Colegio Wunman

GUÍA DE TRABAJO CLASE A CLASE

REFORZAMIENTO 1° medio

Responder las siguientes preguntas y luego revisar con la profesora

25 de septiembre

¿Qué son los textos no-literarios? ¿Cómo se clasifican? De al menos un ejemplo para cada una de
la clasificación.

2 de octubre

¿Cuáles son las características de cada categoría de los textos no-literarios? Elige uno y realiza un
esquema de cómo estructurarías tu propio texto.
16 de octubre

¿Cuáles son las características de la noticia? ¿y las de una entrevista? Planifica la escritura de una
noticia a partir de su estructura.

23 de octubre

Elige una noticia de alguno de los diarios entregados por la profesora e identifica cada una de sus
partes. ¿Responde a las 5 preguntas: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué?
30 de octubre

Clase expositiva: textos de opinión

6 de noviembre

1. ¿Cuál es la diferencia entre hecho y opinión?

2. ¿Cuáles son los textos de opinión que encontramos en los periódicos tradicionales?
Descríbelos

13 de noviembre

Clase expositiva:

- Elementos de producción de textos: coherencia y cohesión

20 de noviembre

Clase dialogada:

- Televisión y medios de comunicación de masas.

- Espacios de un noticiero.
27 de noviembre

¿Cuál es la diferencia entre un texto literario y no-literario? ¿Cuáles son los géneros literarios?
Señala al menos tres características de cada uno

4 de diciembre

Lee el siguiente cuento y transfórmalo en un texto no-literario. ¿Qué es lo no-literario de un texto?

21 DE OCTUBRE AL 21 DE NOVIEMBRE

Se amaneció cosiendo el disfraz para esa fiesta. Eligió vestirse de escorpión porque en el curso
siempre lo hicieron sentir raro y peligroso al mismo tiempo. Al llegar, las luces de colores lo
iluminaron a él, el único con disfraz, y a los demás burlándose, como siempre. Pensó en huir pero
no había pegado lentejuelas seis horas para eso. Así que respiró profundo, entró a la pista de baile,
formó un círculo alrededor suyo, lo marcó con vodka, le prendió fuego y cansado de tantos años de
insultos, se clavó frente a todos su propio aguijón.

Belén Paulina Fernández Llanos, 30 años

Santiago
11 de diciembre

A partir de la lluvia de ideas, elige uno de los temas y elabora un texto literario (formato a
elección). Luego, junto a un compañero, realicen lectura conjunta y corrijan de acuerdo a las
acepciones del formato.