la mayor
longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se observa esta
longitud de onda?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Constante
𝒅𝟏 = 0,021 Nm
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)

𝒉
𝝀′ − 𝝀 = (𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝝓)
𝒎𝒄

𝒉
𝝀′ 𝒎𝒂𝒙 = 𝝀 + (𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟖𝟎) (𝝓 = 𝟏𝟖𝟎° 𝒆𝒔 𝒆𝒍𝒆𝒈𝒊𝒅𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒉𝒂𝒄𝒆𝒓 𝒎𝒂𝒙𝒊𝒎𝒐 𝒂 𝝀′ . )
𝒎𝒄

𝝀′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝒏𝒎 + 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟒𝟑 𝒏𝒎 ∗ (𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟖𝟎°)

𝝀′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝒏𝒎 + 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟒𝟑 𝒏𝒎 ∗ (𝟏 − (−𝟏))

𝝀′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝒏𝒎 + 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟒𝟑 𝒏𝒎 ∗ 𝟐

𝝀′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝒏𝒎 + 𝟎, 𝟎𝟎𝟒𝟖𝟔𝒏𝒎

𝝀′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝟖𝟔𝒏𝒎
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A. 0,02586nm
B. 180°
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
 𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)
 A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 5:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
A.
 B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Un láser produce una luz de longitud de onda de 4,67 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima
del impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del 8,0 %

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 𝒅𝟏 = 4,67 nm Nanómetros
𝒅𝟐 = 8,0 % Porcentaje
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Un pulso ultracorto tiene una duración de 61 fs y produce luz con una longitud de onda de 496 nm. ¿Cuáles
son el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 2
 A.
B.
C.
D.
E.

CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.
Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.