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CRONOGRAMA ANUAL - EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD 5º BÁSICO

SEMANAS PRIMER SEMESTRE SEMANAS SEGUNDO SEMESTRE
EJES OA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
1 x x x x x x x x

Habilidades Motrices
2 x x x x x x x x x x

3 x x x x x x x x x x x x x x x

4 x

5 x x x x x

6 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Vida Activa y
Saludable

7 x x x x x

8 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

9 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Limpio y Lid.

x x x x x
Seg., Jgo.

10

11 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

31
Evaluación
x x x x x x x x
Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJES POR EJES 5º BÁSICO - EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD

EJE Nº OA OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Demostrar la aplicación de las habilidades motrices básicas adquiridas, en una variedad de actividades deportivas; por ejemplo:
Habilidades motrices
básicas
OA 1 realizar un giro sobre una viga de equilibrio, lanzar un balón hacia la portería y correr una distancia determinada (por ejemplo: 50 o
100 metros).
Actividad física y Ejecutar juegos colectivos y deportes, creando tácticas y estrategias y demostrando formas para resolver un problema en relación
Habilidades motrices

resolución de OA 2 con el espacio, el objeto y los adversarios; por ejemplo: dar tres pases en cinco segundos o dar tres pasos y dar un pase a un
problemas compañero.

Juegos predeportivos- Practicar deportes individuales y colectivos con reglas y espacios adaptados en los que aplican estrategias defensivas y ofensivas;
OA 3
deportes por ejemplo: reducir y ampliar espacios, obtener y mantener la posesión del balón y transportar el balón de forma controlada.

Ejercicio en entorno Ejecutar actividades físicas y/o deportivas, utilizando diferentes entornos y aplicando medidas para conservar limpios y ordenados
OA 4
natural los espacios; por ejemplo: caminatas recreativas urbanas, bailes recreativos, cicletadas, juegos de balón en plazas y parques.

Expresión corporal y Demostrar la correcta ejecución de una danza nacional, utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individual o grupal; por
OA 5
danza ejemplo: danzas de la zona norte, central, sur e Isla de Pascua.
Aptitud y condición Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física por medio de la práctica de
OA 6
Vida activa y saludable

física ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal.
Hábito y cultura de Practicar y planificar de forma regular actividades físicas y/o deportivas de intensidad moderada a vigorosa, como planificar un
OA 7
movimiento partido, participar en una caminata o corrida familiar e integrar talleres deportivos.
Conocimiento del
cuerpo y autocontrol
OA 8 Determinar la intensidad del esfuerzo físico de forma manual, mediante el pulso o utilizando escalas de percepción de esfuerzo.
Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vida saludable,
Higiene, postura y vida
saludable
OA 9 como utilizar una ropa distinta para la clase, mantener una correcta postura, utilizar protectores solares e hidratarse con agua
antes, durante y después de la clase.
Juego limpio y Practicar actividades físicas y /o juegos colectivos, demostrando responsabilidad, liderazgo y respeto al participar; por ejemplo:
juego limpio y

OA 10
Seguridad,

liderazgo

liderazgo conversar y plantear discrepancias, aceptar las diferencias individuales e intentar llegar a acuerdos, jugar en forma cooperativa,
Practicar actividades físicas y/o deportivas, demostrando comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y los
Conducta segura OA 11 procedimientos, como: realizar un calentamiento específico individual o grupal; usar ropa adecuada para la actividad; cuidar sus
pertenencias; manipular de forma segura los implementos y las instalaciones.

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