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23/9/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/SEGUNDO BLOQUE-PROCESO ADMINISTRATIVO-[GRUPO2]
Historial de intentos
Transformación
Insumos
Producto
Retroalimentación
muchas personas manifiestan no tener claro que deben hacer, por lo cual
ha tenido que contratar a personas que no tienen mucha experiencia y
esto ha bajado el volumen de sus ventas mensuales. Juanita, sabe que
debe hacer algo pero no sabe cómo, ya que ella inicio este negocio de
una manera muy empírica y lo que sabe lo ha venido aprendiendo sobre
la marcha, sabe que si no actúa pronto las personas que trabajan con ella
pueden irse y esto le está saliendo muy costoso pues el reclutamiento, la
selección y el entrenamiento de las personas le toma mucho tiempo y le
hace perder mucho dinero. De acuerdo a la historia anterior, Si Juanita
desea delegar a alguien para que asuma el diseño de los cargos dentro
de la empresa ¿que debe tener en cuenta como primer punto de partida?
Las Acciones más concretas y las que exponen lo que deben hacer los
individuos en función del hacer de la organización, y están contenidas en
las descripciones de los trabajos se denominan:
Estrategias
Procedimientos
Objetivos y Metas
Misión – Visión
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Diseño Organizacional.
Horizontes de Decisión.
Mecanismo de integración
Estructuración de la organización.
1–3–4
2–3–4
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1–2–4
1–2–3
Administración
Dirección
Control
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Planeación
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Buena información.
Compromiso independiente
Liderazgo eficaz
Confianza unilateral.
1. Una empresa de Software recibe un cliente que requiere una solución a una
problemática presentada en su empresa, la empresa de software debe reunir a
sus expertos en elaboración de proyectos y software para crear opciones y
generar una solución que le permita a su cliente resolver su problemática en el
orden correspondiente, de acuerdo con lo anterior, ¿cuál sería el nombre de las
personas que se reúnen para la respuesta y como se le llama el enfoque para
encontrar las soluciones?
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1 – Políticas y reglamentos
2 – Presupuestos y cronogramas
4 – Programas y proyectos
2–3–4
1–2–3
1–3–4
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1–2–4
Criterios de Evaluación
Factores de Contingencia
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1–2–3
2–3–4
1–2–4
1–3–4
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Generar Conocimiento
Generar un Diagnostico
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1–3–4
2–3–4
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