GUÍA DOCENTE CURSO: 2019-20

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Electrónica Básica

Código de asignatura: 44102206 Plan: Grado en Ingeniería Química Industrial (Plan 2010)
Año académico: 2019-20 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación: 2 Tipo: Obligatoria
Duración: Segundo Cuatrimestre

Otros Planes en los que se imparte la Asignatura

Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (Plan 2010) Grado Obligatoria 2 Segundo Cuatrimestre
Complementos
Máster en Ingeniería Industrial Máster Universitario Oficial 1 Segundo Cuatrimestre
De Formación
Grado en Ingeniería Eléctrica (Plan 2014) Grado Obligatoria 2 Segundo Cuatrimestre

Grado en Ingeniería Mecánica (Plan 2010) Grado Obligatoria 2 Segundo Cuatrimestre

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Créditos: 6
Horas totales de la asignatura: 150
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre Novas Castellano, Nuria
Departamento Dpto. de Ingeniería
Edificio Edificio Científico Técnico III Matemáticas e Informática (CITE III). Planta 1
Despacho 170
Teléfono +34 950 015686 E-mail (institucional) nnovas@ual.es
Recursos Web personales http://cms.ual.es/UAL/personas/persona.htm?id=515151535757565287
Nombre García Salvador, Rosa María
Departamento Dpto. de Ingeniería
Edificio Edificio Científico Técnico III Matemáticas e Informática (CITE III). Planta 1
Despacho 49
Teléfono +34 950 214764 E-mail (institucional) rgarciasalvador@ual.es
Recursos Web personales http://cms.ual.es/UAL/personas/persona.htm?id=525353575748564881
Nombre Profesor/a pendiente de contratación o asignación
Departamento
Edificio . Planta
Despacho
Teléfono E-mail (institucional)
Recursos Web personales http://cms.ual.es/UAL/personas/persona.htm?id=
Nombre Soler Ortiz, Manuel José
Departamento Dpto. de Ingeniería
Edificio . Planta
Despacho
Teléfono E-mail (institucional)
Recursos Web personales http://cms.ual.es/UAL/personas/persona.htm?id=555349534950565477
ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidos

Dentro del ámbito industrial en tareas como el control de máquinas, los sistemas de alimentación de equipos electrónicos, etc. Debido al
constante aumento de equipos electrónicos en el sector industrial y doméstico, hoy en día la Electrónica es una materia importante
puesto que es el campo de la ingeniería responsable de desarrollo hardware de los equipos que permiten el control, alimentación,
conversión de energía y sistemas expertos en diferentes ámbitos.

La asignatura contribuye a desarrollar competencias relacionadas con los principios básicos del desarrollo de sistemas electrónicos
desde el punto de vista del diseño con componentes comerciales.

El temario de esta asignatura abarcan cincos temas teóricos, desarrollados en tres módulos y completado con tres módulos de prácticas
asociadas. Cada uno de los temas teóricos contiene una amplia descripción teórica acompañada de ejercicios y problemas.

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Las competencias genéricas incluidas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales. Por sus contenidos, de acuerdo con el el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se
establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, la materia guarda una estrecha relación con la titulación. A través de
la asignatura Electrónica Básica, los alumnos tienen una primera toma de contacto con la electrónica, por lo tanto esta asignatura
desarrolla los conocimientos básicos necesarios de electrónica para la formación de un Ingeniero Electrónico Industrial para su posterior
ejercicio profesional, además de una continuación en los conocimientos de la materia básica de física. El estudio de los diversos
componentes, análisis, diseño de circuitos, montaje en el laboratorio y simulación de circuitos, hace que la asignatura sea un pilar
imprescindible para conseguir futuros graduados en una base teórica y práctica completa. Los conocimientos adquiridos son de utilidad
en el estudio de otras materias como las relacionadas con las materias de Electrónica Fundamental II, Aplicaciones Electrónicas I y II,
Ingeniería Electrica I y II.

Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura

Sería recomendable haber cursado las asignaturas de módulo básico Física I y II y Matemáticas I y II

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación

Ninguno

COMPETENCIAS
Competencias Básicas y Generales
Competencias Básicas

Comprender y poseer conocimientos

Aplicación de conocimientos
Capacidad de emitir juicios

Competencias Trasversales de la Universidad de Almería

Conocimientos básicos de la profesión

Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Trabajo en equipo

Competencias Específicas desarrolladas

E-CRI5 - Conocimientos de los fundamentos de la electronica.

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

La asignatura de Electrónica Básica tiene como objetivo es dar unas nociones básicas de electrónica analógica a los alumnos de
Ingeniería Industrial y conseguir que los estudiantes sean capaces de reconocer, analizar, diseñar, simular, montar y comprobar
mediante mediciones directas circuitos analógicos de una complejidad básica y media. Al tratarse de una asignatura básica y no existir
en la Universidad de Almería ninguna otra donde se desarrollen unos conocimientos básicos sobre electrónica, esta asignatura ofrece a
los alumnos el cómo y el por qué funcionan los circuitos electrónicos de uso común. Más concretamente, los objetivos son: De carácter
general: Conocer los componentes electrónicos utilizados normalmente en Electrónica Analógica, su comportamiento, su caracterización,
su representación en los esquemas y planos electrónicos, así como las limitaciones prácticas que se deben tener en cuenta al utilizarlos.
Conocer la topología de los circuitos analógicos más comúnmente utilizados, su estructura y, también, su comportamiento y posibles
aplicaciones. Conocer los dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
Familiarizarse con el lenguaje propio de la Electrónica Analógica. De carácter particular: Elaboración de trabajos, individuales o en grupo.
Discusión crítica de los resultados y comparación de las conclusiones experimentales con los conocimientos teóricos. Realización de
prácticas de laboratorio supervisadas por el profesor y análisis de los datos tomados en la práctica. Aprender a analizar cualquier sistema
electrónico analógico lineal, separando la parte de alterna de la de continua, y calculando corrientes, tensiones y potencias. Aprender a
diseñar circuitos electrónicos analógicos, tanto con elementos discretos como integrados y, en especial, con amplificadores
operacionales. Iniciarse en la utilización de las herramientas informáticas para la simulación de sistemas electrónicos. De carácter
metodológico: Discusión de todos los resultados obtenidos, en las clases teóricas, problemas y el laboratorio. Realización de las
prácticas y trabajos en grupos pequeños. Elaboración de informes de prácticas. Adquirir experiencia en el trabajo de laboratorio,
utilización de osciloscopios, fuentes de alimentación, polímetros, generadores de señal, componentes y sistemas de montaje.
Familiarizarse con el método científico. Aprender a construir un conjunto de fórmulas de diseño aplicables a un circuito analógico dado.
Acostumbrarse a utilizar las fuentes de información, tanto tradicionales como a través de las nuevas tecnologías.
PLANIFICACIÓN
Temario

Tema 1. Semiconductores

• Modelo de Bandas de Energía.

• Concentradores de portadores.

• Semiconductores intrínsecos y extrínsecos.

• Fenómenos de conducción.

• Relación de Problemas 1.

Contenido Práctico

1.1. Dispositivos de medidas del laboratorio.

1.2. Montaje y validación de sonda de medida.

1.3. Montaje de circuitos RC básicos y determinación de las medidas en laboratorio.

1.4. Práctica Guiada del funcionamiento del programa de simulación de electrónica MULTISIM.

Tema 2. Análisis Circuitos Electrónicos Básicos. Diodos

• La Unión P-N.

• Tipos de diodos

• Circuitos con diodos.

o Rectificadores.
o Fijadores.
o Recortadores.

• Relación de Problemas 2.

Contenidos Prácticos

2.1. Diseño y medida de circuitos con diodos en el laboratorio.

2.2. Diseño y medida de circuitos con diodos con el programa de simulación electrónica MULTISIM.

Tema 3. Análisis Circuitos Electrónicos Básicos. Transistores

• Estructura y corrientes.

• Modelo Corriente Continua.

• Modelo Corriente Alterna.

• Circuitos con transistores, amplificadores de una etapa.

o Margen Dinámico.

o Respuesta en frecuencia.

• Amplicadores multietapa.

• Familias lógicas.

• Relación de Problemas 3.

Contenidos Prácticos

3.1. Diseño y medida de circuitos de un amplificador con un transistor en el laboratorio.

3.2. Diseño y medida de circuitos de un amplificador con un transistor con el programa de simulación electrónica MULTISIM.

Tema 4. El Amplificador Operacional Ideal. Modelos y aplicaciones

• Modelo Ideal del Amplificador Operacional.

• Técnicas de análisis por nudos.

• Configuraciones básicas del Amplificador Operacional.

• Relación de Problemas 4.
Tema 5. Circuitos con Amplificadores Operacionales Reales. Modelos y aplicaciones

• Amplificador real.

• Amplificador de Instrumentación.

• Configuraciones básicas del Amplificador Operacional real.

• Circuitos reguladores.

• Comparadores.

• Conversores A/D-D/A.

• Relación de Problemas 5.

Contenidos Prácticas

4.1. Análisis y diseño circuitos con amplificadores operacionales el programa de simulación electrónica MULTISIM.

4.2. Análisis y diseño circuitos con amplificadores operacionales en el laboratorio.

Metodología y Actividades Formativas

Metodología:Clase magistral participativa.Tutorias. Realizacion de practicas de laboratorio.Actividades formativas:Clase magistral
participativa.Estudio de casos.Resolución de problemas.Evaluación de resultados.
Actividades de Innovación Docente
Esta asignatura al igual que otras del Grado de Ing. Electrónica Industrial impartidas por el Área de Tecnología Electrónica se están
adaptando y ajustando para que haya un equilibrio entre el tiempo y contenidos respecto al resto de asignaturas. Se está desarrollando
material documental de la asignatura. Evaluación interactiva y Aprendizaje autónomo fuera de clase con materiales audiovisuales dentro
de del proyecto docente "Diseño de placas de circuito impreso o PCB (Printed Circuit Board)", ref. 19_20_1_28C.
Diversidad Funcional
Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales pueden dirigirse a la Delegación del Rector para la
Diversidad Funcional http://www.ual.es/discapacidad ) para recibir la orientación o asesoramiento oportunos y facilitar un mejor
aprovechamiento de su proceso formativo. De igual forma podrán solicitar la puesta en marcha de las adaptaciones de contenidos,
metodología y evaluación necesarias que garanticen la igualdad de oportunidades en su desarrollo académico. El tratamiento de la
información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad. Los docentes responsables de esta guía
aplicaran las adaptaciones aprobadas por la Delegación, tras su notificación al Centro y al coordinador de curso
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios e Instrumentos de Evaluación

Las actividades de evaluación junto los resultados del trabajo autónomo de los alumnos, en especial los trabajos escritos, garantizan una
recogida de información sistemática con dos objetivos: devolver información a cada alumno sobre los aprendizajes que adquiere y
asignar una calificación para su reconocimiento académico. Además, la observación del trabajo del estudiante durante el desarrollo de
las clases prácticas (laboratorios y seminarios) y tutorías, atendiendo a criterios que valoren su participación y capacidades proporciona
información relevante para garantizar la evaluación continua de los aprendizajes de los estudiantes y del proceso de enseñanza.
Las competencias genéricas UAL1 y UAL4 y las específicas CB1 "Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio", E-CRI5 "Conocimientos de los fundamentos de la electrónica" se evalúan a través de los exámenes
teórico-prácticos que se van realizando a lo largo del todo el curso, donde los alumnos pueden demostrar los conocimientos adquiridos.
Estas competencias se evalúan con Excelente, Apto o No Apto, en el caso de Apto o Excelente con un peso máximo de un 100% (nota
final).
La competencia genérica UAL6 y las específicas CB2 "Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio", CB3 "Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética"
" y E-CRI5 "Conocimientos de los fundamentos de la electrónica" se evalúan en el desarrollo de las tareas de Laboratorio donde los
alumnos deben desarrollar las competencias profesionales propias de un Ingeniero Electrónico, tales como diseño, compra de material,
montaje y evaluación del comportamiento del sistema y tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios.
Estas competencias se evalúan con Excelente, Apto o No Apto, en el caso de Excelente o Apto con un peso máximo de un 40% (nota
final).
CONVOCATORIA ORDINARIA:

A lo largo del cuatrimestre se realizaran pruebas escritas eliminatorias, sobre cuestiones y problemas se valora con un 60 % de
la nota final.
La resolución de las relaciones de ejercicios y la asistencia a clase se valorarán con un 10% de la nota final.
Se considera obligatorio la asistencia a prácticas y la realización de un trabajo-informe, el cual se valora con un 10% (nota final)
siempre y cuando sean Aptas o Excelentes. Además, se evaluará con un 20% (nota final) una prueba sobre las prácticas y
material utilizado para realizarlas.
Aquelos alumnos con un porcentaje de no asistencia superior al 30% en prácticas en el laboratorio se consideran como "no
asistente" y no Apto en prácticas.

El sistema de evaluación de esta asignatura se basará en la evaluación continua sin prueba final en la convocatoria ordinaria, siempre y
cuando que la nota de cada evaluación continua sea superior a 5/10 y se tengan Apto o Excelente en todas las prácticas. Se aprobará la
asignatura con una nota igual o superior a 5 ptos y habiendo asistido y superado las prácticas (Apto o Excelente).
No hay examen final de evaluación para la convocatoria ordinaria, permitiéndose mantener las notas de la evaluación continua para la
convocatoria extraordinaria.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA se realizará un examen final con todo el contenido de la asignatura para evaluar los contenidos
teóricos no superados en la evaluación continua. Para la evaluación de los contenidos prácticos se requiere los mismos requisitos que
para la convocatoria ordinaria, sólo se podrá aprobar los contenidos prácticos de aquellos alumnos que estén pendiente sólo de mejoras
de memoria o de entrega de material de simulación, los que están No Apto en las prácticas de montaje no tienen recuperación y quedan
automáticamente suspenso de la asignatura. No se guardan notas de un curso para el siguiente.

Mecanismos de seguimiento

Entrega de actividades en aula virtual

Otros: Asistencia a prácticas. Se considera obligatorio la asistencia a prácticas y el acto en todas las prácticas a realizar.
Realización de las pruebas escritas. Mediante examen escrito, sobre cuestiones y problemas. La resolución de las relaciones de
ejercicios. Asistencia a clase de teoría. Se valorará de forma positiva la asistencia y la participación del alumno en clase en las
cuestiones o problemas que se designen. Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunicación (foros de
debate, correos) Entrega de actividades en clase
Entrega de actividades en aula virtual
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendada

Básica

Malik, N. R.. Circuitos electrónicos .

Hambley, Allan R.. Electrónica .

J. Espí, G. Camps y J. Muñoz. Electrónica Analógica. Problemas y cuestiones .

Boylestad, R.; Nashelsky, I). Electrónica. Teoría de Circuitos - Bibliografía básica.

Gustavo A. Ruiz Robredo. Electrónica Básica para Ingenieros. 2001.

Andrei Vladimirescu. The SPICE book . John Wiley & Sons. 1994.

Complementaria

Angulo Usategui, J.. Laboratorio de Prácticas de Microelectrónica.

Sánchez, L., García Breijo, E.; Ibáñez Civera, J.; Gil . PSpice Simulación y Análisis de Circuitos Analógicos asistida por Ordenador .
Muñoz Merino, E.. SPICE Manual de uso..
DAVID ARBOLEDAS. ELECTRONICA BASICA. STARBOOK EDITORIAL. 2015.
Massobrio, G., & Antognetti, P. . Semiconductor device modeling with SPICE . McGraw-Hill. 1993.

Otra Bibliografía

Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección:

http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=ELECTRONICA BASICA

DIRECCIONES WEB
http://www.analog.com/
Analog Devices
http://www.ti.com/
Texas Instruments
http://www.fairchildsemi.com/
Fairchild Semiconductors
http://www.semiconductors.philips.com/
Phillips Seminconductors
http://www.semicon.toshiba.co.jp/eng/
Toshiba Semiconductors
http://www.motorola.com/
Motorola Semiconductors
http://www.1sourcecomponents.com/?s=ggl
Source Electronic Components
http://www.elexp.com/links.htm
Electronix Express
http://www.williamson-labs.com/
Williamson Labs
http://www.spiceclub.com/en/
Numerosos ejemplos de circuitos para PSpice
http://www.electronicsinfoline.com/
Electronics Infoline
http://www.transim.com/
Diseño de amplificadores
http://www.aussieamplifiers.com
Enlaces de audio