[Escriba texto]

3.1 ACTIVIDAD REFLEXIÓN INICIAL:

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A partir del video “LA HISTORIA DE LAS COSAS” (duración: 20 min;

http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY), responda las siguientes preguntas:

1. El esquema de la economía de los materiales está conformado por:

Extracción, producción, distribución, consumo y distribución.

2. ¿Cuál es el alimento con mayores niveles de tóxicos, y por qué?,

La leche materna, ya que las madres están expuestas a tóxicos en las fábricas en
donde laboran.

3. ¿Cuántos árboles se pierden por minuto en el Amazonas?

2000 árboles

4. ¿Qué entiende por externalizar los costos?

Se produce cuando una empresa traslada ciertas actividades a las localidades

extranjeras para tomar ventaja, la producción ambiental contribuye con una tercera
parte del producto interno bruto daños sociales y ambientales.

5. ¿Cuál es el motor del sistema?

Externalizar costos, consumo.

6. ¿Qué es la obsolescencia programada y obsolescencia percibida? De ejemplos

-diseñada para ser desechado, ejemplo: bolsas, vasos desechable cd, computadoras.
-rechazo de cosas útiles ejemplo: la moda, zapatos, tecnología.

7. ¿Qué papel juegan los medios de comunicación de acuerdo al video?

Influencia en la sociedad por medio de comerciales, hace sentir a la gente inconforme

con lo que tiene y la presiona al consumo y oculta la realidad del sistema.

8. ¿Cuál es la sustancia más toxica producida por el ser humano y de donde provienen?

La dioxina, producida por la incineración de basuras.

9. Mencione dos estrategias que podrían cambiar el sistema lineal y de consumo

-Consumo razonable y sostenible.

-conciencia en nuestro gobierno que sea del pueblo y para el pueblo y no se
aproveche del nuestros recursos y de nuestra sociedad.
[Escriba texto]

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN

A partir de la contextualización realizada en clase, la observación de su propia experiencia

y la aplicabilidad de su ocupación, responda:

• ¿Cómo actúa usted frente a nuestra realidad ambiental nacional?

Actuó de forma indiferente ya que viendo esta situación no hago nada por cambiarla,
quizás desde mi núcleo familiar podría míticar un poco y aportar mi grano de arena por el
cambio de nuestro planeta, esto ocurre por la falta de educación ambiental desde
temprana edad, y desde allí darle la verdadera importancia a nuestra tierra.

• ¿Considera que a partir de este momento, su actitud frente al tema debe cambiar?
¿Cómo (acciones concretas)

Es de vital importancia el cambio en mí frente a este aspecto de tal magnitud, tomando

conciencia desde mi diario vivir y la formación que pueda darle a mis hijos para corregir lo
que estamos haciendo mal y darle a nuestra cultura la importancia del medio ambiente.

-Una causa puntual de cambio y conciencia en mi hogar es apartar las basuras de

los desperdicios ya que esta cultura no la ponemos en práctica y es de vital
importancia.

.
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

A. A partir de los temas establecidos por el instructor (escoja uno por

grupo: 1.Resolución 970 de 2010 y transgénicos; 2. Explotación de petróleo por
Fracking; 3. Río Bogotá; 4. Basura Cero; 5. Cambio climático; 6. Páramos en
Colombia; 7. Minería-Cerromatoso), realice una presentación del tema, que contenga
por lo menos los siguientes puntos, el cual luego será socializado en una mesa
redonda:

1. Características Generales
*Ubicación
*Tiempo (fechas importantes relacionadas)
*Situación actual en Colombia
*Empresas o entidades involucradas
*Otros

2. Identificación de problemáticas ambientales

*Causas
*Consecuencias (incluir las sociales)

3. Manejo actual en Colombia e las problemáticas ambientales

.
[Escriba texto]

RIO BOGOTA.
)

Río Bogotá

Vista del río Bogotá a la altura del municipio deTocancipá, a unos

pocos kilómetros de su nacimiento.

Ubicación geográfica y administrativa

Cuenca Río Magdalena

hidrográfica

Nacimiento Páramo de Guacheneque

Desembocadura Río Magdalena

País(es) Colombia

Dimensiones

Longitud 380 km

Superficie de la 6.000 km²

cuenca

Caudal medio 27 m³/s

[Escriba texto]

Altitud Nacimiento: 3.300 m

Desembocadura: 280 m

Mapa(s) de localización

Localización del río Bogotá y su cuenca

Coordenadas
4°17′14″N74°47′43″OCoordenadas:
4°17′14″N 74°47′43″O (mapa)

[editar datos en Wikidata]

Acuarela "Los cueros en Villapinzón" de Gonzalo Ariza.

El río Bogotá es uno de los ríos del departamento de Cundinamarca, en el centro

de Colombia. Es el principal cauce fluvial de la sabana de Bogotá. No es navegable ni
caudaloso. Desemboca en el Magdalena, que llega al mar Caribe. En su cuenca viven
unos 9.000.000 de personas, de los cuales 8.500.000 en Bogotá. Tiene una longitud
aproximada de 380 km. Presenta altísimos niveles de contaminación. Aunque está
contaminado desde muy cerca de su nacimiento, el grueso de los tóxicos y desechos
industriales y urbanos se los debe a Bogotá. Desde hace varias décadas se han
desarrollado programas e iniciativas para descontaminarlo.

Sanitarios, botellas, basuras de diferentes formas y tamaños así como el deterioro

de la fauna y la flora, un aumento de vertimientos de desechos industriales y
animales alimentados por las aguas oscuras del río Bogotá es la radiografía que
deja la cuarta navegación que realizó la Fundación al Verde Vivo con el apoyo de
La Corporación Autónoma Regional-CAR.
[Escriba texto]

Desde el municipio de Suesca hasta la localidad de Soacha, la Fundación realizó una

navegación con el fin de proveer a la CAR un sistema de información geográfica con
distintas capas de información de los puntos exactos donde hay vertimiento de aguas
residuales y tomas de agua que son usadas en la agricultura para regar los cultivos.

De acuerdo a Fernando Vásquez, director de la Fundación Al Verde Vivo, “hay una

afectación general en toda la cuenca del río. Se detectaron más de 100 vertimientos.
Vimos problemas graves de urbanizaciones nuevas, cuyos desechos van a parar
directamente al río. También campos de golf que tienen invasión de la ronda”.

4. ¿Cómo podemos actuar nosotros al respecto?

B. Realice un breve ensayo que contenga su opinión, postura y análisis acerca del
ambiente. En el desarrollo del ensayo, sea técnico y argumentativo y utilice los
conceptos explicados y desarrollados en clase. Tenga en cuenta las problemáticas
ambientales y las condiciones socioeconómicas del país
.
[Escriba texto]

La falta de conciencia y amor por nuestro medio ambiente ha hecho de nuestro planeta un
desastre que intenta recuperarse poco a poco la falta de educación ambiental desde la
niñez ha generado esta crisis, el hombre crece con el habito de destrucción sin fomentar
algún tipo de cambio en sus conductas frente a muchos de los desastres ecológicos mi
reacción es de aterro, muchas veces de tristeza pues se siente impotencia al no poder
hacer nada, pero a la vez me siento un ser destructivo al no hacer nada desde mi espacio,
me siento destructivo al no dar ejemplo ni formar a mis hijos con esta cultura. Hoy en día
existen muchos programas y actividades que nos hacen tomar conciencia de lo que se
está haciendo mal y como remediarlo. Mi compromiso es el de dar ejemplo al hacer las
cosas de la mejor manera aferrándome al amor por mi tierra y hacer de mis hijos
ejemplos a futuro.

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verificación y evidencias a los controles propuestos
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control en el
vertimientos domesticos
agotamiento de control uso de agua y
casa cocina lavado loza normal con descargas en el negativo alta recibos de servicio, tiempo y gasto de jabón.
recursos naturales administrativo tiempo de
alcantarillado
lavado

control en el
consumo de energia reduccuión de control
casa general luz normal negativo alta gasto de recibos de servicio electrico
electrica energia electrica administrativo
energia

llaves de agotamiento de llaves

sena baños normal consumos de agua negativo alta sustitución recibos de servicio de acueducto
agua recursos naturales ahorradoras

desconectar
equipos q
consumo de energia reduccuión de control
sena energia equipos normal negativo alta consuman recibos de servicio de energia
electrica energia electrica administrativo
energia aun
estando
[Escriba texto]

Proyecto de cambio y conciencia ambiental,

Separación de basura y desechos orgánicos, en casa.

Basuras sin seleccionar

Manera correcta de separación de residuos

[Escriba texto]

Manera correcta de separación de residuos