Armado Libro Fisica Final

MANUAL PARA REFORZAMIENTO PRUEBA SABER 11º 2014
TEMA N°1
CORRIENTE ELÉCTRICA
Es la energía que requieren las cargas
FUERZA ELECTROTRIZ eléctricas para desplazarse a través de W
(F.E.M) todo el circuito, manteniendo una E= Voltios
Q
diferencia en los extremos de la
resistencia
CORRIENTE Es el movimiento de
ELECTRICA cargas eléctricas a tráves
de un conductor
CIRCUITO EN SERIE CIRCUITO PARALELO
Req = R1 + R2 + R3 + Rn v1 1 1 1
Req= R1 + R2 + +Rn
VT = v1 + v2 + v3 + + Vn
VT = v1 = v2 = v3
v1 v2 v3 vn
I = R1 = R2 = R3 = Rn
I = l1 + l2 + ...ln
EFECTO Cuando los extremos de los conductores de

QUIMICO un circuito los cerramos en un recipiente
EFECTO JOULE DE LA con agua acidulada
CORRIENTE ELECTRICA
EFECTO Cuando pasa la corriente a través de un

El trabajo realizado por las
MAGNETICO conductor en forma de espiras
cargas eléctricas de un generador,
conductor o resistencia puede
transformar la energía eléctrica
Al pasar la corriente a través de una
en otros tipos de energía : EFECTO resistencia, la energía eléctrica se transforma
CALOR/FRIO en calor
CAMPO MAGNÉTICO
Cuando hay cargas en movimiento éstas modifican el espacio

que las rodea creando un Campo Magnético que se representa
por el vector B
LINEAS DE INDUCCION
MAGNETICA
Así como las líneas de fuerza sirven para visualizar un campo

eléctrico, con las líneas de inducción magnética se puede
representar un campo magnético. Estas líneas de inducción Conductor rectilíneo Espira
son tangentes al vector B en todo punto
Cuando las cargas eléctricas

que se desplazan dentro de
ACCION DE UN CAMPO alambre conductor de
MAGNETICO SOBRE UN longitud L se someten al
CONDUCTOR efecto de un campo magnético,
actuará sobre el alambre
una fuerza magnética
perpendicular al campo y a
la dirección de la corriente F_ L I x B
393
GUIA N° 1 3. Si entre los bornes A y B se colocan en serie dos

CORRIENTE ELÉCTRICA bombillos iguales al primero que llamaremos 2 y
Conteste las preguntas 1 a 3 con la siguiente 3, en el circuito
información:
EL CIRCUITO A. Los tres bombillos iluminan con la misma
Considérese el circuito que se muestra en la gura. intensidad pero ésta es menor que I ya que la
La batería está formada por dos pilas de linterna en energía total se reparte ahora entre tres
serie y el bombillo es también de linterna. Cuando bombillos.
los bornes A y B están abiertos como en la gura, el B. El bombillo original ilumina con la misma
bombillo se encuentra encendido e ilumina con intensidad I pero 2 y 3 iluminan con una
una cierta intensidad luminosa I. intensidad I/2 porque la corriente que pasa por
estos últimos se ha reducido a la mitad.
C. Los tres bombillos iluminan con la misma
intensidad pero ésta es menor que I ya que el
voltaje total de la batería se reparte ahora entre
tres bombillos.
D. Los tres bombillos iluminan con la misma
intensidad I que la del bombillo original ya que la
intensidad de iluminación es una característica
de cada bombillo.
4. Un circuito eléctrico está constituido por una pila

de voltaje u y dos resistencias iguales conectadas
1. Si entre los bornes A y B se coloca un alambre de en serie. Para medir el voltaje se instalan dos
cobre voltímetros V1 , y V2 como se ilustra en la gura.
A. El bombillo permanece encendido pero ilumina

con mayor intensidad porque uye más
corriente por el circuito.
B. El bombillo se apaga porque la resistencia del
alambre es mucho menor que la del bombillo y
casi toda la corriente uye por el alambre. 1 2
C. El bombillo permanece encendido pero ilumina
con menor intensidad porque el voltaje entre sus
bornes ha disminuido. Los voltajes medidos por V1 y V2 respectivamente
D. El bombillo se apaga por que la corriente son
aumenta mucho y el lamento se funde.
A. ν, ν
2. Si entre los bornes A y B se coloca otro bombillo B. ν, 2ν
idéntico al primero C. ν/4, ν/2
D. ν/2, ν
A. Los dos bombillos se encienden pero la
intensidad de cada uno de ellos baja a la mitad Conteste las preguntas 5 y 6 con la siguiente
porque la corriente tiene ahora que repartirse información:
entre los dos.
B. Los dos bombillos se encienden pero la intensidad A un material se le aplican distintos valores de
de cada uno de ellos baja a la mitad porque la diferencia de potencial y se mide la corriente que
potencia liberada por la batería debe alimentar
circula a través de él, obteniendo la siguiente
dos bombillos.
gráca
C. Los dos bombillos se encienden y la intensidad de
cada uno de ellos permanece igual al valor
inicial I porque la batería libera ahora el doble de
potencia.
D. Los dos bombillos se encienden pero la
intensidad de cada uno de ellos baja a la mitad
porque el voltaje de la batería debe dividirse
ahora entre los dos bombillos.
394
5. De esto se concluye que la resistencia eléctrica

del material
V R1 R2 R3 R4
A. es independiente del voltaje aplicado (el
material es óhmico)
B. varía directamente con el voltaje aplicado
C. varía inversamente con el voltaje aplicado
D. varía cuadráticamente con el voltaje aplicado
7. Una forma de vericar que las resistencias
6. Si m es la pendiente de la recta de la gráca R 1 , R 2 , R 3 y R 4 están en paralelo es que
anterior, la resistencia eléctrica del material R es
A. Al medir el voltaje en cada resistencia, debería
A. R = m ser igual a V en R1 y 0 en las otras.
B. R = m1 B. Al medir el voltaje a través de cada resistencia
C. R = m2 debería ser el mismo para todas.
D. R= m C. Al medir la corriente, debería ser mayor a través
de la primera resistencia R 1
La Pista de Carros D. Al medir la corriente debería ser mayor a través
En una pista circular de juguete hay cuatro carros de la última resistencia R 4 .
que se desplazan con rapidez constante. Todos los
carros tardan el mismo tiempo en dar una vuelta Conteste las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la
completa a la pista. siguiente información:
Al conectar de dos formas diferentes dos

resistencias idénticas a una pila, se forman los
circuitos que se ilustran a continuación
Circuito A
Circuito B
1
R 3 4 R
V 2 V
Las resistencias R 1 , R 2 , R 3 y R 4 de cada uno de los

carros son iguales, y su valor es R. La pista está
alimentada por una pila que entrega un voltaje V.
La pista con los carros en movimiento se representa
mediante el esquema simplicado del circuito
eléctrico mostrado en la gura.
395
8. La intensidad de corriente total que circula por el 10. La conguración en la cual la fuente suministra
circuito A (IA) es, con respecto a la que circula por mayor corriente es el
el circuito B (IB),
A. 1
A. Igual porque hay igual número de resistencias B. 2
en ambos circuitos C. 3
B. El doble porque el circuito A es serie, mientras D. 4
que el B es paralelo
C. La mitad porque en el circuito A la corriente sólo 11. De los esquemas anteriores el que es
tiene un camino posible, mientras que en el B equivalente al siguiente circuito es el
tiene dos
D. La cuarta parte porque la resistencia total en el R2
circuito A es el cuádruplo de la del B
9. Sean I1, I2, I3 e I4 las intensidades de corriente que R1

circulan por las resistencias respectivamente. De R3
acuerdo con esto es correcto armar que
A. 1
A. I1 < I2 e I3 < I4 B. 2
B. I1 > I2, I3 > I4 e I1 = 3 C. 3
C. I1 = I2 = I3 = I4 D. 4
D. I1 = I2, I3 = I4 e l1 < 3
Conteste las preguntas 12 y 13 de acuerdo a la
siguiente información:
Conteste las preguntas 10 y 11 de acuerdo con la
siguiente información: Una persona construye cerca de una caída de
agua de 10 m de altura, una casa a la cual
Se tienen tres resistencias iguales dispuestas en necesita hacerle la instalación eléctrica de
diferentes conguraciones como se ve en las manera que pueda usar los aparatos cuyo voltaje
guras, alimentadas por fuentes iguales. de operación, potencia consumida por cada uno
y cantidad, se hallan descritos en la siguiente
tabla:
Articulo Cantidad Voltaje(V) Potencia(W)

Bombillo 1 110 60
Radio 1 110 300
Televisor 1 110 390
Nevera 1 110 2000
396
12. Si la planta eléctrica utilizada suministra una 14. En un circuito en serie de tres bombillos (gura),
diferencia de potencial de 110 V, la forma como se uno se fundió. La corriente en las otras dos
deben conectar a ella los aparatos indicados, bombillas
para que la diferencia de potencial en cada
aparato sea la sugerida en la tabla, es
A. aumenta, porque la resistencia disminuye.

B. disminuye, porque parte de la corriente se
pierde en el lugar donde se fundió el bombillo.
C. Permanece igual, porque la corriente no
depende de la resistencia.
D. Es nula, porque la corriente no circula.
15. La resistencia eléctrica de un alambre varía en

función de la temperatura como muestra la gura
adjunta.
13. Si estos aparatos se conectan como indica la

gura, el aparato por el cual circula la mayor
corriente es
En un experimento por el alambre se hace circular

una corriente de valor constante mientras se
incrementa continuamente su temperatura. De las
siguientes, la gráca que corresponde a la
diferencia de potencial aplicada a los extremos
del alambre en función de la temperatura es
Recuerde que
P = V1
A. El bombillo
B. La nevera
C. El televisor
D. El radio
397
EL ELECTROMAGNETISMO
estudia los
efectos de
las
Positivas
CARGAS
ELECTRICAS Negativas
en
ESTATICAS MOVIMIENTO que producen una
que generan un que generan un
CAMPO ELECTRICO CAMPO MAGNETICO CORRIENTE ELECTRICA
transformable
en
que constituyen
a una
ONDA TRABAJO
ELECTROMAGNETICA
398
GUIA N° 2 Si E1 y E2 son los campos eléctricos generados

ELECTROMAGNETISMO respectivamente por q y - q en el punto P, el
diagrama que los representa es
Conteste las preguntas 1 y 2 con la siguiente
información:
La gura muestra un dipolo eléctrico formado por 2
pequeñas esferas con cargas de iguales valores y
signos contrarios a una distancia l la una de la otra.
1. Las líneas de campo eléctrico en la cercanía del

dipolo son
4. Un imán se introduce perpendicular al plano de

una espira circular como se ilustra en la gura.
Mientras el imán está en movimiento
2. Si se adopta un sistema de referencia cuyo
origen se ubica en el centro del dipolo como
muestra la gura, y se coloca una esfera de carga
2Q en el punto P,
A. el campo magnético en el área delimitada por

el alambre, no se altera
B. se genera un campo eléctrico paralelo al
campo magnético
C. el alambre se mueve en la misma dirección del
imán
La fuerza electrostática resultante sobre la carga D. se genera una corriente eléctrica en el alambre
2Q es la esquematizada por el vector
3. Dos cargas q y -q se encuentran dispuestos en la

forma indicada en la gura
399
5. Una esfera de 1m de radio contiene una carga 7. Se tienen un cable en forma de bucle y un
Q distribuida uniformemente en todo su volumen. campo magnético como se ilustra en la gura. Se
Debido a la simetría de la esfera, es conveniente tira de los extremos del cable y el bucle se va
describir el campo eléctrico en un punto P como haciendo más pequeño. Es correcto armar que
función de la distancia r del centro de la esfera al
punto P, tal como indica la gura. (k = 9 x 10 9 )
Dentro de la esfera el campo eléctrico aumenta A. el ujo de B a través del bucle disminuye
linealmente con r según la ecuación kQ(r/R3 ) y B. la corriente en el cable es siempre 0
fuera de la esfera el campo eléctrico disminuye C. el ujo de B a través del bucle aumenta
según la ecuación kQ/r 2 , donde k es la constante D. la corriente inducida va de derecha a izquierda
de Coulomb y R el radio de la esfera. del dibujo
El campo eléctrico a 3m del centro de la esfera 8. Tres partículas a, b y c entran a un campo

vale aproximadamente magnético, respecto a las direcciones que toman
las partículas, es correcto armar que las cargas de
A. 2.5 x 10 9 N/c las partículas respectivamente son:
B. 1 x 10 9 N/c
C. 5 x 109 N/c
D. 4 x 109 N/c
6. Se lanza un haz de partículas, todas con igual

velocidad y carga, en una región en donde existe
un campo magnético uniforme de magnitud B. El
haz se divide en cuatro, cada uno de los cuales
describe una semicircunferencia, como se
observa en la gura
Tomado de física giancoli, sexta edición
A. Positiva, negativa y neutra

B. Negativa, positiva y neutra
C. Positiva, neutra y negativa
D. Negativa, neutra y positiva
El haz que tiene las partículas más masivas es
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
400
9. En la gura se observa dos alambres que 11. El polo norte de un imán se inserta en una
conducen corrientes I1 e I2 dirigidas hacia el lector bobina, de acuerdo a esto es correcto armar:
y hacia la página respectivamente, el gráco que
mejor representa los campos magnéticos
generados por las corrientes es:
A. C.
A. La corriente en R se mueve de derecha a

izquierda.
B. El imán no induce una corriente en la bobina.
C. La corriente en R se mueve de izquierda a
B. D. derecha.
D. La corriente inducida en la bobina no varía sí se
aumenta el número de espiras
12. Tenemos una espira circular y un imán, como se

10. Se tiene una bobina conectada a un ilustra en la gura.
amperímetro, como indica la gura, de las
siguientes armaciones la correcta es:
El sentido de la corriente que se induce en cada

caso, esta representado correctamente en la
gráca,
A.
B.
A. Si se aumenta el número de espiras de la bobina, C.

la intensidad de corriente que indica el
amperímetro aumenta.
B. La dirección de la deexión de la aguja del
amperímetro no depende de la polaridad del D.
imán.
C. Si se disminuye la velocidad con la que se
introduce el imán el amperímetro indicará una
mayor intensidad de corriente
D. La dirección de la corriente en la espira no varía
si el imán se mueve hacia arriba o hacia debajo
de la bobina.
401
TEMA N° 3
ELECTROSTÁTICA
Es una propiedad de la materia que se

manifiesta como atracción o repulsión de dos
CARGA ELECTRICA cuerpos por acción de fuerzas generadas en
sus superficies son; de dos tipos: positiva o
vítrea y negativa o resinosa
Rama de la física que se ocupa
de estudiar las cargas estáticas
ELECTROSTATICA
o sea las interacciones entre
cargas en reposo
Las sustancias que, como los metales, poseen electrones libres en

su interior y permiten el desplazamiento de cargas eléctricas a través
de ellas se denominan conductores eléctricos Ejemplo: grafito,
CONDUCTORES Y sales, ácidos, bases, cuerpo humano.
AISLADORES ELECTRICOS En los materiales aisladores (o dieléctricos ), los elementos de cualquier
átomo están fuertemente ligados a dicho átomo, y no tienen libertad
de moverse por todo el cuerpo, Ejemplos: caucho, vidrio, plasticos,
piel seca, madera seca
Semiconductores son las sustancias que tiene comportamiento
intermedio entre conductores y aisladores. Un ejemplo de estos
son: algunos cristales utilizados en electrónica
FUERZA La fuerza entre dos cuerpos

cargados A y B que se Q A . QB Q (coulombio)
ELECTROSTATICA F=k K = 9x109N m2/C2
encuentran a una distancia d2
d es:
La magnitud del campo eléctrico generado

CAMPO ELECTRICO |F| Q
por una carga (Q) en un punto situado a |E| =
Q
=K 2
d
una distancia determinada es:
El campo electrostático se puede representar

en forma gráfica mediante líneas de fuerza.
LINEAS DE FUERZA
Estas lineas son tangentes al vector campo
eléctrico en cualquier punto
Es el trabajo que debe realizar una fuerza ejercida por un campo

eléctrico para llevar una carga de A hasta B
POTENCIAL
ELECTRICO
VAB = Va - VB = WQAB Voltio = julio/coul
Es un aparato cuya función es acumular carga eléctrica
Capacidad del condensador

CONDENSADORES
Q 1 coul
C= Faradio = 1 volt
V
402
GUIA N° 3 3. El nuevo esquema de fuerzas que mejor

ELECTROSTÁTICA representa la fuerza entre los balines 1 y 2 es
Conteste las preguntas 1 a 4 con la siguiente

información:
BALINES CONDUCTORES
Los balines conductores 1 y 2 tienen Q1=2q y Q2=4q 4. Si ahora se quita el cable a tierra, el esquema
respectivamente. Sus masas son despreciables, que mejor representa la conguración de cargas
están suspendidos de hilos no conductores e en la supercie de los balines 1 y 2 es
interactúan electrostáticamente.
Conteste las preguntas 5 a 8 con la siguiente

1. El esquema de fuerzas que mejor representa la información:
interacción electrostática entre los balines 1 y 2 es
Balanza Electrostática
Suponga una balanza como la que se muestra en
la siguiente gura. En uno de sus extremos tiene
una masa m y en el otro un par de placas
cargadas eléctricamente.
2. Al balín 2 se le conecta un cable a tierra y se
mantiene la conexión como se observa en la
siguiente gura
5. Para que el sistema esté en equilibrio,

suponiendo que ℓ1 y ℓ2 tienen la misma longitud, es
El campo eléctrico total en el punto P es necesario que la fuerza electrostática entre las
placas con cargas eléctricas Q1 y Q2.
A. nulo, porque el campo generado por el balín 1
Es de igual magnitud y va en dirección opuesta A. Tenga la misma magnitud e igual dirección que
al campo generado por el balín 2. el peso de la masa m.
B. Igual al campo producido por el balín 1, porque B. Tenga el doble de la magnitud e igual dirección
sólo este balín tiene una distribución de cargas que el peso de la masa m.
que genera campo. C. Tenga la misma magnitud y dirección contraria
C. nulo, porque en este punto no existe ninguna a la del peso de la masa m.
carga de prueba que experimente la fuerza del D. Tenga el doble de la magnitud y dirección
campo generado por los balines 1 y 2. contraria a la del peso de la masa m
D. igual al campo producido por el balín 2, porque
la conexión a tierra hace que el balín 2 gane
electrones y se anula el campo del balín 1.
403
6. La masa puede descender aplicando una 9. La gura muestra dos partículas cargadas (1 y 2)
fuerza de magnitud constante F en algún punto en donde la partícula 1 está ja.
sobre la barra. El vector de fuerza y el punto de y
aplicación sobre la barra que representan la forma
más eciente de hacer que la masa descienda
está descrito por la gura:
x
+q -q
d
1 2
En estas condiciones es cierto que
A. La fuerza electrostática sobre 2 vale cero,

porque la carga neta es cero.
B. Para mantener a 2 en reposo se debe ejercer
2
sobre ella una fuerza de valor Kq en la dirección
2
d
positiva del eje x.
7. Suponga que Q1, es positiva y Q2 es negativa. El C. La distancia d puede variar sin que se modique
campo eléctrico entre las placas está la fuerza eléctrica de q sobre -q.
representado por el diagrama vectorial mostrado D. Es posible mantener a 2 en reposo ejerciendo 2
en sobre ella una fuerza mayor en magnitud a Kq d2 ,

formando un ángulo θ apropiado con el eje x.
10. Suponga que por algún proceso eléctrico las

cargas de los cubos A y B se hacen iguales, de tal
manera que cuando se cuelgan de dos hilos
aislantes se obtiene la situación mostrada en la
siguiente gura.
8. Sí se acerca una barra con carga -Q1 a la placa

positiva, la fuerza electrostática entre las placas
A. Disminuiría, porque la barra induce carga

negativa sobre la placa positiva y se reduce la
carga disponible que produce la fuerza.
B. permanecería igual, porque al no haber
contacto entre la barra y la placa, no varía la
distribución de carga sobre las placas.
C. disminuiría, porque al acercar la barra cargada
a la placa positiva, algunas cargas se
transeren al ambiente.
D. permanecería igual, porque al acercar la barra
a la placa la carga se reorganiza pero no
cambia su cantidad.
404
El valor de la carga de B es 13. Las esferas metálicas que se muestran en la

mg gura se cargan con 1C cada una. La balanza se
A. d. mgsen B. d. equilibra al situar el contrapeso a una distancia x
k k tan del eje
mgtan dmgtan
C. d. k
D.
k
11. Un camarógrafo acionado lmó el momento

en el que se producían dos descargas eléctricas
entre tres esferas cargadas sujetas en el aire por
hilos no conductores. La gura muestra un
esquema aproximado de lo que sucedió, Se pone una tercera esfera a una distancia 2d por
indicando la dirección de la descarga. De lo debajo de la esfera A y cargada con -2C. Para
anterior es correcto armar que inmediatamente equilibrar la balanza se debe
antes de la descarga, las esferas
A. agregar carga positiva a la esfera A.
2
Hilo no B. mover la esfera B hacia abajo
conductor
C. mover el contrapeso a la derecha
D. mover el contrapeso a la izquierda
1 Descargas 3
eléctricas
14.
A. 2 y 3 estaban cargadas positivamente

B. 2 y 1 estaban cargadas positivamente
C. 3 y 1 estaban cargadas positivamente
D. estaban cargadas positivamente
12. Una carga de +2C se encuentra a 2m, de una Dos esferas (1 y 2) con cargas iguales se
carga de -2C, como muestra la gura encuentran sobre una supercie lisa no
conductora y están atadas a un hilo no conductor.
La esfera 1 está ja a la supercie. Al cortar el hilo, la
gráca de aceleración contra x de la esfera 2 es
Si la magnitud de la fuerza eléctrica que
Kq1 q 2
una carga ejerce sobre otra es ,
r2
donde K = 9x109N m2/C2 entonces la fuerza que

ejerce la carga positiva sobre la negativa es
A. 9 x 109N en la dirección positiva del eje X

B. 9 x 109N en la dirección negativa del eje X
C. 1/9 x 109 N en la dirección positiva del eje X
D. 1/9 x 109 N en la dirección negativa del eje X
405
TEMA N° 4 • Interferencia - Ocurre cuando dos ondas se

EVENTOS ONDULATORIOS combinan al encontrarse en el mismo punto del
(ARMÓNICO Y ONDAS MECÁNICAS) espacio.
• Reexión - Ocurre cuando una onda, al
En física, una onda consiste en la propagación de encontrarse con un nuevo medio que no puede
una perturbación de alguna propiedad de un atravesar, cambia de dirección.
medio, por ejemplo, densidad, presión, campo • Refracción - Ocurre cuando una onda cambia
eléctrico o campo magnético, a través de dicho de dirección al entrar en un nuevo medio en el
medio, implicando un transporte de energía sin que viaja a distinta velocidad.
transporte de materia. El medio perturbado puede • Onda de choque - Ocurre cuando varias ondas
ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo que viajan en un medio se superponen
de metal e, incluso, inmaterial como el vacío. formando un cono.
Elementos de una Onda

Es un tipo de movimiento originado por
• Cresta: La cresta es el punto de máxima una vibración, en el cual cada partícula Es transversal si las partículas vibran en forma
MOMENTO transmite una perturbación en forma
elongación o máxima amplitud de la onda; es ONDULATORIO sucesiva y gradual sobre todas las demás,
perpendicular a la dirección del movimiento
Es longitudinal si las partículas vibran en la misma
decir, el punto de la onda más separado de su permitiendo el transporte de energía, sin dirección del movimiento
transporte de masa
posición de reposo.
• Período: El periodo es el tiempo que tarda la
onda en ir de un punto de máxima amplitud al E
y=A sen (cot-cx) Longitud de onda () V=
V= T = f
siguiente. d
t x
( )
amplitud
• Amplitud: La amplitud es la distancia vertical ECUACION DE UNA =
sen
T
(A)
ONDA ARMONICA V= velocidad de

entre una cresta y el punto medio de la onda. =
T
= f propagación
t E= elasticidad del medio
Nótese que pueden existir ondas cuya amplitud =

periodo T d= densidad del medio
sea variable, es decir, crezca o decrezca con el
paso del tiempo.
• Frecuencia: Número de veces que es repetida
dicha vibración por unidad de tiempo. En otras Se presenta cuando la
onda choca contra un
palabras, es una simple repetición de valores REFLEXION
obstaculo haciendo que
por un período determinado. cambie la direccion de
propagación de la honda
• Valle: Es el punto más bajo de una onda. i=r i=r
• Longitud de onda: Es la distancia que hay entre el
mismo punto de dos ondulaciones
Se presenta cuando la
consecutivas, o la distancia entre dos crestas onda cambia de medio de
consecutivas. propagación cambiando
REFRACCION la direccion y velocidad
• Nodo: es el punto donde la onda cruza la línea de la onda
de equilibrio. sen i
=
V1
senr V2
• Elongación: es la distancia que hay, en forma FENOMENOS
ONDULATORIOS
perpendicular, entre un punto de la onda y la
línea de equilibrio. Si la longitud de
• Ciclo: es una oscilación, o viaje completo de ida Se presenta cuando la
onda es mucho
menor que la
y vuelta. REFRACCION onda atraviesa un oricio
de tamaño menor que
amplitud de la
su longitud de onda apertura, la onda
prácticamente no
PROPIEDADES DE LAS ONDAS se difracta
• Difracción - Ocurre cuando una onda al topar

con el borde de un obstáculo deja de ir en línea Si dos o más ondas se cruzan en un
punto determinado de un medio, se
recta para rodearlo. INTERFERENCIA produce una interferencia, la onda
• Efecto Doppler - Efecto debido al movimiento resultante tendrá una amplitud igual
a la suma algebraica de las amplitudes
relativo entre la fuente emisora de las ondas y el de las ondas incidentes
receptor de las mismas.
406
Onda longitudinal al que se La velocidad de propagación del sonido en

propaga uniformemente a el aire: Vt = Vo + 0,6 T
SONIDO VELOCIDAD Vo = 331 m/s = Velocidad del sonido en
través de un medio material
plástico el aire a OºC
T = temperatura en ºC
Para que ocurra la distancia mínima

REFLEXION entre fuente y obstáculo debe ser de
17m
Experimenta el fenómeno de refracción,

REFRACCIÓN variando tanto su longitud de onda como
su dirección de propagación
FENOMENOS
SONOROS
Debido a que su longitud de onda
es grande , puede bordear con
DIFRACCIÓN facilidad los obstáculos que se
interpongan
Experimenta este fenómeno for-

INTERFERENCIA mando ondas estacionarias en tubos
y cuerdas sonoras
NIVEL DE
INTENSIDAD
INTENSIDAD
La cantidad de energía que atraviesa una

superficie normal a la dirección de propagación -16 2
B = 10log l lo = 10 vatios/cm
de la onda en una unidad de tiempo lo
E = energía t = tiempo B= [(decibeles (db) [

l = tE. A = P
A A = área p= potencia
. La intensidad de una onda sonora fuerte que puede tolerarse es: 10 vat/cm
CUALIDADES . la intensidad de la onda sonora mas debil que puede percibirse es 10 vat/cm (umbral
DEL SONIDO de audicción)
. La intensidad de la onda sonora producida por una persona hablando en tono alto es
10 vat/cm
. Las frecuencias y longitudes de onda del intervalo audible son :
20 ciclos /seg (17m), -20.000 ciclos/seg (1.7m)
El tono depende de la frecuencia de la onda

TONO sonora. Un sonido de frecuencia pequeña
es grave y uno de gran frecuencia es agudo
Diferencia la forma de dos ondas sonoras

TIMBRE correspondientes, que pueden tener
intensidad y frecuencias iguales
407
GUIA N° 4 CONTESTE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON

EVENTOS ONDULATORIOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
(ARMÓNICO Y ONDAS MECÁNICAS)
1. En los extremos de una tabla se sujetan tres lazos

idénticos como muestra la gura.
En dos bandejas 1) y 2) idénticas se sueltan dos

piedritas a intervalos iguales de tiempo. La
bandeja 1) está llena con agua y la bandeja 2) con
La velocidad de propagación de una onda en miel. Simultáneamente se toman fotografías de
una cuerda depende, entre otras variables, de la cada bandeja.
tensión a la que se somete.
3. La gura que mejor ilustra las formas de las ondas
Si un estudiante mueve los tres lazos para producir generadas en las supercie de los uidos, es
una onda en cada uno de ellos, ¿Cómo será la
velocidad de la onda producida en los lazos?
A. Será mayor en el lazo 3 que en el lazo 2.

B. Será mayor en el lazo 2 que en el lazo 1.
C. Será mayor en el lazo 1 que en el lazo 2.
D. Será mayor en el lazo 3 que en el lazo 1.
2. En una cuerda 1, sujeta a una tensión T se

generan ondas armónicas de frecuencia f = 3Hz.
En otra cuerda 2 idéntica y sujeta a la misma
tensión que la cuerda 1 se genera una onda con
frecuencia 2Hz. Las ondas tienen amplitudes
iguales. La gura que ilustra las formas de las
cuerdas en un instante dado es
4. Comparando las características de las ondas
generadas en el agua y en la miel se puede armar
que las que se generan en agua se propagan con
A. mayor frecuencia que las ondas en la bandeja 2

B. mayor longitud de onda que las ondas en la
bandeja 2
C. igual longitud de onda que las ondas en la
bandeja 2
D. menor rapidez que las ondas en la bandeja 2
408
CONTESTE LAS PREGUNTAS 5 A 8 DE ACUERDO CON 8. Se genera en la cubeta una corriente de agua
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN LA CUBETA DE ONDAS en la dirección mostrada en las guras con una
velocidad Vc igual a la velocidad de propagación
Vp de las ondas.
¿Cuál diagrama muestra mejor la conguración

de los frentes de onda un tiempo después?
A. B.
En una cubeta de ondas una esfera movida por un

motor toca el agua en el punto O 10 veces por
segundo generando ondas circulares que se C. D.
propagan como se muestra en la gura. En la
cubeta la velocidad de propagación de las ondas
depende de la profundidad del agua.
9. La perturbación que se produce en el punto
5. Si se aumenta el desplazamiento vertical de la donde cae la gota se propaga a lo largo de la
esfera es correcto armar que con respecto a las supercie del agua. En esta situación, se puede
anteriores las nuevas ondas generadas tienen armar que
mayor
A. amplitud.
B. frecuencia.
C. longitud de onda.
D. velocidad de propagación. A. la perturbación avanza hacia las paredes del
recipiente sin que haya desplazamiento de una
6. Sobre las ondas así generadas, puede decirse porción de agua hacia dichas paredes.
que B. la porción de agua afectada por el golpe de la
gota se mueve hacia las paredes del
A. la longitud de onda es independiente de la recipiente.
profundidad del agua pero la frecuencia varía C. si el líquido en el que cae la gota no es agua, la
con la profundidad. perturbación no avanza.
B. la frecuencia es independiente de la D. la rapidez de propagación de la perturbación
profundidad pero la longitud de onda depende únicamente del tamaño de la gota
depende de la profundidad. que cae.
C. la longitud de onda y la frecuencia dependen
de la profundidad del agua en la cubeta. 10. Cuando una fuente sonora se mueve con una
D. la frecuencia y la longitud de onda son velocidad mayor que la velocidad de
independientes de la profundidad del agua en propagación del sonido en el medio se genera
la cubeta. una onda de choque, que se escucha como una
explosión, porque las crestas de varias ondas se
7. Si la velocidad de propagación es de 10 cm/seg, superponen. De las siguientes guras ¿cuál podría
la longitud de onda será: ilustrar una onda de choque?
A. 10 cm
B. 1 cm
C. 1/10 cm
D. 0.01 cm
409
11. Una cuerda de longitud l, densidad lineal y 13. Considere que el parlante se reemplaza por
tensionada por una fuerza F, presenta la onda una fuente de luz amarilla. De la anterior situación
estacionaria mostrada en la gura, al ponerla a es correcto armar que
oscilar con frecuencia f.
A. si la fuente de luz se acerca rápidamente se
observa una mayor frecuencia, es decir, la luz
se corre al color rojo
B. si la fuente de luz se aleja rápidamente se
observa una mayor frecuencia, es decir, la luz
se corre al color azul
C. si la fuente de luz se aleja rápidamente se
Si se toma otra cuerda de igual longitud l, observa una menor frecuencia, es decir, la luz
tensionada por una fuerza igual F, igualmente se corre al color rojo
sujeta por sus extremos pero de densidad lineal 4, y D. si la fuente de luz se acerca rápidamente la
se la pone a oscilar con la misma frecuencia f, el longitud de onda observada es mayor, es decir,
patrón de ondas estacionarias que se observa es el la luz se corre al color azul
mostrado en la gura
En la gura se muestran grácamente el primer

armónico que se produce en un tubo abierto y uno
cerrado de la misma longitud l. La región
USE LA SITUACIÓN SIGUIENTE PARA CONTESTAR LAS sombreada representa la mayor densidad de
PREGUNTAS 12 Y 13 moléculas de aire.
Un parlante emite una frecuencia ja dada. 14. En esta situación, la longitud del tubo abierto en
términos de su correspondiente longitud de onda
12. Es correcto armar que un observador es
escuchará un sonido
A. λ C. λ
A. de mayor frecuencia si el observador o el 2
parlante se mueve(n) acercándose entre sí B. 2λ D. 4λ
B. de menor frecuencia si el observador se aleja o si
el parlante se acerca
C. de menor frecuencia si el parlante se acerca y el
observador se acerca
D. de mayor frecuencia si el parlante o el
observador se alejan entre sí
410
TEMA N°5
EVENTOS ONDULATORIOS
(ÓPTICA)
. Teoría corpuscular (Newton): la luz está compuesta de partículas aceleradas (corpúsculos) que
se desplazan en el éter
NATURALEZA DE . Teoría ondulatoria (Huygens- Young- Fresnel): La luz es una serie de pulsos de un frente de
LA LUZ onda, con una longitud de onda muy pequeña
.Teoría Electromagnética (Maxwell): Las ondas luminosas pueden propagarse en el vacío
. Teoría Cúantica (Einstein-Plank): La luz está compuesta por fotones; los cuales son “paquetes”
(”cuantos”) de energía electromagnética
REFLEXION DE Primera Ley: El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reexión

LA LUZ Segunda Ley: El rayo incidente, el rayo reejado y la normal a la
supercie se encuentran en un mismo plano
Las imágines en los espejos planos:

EN ESPEJOS . Tienen el mismo tamaño del objeto
PLANOS .Están a la misma distancia detrás del espejo que la distancia a la cual está el objeto del espejo
.Presenta inversión lateral
. Es virtual, es decir, se forma de la prolongación de los rayos reflejados
OPTICA
EN ESPEJOS Formados por supercies esféricas (casquetes). Pueden ser cóncavos o convexos. son cóncavos si la supercie
Parte de la física que ESFERICOS reectora es la interna del casquete, y convexos si es la externa
estudia los fenómenos
lumínicos
Los rayos luminosos notables son:
1. R.P:Incide paralelo al eje principal, y se refleja
pasando por el foco
2. R.F: Incide pasando por el foco. Se refleja
paralelo al eje principal
3. R.C: Incide por el centro de curvatura. se
refleja en la misma dirección y en sentido
contrario
. La distancia Do siempre es positiva 1 1 1 A = Aumento

. La distancia Di será positiva si la imagen es = + Do = distancia del objeto a la lente
f Do Di
ECUACIÓN DE LOS real y negativa para la imagen virtual Di = distancia de la imagen a la lente
ESPEJOS ESFÉRICOS O = tamaño del objeto
. La distancia focal será positiva si el espejo A = l = Di
O Do I = tamaño de la imagen
es cóncavo y negativa si es convexo
411
GUIA N°5
EVENTOS ONDULATORIOS
(ÓPTICA)
1. Un rayo de luz incide sobre un bloque de hielo

transparente que está colocado sobre un espejo
plano. De los siguientes, el que representa
adecuadamente el correspondiente esquema de 4. Dos rayos de luz roja se refractan en dos
rayos luminosos, es materiales de índices de refracción n1 y n2, tales
que n1 > n2. El índice de refracción de un
material se dene como el cociente entre la
velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de
la luz en ese material.
Si λ1, f1, V1 y λ2, f2, V2 son las longitudes de onda,

2. frecuencia y velocidades de los rayos
refractados en los materiales 1 y 2
respectivamente, se puede armar que
A. λ1 = λ2 y f1 > f2 y V1 > V2
B. λ1 ˂ λ2 y f1 = f2 y V1 ˂ V2
C. λ1 ˂ λ2 y f1 < f2 y V1 ˂ V2
Dos espejos planos se colocan sobre una mesa D. λ1 > λ2 y f1 > f2 y V1 > V2
formando un ángulo de 90°, como ilustra la gura.
Un rayo luminoso incide sobre el espejo 1 formando 5. Un espejo cóncavo forma de un objeto O la
el ángulo indicado de 30°. El ángulo θ que forma el imagen I. De los siguientes diagramas de rayos
rayo emergente con el espejo 2, vale luminosos que partan de O hacia el espejo (F es
foco y C centro de curvatura)
A. 15°
B. 30°
C. 45°
D. 60°
3. Un haz monocromático incide sobre una lámina

de caras paralelas formando un ángulo de 30° con
la normal a la lámina. El espesor de la lámina es de
4 cm y el desplazamiento lateral cuando el haz
emerge de la lámina es de 3 cm.
De los siguientes valores ¿cuál corresponde al

índice de refracción de la lámina, respecto al
medio exterior? Los que están bien dibujados son
A. 5/6 A. sólo el I y el II
B. 3/10 B. sólo el II
C. 1/2 C. sólo el III
D. 1 D. todos
412
6. Se tienen 2 espejos planos perpendiculares entre 9. Una persona hipermétrope no puede ver con
si, como indica la gura nitidez objetos cercanos. Tres estudiantes explican
el defecto óptico y dan solución a éste de la
siguiente manera:
Estudiante 1: sucede, porque la imagen se forma

detrás de la retina y se corrige con una lente
convergente
El número de imágenes de si mismo que ve un Estudiante 2: sucede, porque la imagen se forma
observador parado en el punto A es delante de la retina y se corrige con una lente
divergente
A. 2 Estudiante 3: sucede, porque la imagen se forma
B. 3 delante de la retina y se corrige con una lente
C. 4 convergente
D. 5
El análisis de estas armaciones permiten concluir
7. que
A. las explicaciones de 2 y 3 son correctas pero la

solución de 3 no lo es
B. la explicación de 1 y su solución son correctas
C. la explicación de 3 y su solución son correctas
D. la explicación de 2 y su solución son correctas
Un prisma de índice de refracción igual a 2,5 está

conformado por un cristal cuya forma es un cuarto
de cilindro, como muestra la gura. Cuatro rayos
paralelos inciden sobre una de las caras planas.
Los rayos cuyas trayectorias están
incorrectamente dibujadas son
A. 1, 2 y 4
B. 2 y 3
C. sólo el 1
D. sólo el 2 10. Un rayo de luz viaja que viaja en el medio 1 con
índice de refracción n1, incide sobre la supercie
8. El índice de refracción del cristal respecto al aire del medio 2 con índice de refracción n2 (n1 > n2),
es igual a 4/3 (nc - a = 1,33). De los siguientes como muestra la anterior gura. El rayo se divide en
diagramas, que muestran rayos de luz incidiendo dos partes: el rayo 1 que es reejado hacia el punto
en uno u otro medio, el que está incorrectamente C y el rayo 2 que es refractado hacia el punto B.
dibujado es
Si la distancia entre los puntos A y B es igual a la
distancia entre los puntos A y C, el tiempo que
tarda el rayo 2 en ir del punto A al B es, respecto al
tiempo que tarda el rayo 1 en ir de A a C,
A. mayor porque la velocidad del rayo 1 es mayor.

B. menor porque la velocidad del rayo 1 es menor.
C. mayor porque la velocidad del rayo 1 es menor.
D. menor porque la velocidad del rayo 1 es mayor.
413
11. De los siguientes sistemas, conformados por tres

lentes, el que ilustra correctamente la trayectoria
de luz, es el número
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
12. Se sabe que, como consecuencia de la

refracción, la posición real del robot no es la misma
que la observada por alguien en tierra. De
acuerdo con esta información la gura que mejor
representa la posición aparente del robot
sumergido es
A. C.
Posición aparente Posición real
Posición real Posición aparente
B. D.
Posición Posición
Posición aparente aparente real
Posición real
414
TEMA N° 6
TERMODINAMICA
Es la energía transportada por las

moléculas en su paso por zonas de
CALOR diferente temperatura. La cantidad de
calor se mide en calorías, una caloría es FORMAS DE PROPAGACION
la cantidad de calor necesaria para elevar DEL CALOR
la temperatura de 1 gr de agua pura desde
14.5 ºC a 15.5 ºC
Conducción :La energía se comunica a las
moléculas próximas (sólidos)
Convección : La energía se transmite con el
desplazamiento de las moléculas (líquidos y
Un sistema termodinamico es un cuerpo gases)
o conjunto de cuerpos aislados Radiación : La energía se transmite de un
físicamente, o idealmente del resto del cuerpo a otro distante, sin la ayuda de un
universo, que no pertenece al sistema y agente material que la transporte
TERMODINAMICA se denomina vecindad. Dicho sistema
puede absorver calor o cederlo a la
vecindad y una cierta cantidad de trabajo CALOR ESPECIFICO
podrá ser hecha por el sistema o sobre él
Es la cantidad de calor (Q) que es necesario
suministrar a la unidad de masa de una
sustancia para elevar su temperatura en 1 ºC
Es la medida de la intensidad del
calor. Es proporcional a la energía
TEMPERATURA cinetica media de las moléculas
de un cuerpo.
DILATACION L = L O · T
LINEAL L f = L O (1 +  · T)
DILATACION TERMICA
DILATACION Af = AO (1 + 2  · T)
Son las variaciones en las SUPERFICIAL A = AO 2 T
dimensiones de un cuerpo,
debidas a los cambios de
temperatura. se presenta
en sólidos, líquidos y gases.
DILATACIÓN Vf = VO (1 + 3 · T)
VOLUMÉTRICA V = VO 3 T
W1 W2
La primera ley es una forma de expresar la ley
general de la conservación de la energía y nos
PRIMERA LEY DE LA SISTEMA SISTEMA
dice que el calor adicionado e un sistema se Q1 = W 1 + U 1
TERMODINAMICA transforma en trabajo y en un cambio de anergía W 2 = Q2 + U 2
interna en el mismo y viceversa
Q1 Q2
Esta ley nos habla acerca de la imposobilidad

de que todo el calor adicionado a una
máquina (sistema) : se puede convertir en W = Qe - Qs
SEGUNDA LEY DE LA trabajo ya que partes del calor que entra,
TERMODINAMICA sale tambien en forma de calor
El rendimineto de la maquina termica, que

es la relación entre el trabajo realizado y el nl = W
Qe
X100 =
Q e - Qs
Qe
X100 (
= 1
Qs
Qe ( X100
calor que entra nunca puede ser del 100%
415
GUIA N° 6 4. Una cubeta con hielo recibe constantemente

TERMODINAMICA calor de un mechero como se aprecia en la gura.
De la gráca que muestra la temperatura dentro
1. Se tienen tres cubos iguales aislados del medio de la vasija en función del tiempo, se concluye que
ambiente, con temperaturas TA, TB y TC, tales que entre
TA > TB > TC.
Se ponen en contacto como se indica en la gura. Tºc
100
Inicialmente es correcto armar que t0
t1 t2 t3 t4 t5 Tiempo
A. A cede calor a B y B cede calor a C
-10
B. A cede calor a B y C cede calor a B
C. B cede calor a A y C cede calor a B
D. B cede calor a A y B cede Calor a C
A. t4 y t5, el agua cambia de estado líquido a
2.Un niño toca un cubo de hielo y lo percibe frio, gaseoso
este hecho se puede explicar porque B. t1, y t2, el hielo cambia de estado sólido a líquido
C. t3, y t4, el agua cambia a estado gaseoso
A. el hielo cede calor a la mano. D. t0 y t1, el hielo cambia a estado líquido
B. la mano cede calor al hielo.
C. el hielo cede temperatura a la mano. 5. Se desean almacenar 9 litros de agua a 30° C
D. la mano cede temperatura al hielo. dentro de un recipiente térmico. Para ello se
cuenta con dos ollas A y B que tienen 3 y 6 litros de
3. Un cilindro de metal lleno de gas es sumergido en agua respectivamente. Si la temperatura del agua
un tanque con agua cuya temperatura es mayor a en la olla B es de 20 ° C, entonces, la temperatura
la del cilindro. Después de sumergido el cilindro en del agua en la olla A debe ser
el agua sucede que
A. la temperatura del gas aumenta y su presión A. 30°C

disminuye. B. 35°C
B. la temperatura y la presión del gas disminuyen. C. 40°C
C. la temperatura y la presión del gas aumenta. D. 45°C
D. la temperatura del gas disminuye y su presión
aumenta.
416
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 8 DE ACUERDO CON 8. La masa de agua contenida en el vaso 1 se

LA SIGUIENTE INFORMACIÓN mezcla con el doble de masa de agua a 20° C.
La gura muestra 2 vasos que contienen cada uno Con respecto a la mezcla se puede armar que
un litro de agua pura a temperaturas diferentes,
por lo que sus densidades son diferentes. A. su volumen es el triple del volumen de agua
contenida inicialmente en el vaso 1
Vaso 1 B. el calor transferido en la mezcla vale 50 julios
Vaso 2
C. su densidad es menor que la densidad del agua
D. su temperatura es la mitad de la del agua
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
6. Cuatro estudiantes exponen los siguientes
argumentos mediante los cuales intentan
determinar que la densidad del agua en el vaso 1
es menor que la del vaso 2
1. La temperatura es inversamente proporcional al

volumen
2. la masa del agua contenida en el vaso 2 es
menor que la del vaso 1 Un globo que contiene una cantidad constante
3. los cuerpos aumentan el volumen cuando la de gas m se encuentra sobre el suelo tal como lo
temperatura se incrementa, excepto el agua muestra la gura: Por medio de la llama el gas
entre los 0° C y los 4° C aumenta su temperatura. Justo antes de
4. la masa del agua contenida en el vaso 1 es encender la llama, la temperatura del gas es T0 y su
menor que la del vaso 2 volumen es V0. La tela de cual está hecha el globo
es muy elástica de tal forma que se estira con gran
De estas armaciones son correctas facilidad, lo cual asegura que la presión dentro del
globo es igual a la atmosférica.
A. 1 y 2 C. 3 y 4
B. 2 y 3 D. 1 y 3 9. Cierto tiempo después de haber encendido la
llama sucede que el gas
7. El número de moles de agua contenidos en el
vaso 2, comparado con el número de moles de A. Disminuye su presión
agua contenidos en el vaso 1 es B. Aumenta su densidad
C. Aumenta de volumen
A. casi el mismo D. Disminuye su masa
B. 60% menor
C. 25% mayor 10. Cuando la temperatura del gas es T, su
densidad es
D. 25% menor
417
11. Si W es el peso total del globo y T 1 la 13. Si las presiones y los volúmenes en los puntos 1
temperatura a la cual empieza a elevarse, de las y 3 son conocidos (Pf , Vf ), y la
siguientes la gráca que corresponde a la fuerza temperatura en el punto 1 es To, la
que el piso le aplica en función de la temperatura en el punto 3 es
temperatura T es
CONTESTE LAS PREGUNTAS 14 y 15 DE ACUERDO

El trabajo realizado por un gas, cuando pasa del
estado A al estado B, en una gráca presión
contra volumen equivale al área bajo la curva
como se indica en la gura.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO

Un pistón encierra cierta cantidad de un gas

ideal como insinúa la gura.
La primera ley de la termodinámica establece

que la variación de la energía interna de un
sistema es igual al calor que recibe o cede el
La siguiente es la gráca de presión (P) contra sistema menos el trabajo realizado sobre o por el
volumen (V), que se obtiene al someter el sistema sistema ΔU = Q – W La energía interna de un gas
a un ciclo termodinámico perfecto depende sólo de la temperatura.
14. Cuando el sistema vuelve a su estado inicial

A, tenemos que la variación de energía interna
fue
A. mayor que cero

B. igual a cero
C. igual al calor recibido
D. menor que cero
12. De acuerdo con esto, durante el proceso de
1 a 2, de las siguientes armaciones, la única que 15. Si el gas ideal es sometido a un proceso a
podría ser cierta es temperatura constante tenemos que Q = W,
porque
A. la temperatura del gas encerrado es
constante A. el sistema ha efectuado un ciclo
B. el trabajo del gas sobre el pistón vale cero B. la energía interna no varía
C. el émbolo se movió con rapidez constante C. el sistema está aislado térmicamente
D. la temperatura del gas disminuyó D. no hay ujo de calor hacia el sistema
418
TEMA Nº 7
MECÁNICA CLÁSICA
(CINEMÁTICA)
Es un vector que repre

sentael cambio de
CINEMATICA VELOCIDAD posición de un cuerpo R 2- R 1 R
V= =
respecto al tiempo, t2 t1 t
Es la parte de la mecánica que
empleado x x
estudia el movimiento de los
cuerpos sin considerar la causa
que lo produce ni la masa del
cuerpo que se mueve
En el M.U.R se recorren en espacios iguales en tiempos iguales
V
x= v·t x x
MOVIMIENTO UNIFORME v=
t
t=
v
RECTILÍNEO (M,U,R) V1
X2 - X1 X V1 ·t1
tg  = t2 - t1 = t = V t
0
t1
MOVIMIENTO UNIFORME
CIRCULAR ( M.U.C)
En el M.U.C. la aceleración angular es cero, por tanto la velocidad angular ( ) y la magnitud de la velocidad tangencial
son constantes
|V| = Constante
f = n
t
T= t = 1
n f
1rev 2rad
 = 2f = 2
 s = seg
ac =  2 R = V2
R
419
MOVIMIENTO UNIFORME Es el que toma una partícula cuando la

ACELERADO (M.U.A) magnitud de la velocidad es variable
Es la variación de la velocidad en la unidad de tiempo a=

V a = LT-2
t
Vf
ACELERACION Area =
at 2
2
V0
Area = V0 · t
t t
dx dv d2x
X = V0t + at
2
X = = V0t + at a = = dt (cte)
2 dt dt
CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO t=0 V= 0 t= 4 V=0 t=4 V= 0

VERTICAL HACIA ARRIBA
t=1 V = 10 t= 3 V= 10 t=5 V =10
La aceleración de la gravedad es t=2 V= 20 t= 2 V= 20 t=6 V= 20

10m/s , lo cual significa que la
velocidad aumenta o dosminuye en
t=3 V= 30 t =1 V= 30 t =7 V = 30
10m/s cada segundo
t=4 V= 40 t=0 V = 40 t =8 V = 40
CAIDA LIBRE LANZAMIENTO VERTICAL

V = gt gt2 Vo
2 t. vuelo = 2 ts.
h = h max = Vo
Vf 2 = 2 gh 2 2g ts = tb =
g
MOVIMIENTO PARABOLICO Vo
Movimiento horizontal (MUR)
X = Vo . t Vx= Vo = constante
Vo
Movimiento vertical (caída+ libre )
LANZAMIENTO HORIZONTAL Vy V
Vy = gt
CON CAIDA LIBRE gt2
h= 2
Vo 2 2
V= Vx + vy
Vy V
y Movimiento vertical
(lanzamiento vertical)
V
Vy Voy = Vo . sen o
Vx
Vx
Vx gt2 gt2
Vy
TIRO PARABOLICO V y = Voy . t - = Vo sen o . t -
V 2 2
Voy o Vx
x
Vo x sen 2o
Vy Alcance: x = Vo .
2
V g
Movimiento horizontal (M.U.R)
Vx = Vo . cos o x = Vx . t = Vo . t . cos o
420
GUIA N° 7 Responda las preguntas del 3 a 5 de acuerdo con

MECÁNICA CLÁSICA la siguiente información
(CINEMÁTICA)
Un avión vuela con velocidad constante en una
Una máquina de entrenamiento lanza pelotas de trayectoria horizontal OP. Cuando el avión se
tenis, que describen una trayectoria parabólica encuentra en el punto O un paracaidista se deja
como se indica en la gura. caer.
0
A B
3. Suponiendo que el aire no ejerce ningún efecto

sobre el paracaidista mientras cae libremente, el
1. Los vectores que mejor representan la punto en el cual se encuentra el paracaidista
componente horizontal de la velocidad de una cuando el avión está en el punto P es:
pelota en los puntos A, O y B son
A. Q
A. B. R
C. S
D. T
B.
4. Unos pocos segundos después de que el
paracaidista se deja caer, antes de que se abra el
C.
paracaídas, ¿cuál de los siguientes vectores
representa mejor su velocidad con respecto a la
D. Tierra, suponiendo que el aire no ejerce ningún
efecto sobre el paracaidista?
2. Los vectores que representan la aceleración de
una pelota en los puntos A, O y B son
5. Mientras el paracaidista cae libremente, ¿cuál

de los siguientes vectores representa mejor su
aceleración con respecto a la Tierra, suponiendo
que el aire no ejerce ningún efecto sobre el
paracaidista?
421
Responda las preguntas 6 y 7 de acuerdo con la La esfera 1 se mueve con velocidad constante a lo
siguiente información largo del eje X dirigiéndose al origen. En el eje Y
oscila otra esfera, 2, con período T, cuya posición
Una esfera de masa m se mueve con rapidez de equilibrio es el origen. Inicialmente, cuando2
constante V sobre un plano horizontal, a lo largo de está en el origen, 1 está en X = - L
la trayectoria que se muestra en la gura
8. La máxima rapidez que puede tener 1 para que
choque con 2, es igual a
L
A.
2T
L
B.
T
2L
C.
T
4L
D.
T
6. El tiempo que gasta la esfera en ir del punto1 al
punto 5 es 9. Siendo n un entero, de las siguientes la expresión
que expresa todas las rapideces posibles para que
1 choque con 2 es
A. C.
B. D.
4 R
D.
V
Responda las preguntas 10 y 11 de acuerdo con la

7. La aceleración de la esfera en el punto 2,en siguiente información
magnitud y dirección, se representa como
Se patea un balón que describe una trayectoria
parabólica como se aprecia en la gura:
Responda las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la

siguiente información
422
10. La magnitud de la aceleración en el punto A

esa aA y la magnitud de la aceleración en el punto
B es aB. Es cierto que
A. aA < aB
B. aA = aB = 0
C. aA > aB
D. aA= aB = 0
13. Es correcto armar que el cuerpo
11. De los siguientes vectores, el que corresponde A. se mueve con velocidad constante
a la aceleración del balón en el punto A, es B. describe movimiento parabólico
C. se mueve con aceleración constante
D. aumenta linealmente su aceleración
14. El desplazamiento del cuerpo entre t = 3s y t = 6s

vale
A. 3m
B. 27 m
12. La gráca aceleración contra velocidad para C. 4m
el movimiento rectilíneo de un carro que parte del D. 45 m
reposo es la siguiente.
15. Un carro de masa M, se mueve sobre una
supercie horizontal con velocidad V 1 en la
dirección que ilustra la gura (a). En cierto instante
un objeto de masa m que se mueve perpendicular
a la supercie, cae en el interior del carro y
continúan moviéndose los dos como se muestra en
la gura (b). Desprecie el rozamiento entre la
supercie de la carretera y el carro.
Antes Después
t1 es el tiempo que tarda el carro desde arrancar
hasta llegar a una velocidad V0 y t2 es el tiempo m
que tarda en pasar de V0 a 2V0. Puede concluirse
V1 V=?
que M M
m
Figura (a) Figura (b)
La rapidez del carro después de que el bloque cae

dentro de él
A. disminuye porque la cantidad de masa que se

desplaza horizontalmente aumenta.
Responda las preguntas 13 y 14 de acuerdo a la B. aumenta porque durante el choque el carro
siguiente información adquiere la velocidad del objeto que cae.
La gráca muestra la posición de un cuerpo que se C. aumenta porque al caer el objeto le da un
mueve en línea recta, en función del tiempo. En impulso adicional al carro.
2
ella se tiene que x(t) = 2 + t, en donde las unidades D. No cambia porque el momentum del objeto es
están en el S.I. perpendicular a la del carro.
423
424
MECANICA CLASICA MECANICA
estudia el
ESTADO FISICO
MANUAL PARA REFORZAMIENTO
de los
considerandolos
GASES LIQUIDOS SOLIDOS como
TEMA Nº 8
en PARTICULAS
en en
MECÁNICA CLÁSICA
EQUILIBRIO MOVIMIENTO EQUILIBRIO MOVIMIENTO EQUILIBRIO

MOVIMIENTO
(DINÁMICA - HIDROSTÁTICA)
PRUEBA SABER 11º 2014
a través a través a través a través a través

a través
de la de la de la de la de la
de la
AEROSTATICA AERODINAMICA HIDRODINÁMICA HIDROSTATICA CINEMATICA DINAMICA ESTATICA
analizando analizando
analizando la analizando la analizando la analizando las
analizando la
el la la
PRESION VELOCIDAD PRESION las su

DESPLAZAMINETO VELOCIDAD
que actúa que actúa
sobre sobre ACELERACIÓN
ACELERACION NULA
RECIPIENTES Y TUBERIAS
sin tener en FUERZAS

cuenta las
que actúan
sobre los
CUERPOS
HIDROSTATICA
Es la magnitud de la fuerza normal por unidad La presión hidrostática es la

de Área, que actúa sobre un cuerpo magnitud de la fuerza normal
PRESION por unidad de área, ejercida
por el liquido a todas las paredes
del recipiente que lo convierte
Estudia los líquidos en
HIDROSTATICA equilibrio, considerandolos
fluidos ideales (sin viscosidad)
“ La presió a una pronfundidad h en un liquido

PRESION Es la presión producida por de densidad p, se compone de la presión
ATMOSFERICA las capas de aire de la atmosferica y la hidrostatica” se expresa:
atmosfera
P = Pa + pgh
“ La presión aplicada a un fluido encerrado se transmite sin

disminución a cada punto del fluido y de las paredes del
recipiente”
PRINCIPIO DE PASCAL F F
A
F F”
=
A A”
Todo cuerpo sumergido en un líquido experiementa un empuje

hacia arriba igual al peso del volumen de liquido desalojado
empuje (E) = peso del volumen de agua desalojada
E = VC· PL· g
MANUAL PARA REFORZAMIENTO
peso aparentemente de un cuerpo es el que tiene un cuerpo en Wap = Wreal- E

un liquido
Wreal = Vc· pc · g
PRINCIPIO DE ARQUIMIDES
Para un cuerpo que se sumerge dentro de un liquido puede ocurrir uno de los siguientes
hechos:
Si E = mg, el cuerpo quedara en equilibrio en el interior del liquido
Si E mg, el cuerpo se hundirá
Si E mg, el cuerpo subira hasta que E = mg
425
PRUEBA SABER 11º 2014
GUIA N° 8
MECÁNICA CLÁSICA
(DINÁMICA - HIDROSTÁTICA)
Responda las preguntas del 1 y 2 de acuerdo con la

siguiente información.
Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado sobre una

mesa de fricción despreciable, se aplican dos fuerzas F1
y F2 como indica el dibujo
F1 F2
2 kg La fuerza centrípeta F ejercida sobre el conjunto moto-
motociclista en el punto A es la mostrada en
B
F1 = 20 N F2 = 10 N
1. La fuerza neta que actúa sobre el bloque es la
indicada en
2. El bloque se mueve con una aceleración cuyo valor es
A. 5 m/s2 5. Un bloque de hierro pende de dos cuerdas iguales

B. 10 m/s2 atadas a postes como muestra la figura. Las tensiones
C. 15 m/s2 en las cuerdas son iguales.
D. 20 m/s2
3. Una pelota se deja caer desde una altura h, con
velocidad inicial cero. Si la colisión con el piso es
elástica y se desprecia el rozamiento con el aire, se
concluye que
A luego de la colisión la aceleración de la pelota es cero.

B. la energía cinética de la pelota no varía mientras cae.
C. luego de rebotar, la altura máxima de la pelota será
igual a h.
D. la energía mecánica total varía, porque la energía
potencial cambia mientras la pelota cae.
Respecto a la situación anterior, el valor del peso del

bloque es
4. Un motociclista está dando vueltas dentro de una A. 2TsenƟ .
"jaula de la muerte, la cual es esférica de radio r como B. TsenƟ .
muestra la figura. La masa del conjunto moto- C. 2T.
motociclista es m. D. TcosƟ.
426
6. fricción de longitud 2x como se indica en la gura.

La esfera se desplaza una distancia d hacia la
derecha. Los vectores que representan las fuerzas
ejercidas por los resortes son
(Fd = fuerza ejercida por el resorte de la derecha,

En dos dinamómetros iguales cuelga un cuerpo de Fi = fuerza ejercida por el resorte de la izquierda)
masa 10 kg, como se muestra en la gura. La
lectura de cada dinamómetro es
A. 50N
B. 5N
C. 10N
D. 100N
7. Una esfera suspendida de un hilo se mueve

pendularmente como lo indica la gura 1.
9.
Cuando pasa por su punto más bajo el hilo se

revienta. La trayectoria descrita por la esfera es la
mostrada en
Sobre un cuerpo de 1 kg, que inicialmente se

encuentra en el punto x = 0 m y y = - 1m, con
velocidad de 3 m/s en la dirección del eje y, actúa
una fuerza de 1N en la dirección del eje x. Al cabo
de 1 segundo el cuerpo se encontrará en la región
A. 1
8. Dos resortes idénticos cuya constante elástica es B. 2
k y longitud natural es x se introducen, atados por C. 3
una esfera pequeña de masa m, en un cilindro sin D. 4
427
10. En un vaso cilíndrico de cristal vacío se coloca 13. Cuando el submarino emerge, es decir cuando
una esfera como muestra la gura. sale a la supercie, puede otar, en estas
circunstancias, el empuje de agua sobre el robot
submarino.
A. es equivalente a la presión sobre el agua.

B. es equivalente a la presión por unidad de área.
C. es equivalente al volumen del robot submarino.
D. es equivalente a la magnitud de su propio peso.
El diagrama de las fuerzas que actúa sobre la
esfera es (N = normal, w = peso) 14. Se fabrica un instrumento para estudiar la
presión hidrostática conectando dos émbolos de
plástico con un resorte e introduciéndolos en un
tubo como se muestra en la gura. Los émbolos
evitan que el uido llene el espacio entre ellos y
pueden deslizarse sin rozamiento a lo largo del
tubo.
Responda las preguntas 11 y 12 de acuerdo a la

Dos bloques están en contacto sobre una

supercie sin fricción. Una fuerza F se aplica sobre
uno de ellos como muestra la gura Al ir introduciendo el instrumento en un tanque con
agua los émbolos se mueven dentro del tubo y
adoptan la posición.
11. La aceleración del sistema vale

A. F(m 1 – m 2 )
B. F/m 2
C. F/m 1
D. F/(m 1 + m 2 )
12. Si F 12 es la fuerza que aplica m 1 sobre m 2 y F 21 es

la fuerza que aplica m 2 sobre m 1 , el diagrama de
fuerzas sobre m 2 es
428
15. Un submarino se encuentra a una profundidad 17. Se puede armar que

h. Para ascender bombea al exterior parte del
agua acumulada en sus tanques. Tres estudiantes A. la constante de elasticidad del resorte 1 es
arman que: mayor que la del resorte 2
B. la constante de elasticidad del resorte 1 es
Estudiante 1: El submarino asciende, porque el menor que la del resorte 2
empuje aumenta Estudiante 2: El submarino C. la constante de elasticidad del resorte 1 es igual
asciende, porque el empuje aumenta y el peso que la del resorte 2
disminuye Estudiante 3: El submarino asciende, D. el problema no brinda suciente información
porque la fuerza neta está orientada hacia arriba para conocer la relación entre las constantes
de elasticidad de los resortes
Los estudiantes que hacen armaciones correctas
son 18. El empuje que ejerce el líquido M sobre el
cuerpo 1 (m1,) es (k1: constante de elasticidad del
A los estudiantes 1 y 2 resorte 1 y x: elongación del resorte)
B. los tres estudiantes
C. sólo el estudiante 3 A. k1x + m1g
D. sólo el estudiante 2 B. - k1x - m1g
C. - k1x + m1g
Responda las preguntas 16, 17 y 18 de acuerdo a la D. k1x - m1g
Dos bloques exactamente iguales se hallan

sumergidos en líquidos M y N y suspendidos cada
uno de un resorte como se indica en la gura. La
longitud natural de los resortes es ℓ y los bloques se
hallan sumergidos al mismo nivel. El líquido M es de
mayor densidad que N.
16. La gura que ilustra el diagrama de fuerzas para

los bloques es (los vectores se encuentran a
escala. E representa el empuje, FR la fuerza
elástica y W el peso)
429
PRUEBA DE FÍSICA El estudiante concluye que en la gura 1 la fuerza

resultante sobre los péndulos es nula, mientras que
SABER 11 MARZO DE 2013 en la gura 2 la fuerza resultante es diferente de
cero. ¿Qué concepto físico utilizó el estudiante
1. Para la iluminación interna de una casa, un para llegar a estas conclusiones?
arquitecto propone el siguiente circuito.
A. La teoría de la relatividad.
B. Las leyes de Newton.
C. El principio de Arquímedes.
D. Los postulados de Copérnico.
3. La posición de un motociclista que se mueve en

línea recta se representa en la siguiente gráca.
Un electricista le dice al arquitecto que debe

cambiar el circuito porque al fallar uno de los
bombillos se apagarán los demás. Él explica que
en un circuito en serie, la corriente es la misma en
todos las partes del circuito, mientras que en un
circuito en paralelo, la diferencia de potencial es
la misma en todas las partes del circuito. De
acuerdo con lo que explica el electricista, ¿cuál es
el mejor diseño que debería elaborarse para que
la casa siempre esté iluminada si se daña un
bombillo?
En el intervalo de tiempo 3 s - 7 s, se puede armar
que el motociclista tiene
A. velocidad constante positiva, y está

avanzado.
B. aceleración positiva, y está avanzando.
C. velocidad variable negativa, y está
retrocediendo.
D. aceleración negativa, y está retrocediendo.
2. Para ver los efectos de la aceleración y la

velocidad sobre un péndulo, un estudiante realizó
el siguiente experimento: colocó péndulos de
diferentes masas y longitudes dentro de un
camión; cuando éste se mueve hacia adelante
con velocidad constante, el estudiante observa
que los péndulos toman la posición que se muestra
en la gura 1, y cuando el camión acelera los
péndulos toman la posición que se indica en la
gura 2.
430
4. Un estudiante quiere fabricar un paracaídas de Dos sistemas masa-resorte 1 y 2 se colocan en una

tal forma que cuando se suelte verticalmente región con campo eléctrico E como se muestra en
desde una misma altura, el tiempo que se demore la gura.
en llegar al suelo sea mayor. Él encuentra el
modelo que muestra la gura: un trozo de plástico
circular atado a un cubo de madera.
Si las esferas se sueltan desde la posición de

equilibrio, estas se moverán
A. 1 y 2 a la derecha, porque las fuerzas sobre ellas

tienen la misma dirección.
B. 2 a la derecha y 1 a la izquierda, porque las
El estudiante le realiza diferentes modicaciones a fuerzas sobre ellas son contrarias.
este modelo para lograr su objetivo. ¿Cuál de las C. 1 y 2 a la izquierda, porque las fuerzas sobre ellas
siguientes tablas de datos le permitirá al estudiante son negativas.
registrar sus datos para evaluar sus diseños? D. 1 a la derecha y 2 a la izquierda, porque el
campo empuja las cargas en direcciones
opuestas.
6. Un acto de circo consiste en que un payaso en

bicicleta se deja caer desde una altura (H) y sin
tener que pedalear da la vuelta completa en un
bucle de radio (R), como se muestra en la gura.
En el circo hay tres payasos: Pepini de 50 kg,

Mecatin de 70 kg y Furny de 90 kg. La siguiente
tabla muestra los datos cuando dos payasos dan
la vuelta o se caen.
Para que Mecatin pueda dar la vuelta sin caerse,

debe lanzarse
5. La fuerza electrostática que ejerce un campo A. desde una altura promedio de 16 m.

eléctrico sobre una carga eléctrica se describe B. hacia un bucle de radio promedio de 2 m.
según la expresión C. desde una altura inicial que sea el triple del
radio del bucle.
D. hacia un bucle donde el radio sea la mitad de
la altura inicial.
431
7. Observe la siguiente gráca. El cambio en la orientación de las brújulas, puede

explicarse porque
A. las cargas eléctricas en movimiento producen
un campo magnético.
B. un campo magnético en movimiento produce
cargas eléctricas positivas.
C. las cargas eléctricas en movimiento producen
un campo gravitacional.
La gráca muestra cómo cambia la velocidad, en D. un campo magnético en movimiento produce
función del tiempo, de un nadador cuando se cargas eléctricas negativas.
sumerge en una piscina. Según la gráca ¿cómo
es la aceleración del nadador? 10. A un recipiente con hielo, inicialmente a una
temperatura de -30ºC, se le suministra calor (Q) por
A. Negativa, porque el nadador se sumerge. medio de una estufa hasta que alcanza una
B. Negativa, porque la velocidad disminuye. temperatura de 130ºC. La relación entre la
C. Cero, porque la velocidad disminuye. cantidad de calor (Q) y la temperatura (T) para el
D. Cero, porque el movimiento es uniforme. hielo se muestra de manera cualitativa en la
siguiente gráca:
8. Una estudiante quiere analizar el principio de
caída libre de los cuerpos. Para hacerlo, mide la
velocidad de caída de balones de diferente masa
que se liberan desde diferentes alturas. La
siguiente tabla presenta las medidas efectuadas
por la estudiante.
De acuerdo con la gráca, ¿en qué zona se puede

tener agua líquida y vapor de agua
simultáneamente?
Según los valores observados, ¿de qué depende
la velocidad de caída de los balones? A. 2
B. 3
A. De la altura y la gravedad. C. 4
B. De la masa del balón solamente. D. 5
C. De la masa y de la altura.
D. De la gravedad solamente. 11. Si se considera que el movimiento de la Luna
alrededor de la Tierra es circular y que tarda 28 días
9. La gura muestra una situación en la que un en recorrer su órbita, se puede armar que la Luna
bombillo se encuentra describe un movimiento circular
apagado y otra en la que
se encuentra encendido. A. uniforme, porque su velocidad angular se
Alrededor de uno de los incrementa linealmente con el tiempo.
cables que conectan el B. uniforme, porque su velocidad angular
bombillo con la batería se permanece constante con el tiempo.
colocan varias brújulas C. uniformemente acelerado, porque su
que en el momento en el velocidad angular permanece constante con
que se enciende el el tiempo.
bombillo cambian de D. uniformemente acelerado, porque su
posición como indica la velocidad angular se incrementa linealmente
gura. con el tiempo.
432
12. La radiación es un proceso de transferencia de pared movible un bloque de masa M que

energía mediante la transmisión de ondas comprime el gas muy lentamente.
electromagnéticas. La gráca que ilustra apropiadamente el cambio
Los cuerpos calientes, como el Sol, transmiten de presión en función del volumen, durante este
energía en forma de radiación térmica. Un objeto proceso, es
a una distancia x del Sol recibe una cantidad de
energía directamente proporcional a su área
transversal A, e inversamente proporcional a x 2 . La
siguiente tabla muestra el área transversal y la
distancia al Sol de cuatro satélites de Júpiter.
Con base en la información anterior, se puede

concluir que
A. Calisto recibe menos radiación porque es el más RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 A 17 DE ACUERDO
lejano del Sol. CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
B. Ganímedes recibe más radiación del Sol porque En una clase de física quieren analizar el
tiene mayor área. movimiento del péndulo, el cual consta de una
C. Europa recibe más radiación porque es el más cuerda y una esfera que cuelga de ella, las cuales
cercano al Sol y tiene menos área. oscilan como se muestra en la gura.
D. los cuatro satélites reciben la misma radiación
porque la distancia al Sol es similar.
13. Una carga A (de valor Q) se desplaza a una

velocidad constante v, mientras otra carga
idéntica B se encuentra en reposo. Es correcto
armar que
El período del péndulo se dene como el tiempo
A. las cargas A y B producen solamente campos que tarda en realizar un ciclo completo de
eléctricos. movimiento.
B. la carga A produce solamente campo eléctrico
mientras la B produce campo eléctrico y 15. El docente le pide a un estudiante que mida el
magnético. período del péndulo usando un sensor que tiene
C. la carga A produce campo eléctrico y un cronómetro. Cuando la esfera pasa la primera
magnético mientras la carga B solamente vez por el sensor, el cronómetro se inicia y cuando
campo eléctrico. pasa la segunda vez se detiene. ¿En qué punto
D. las cargas A y B producen campos eléctricos y debe colocarse el sensor para que mida
magnéticos. correctamente el período del péndulo?
14. Se tiene un gas ideal en una caja A. En el punto 1.

herméticamente sellada, pero no aislada B. En el punto 2.
térmicamente, con una pared móvil indicada en C. En el punto 3.
la gura entre los puntos A y B. Manteniendo D. En cualquiera de los tres puntos.
constante la temperatura, se coloca sobre la
433
16. El docente les pide a sus estudiantes analizar Los datos obtenidos en la práctica se consignan en
cómo cambia el período de este péndulo si se le la siguiente tabla.
modica la longitud de la cuerda. ¿Cuál sería la
tabla más apropiada para registrar sus datos?
18. A partir de los resultados obtenidos, el

estudiante cree que:
I. Al aumentar el número de antinodos, la longitud
de onda aumenta para una masa determinada.
II. Al aumentar la masa en la cuerda, aumenta la
longitud de onda.
17. El docente les pide a sus estudiantes que midan III. Al aumentar la masa, la longitud de onda
la velocidad máxima con un sensor de permanece constante.
velocidades. Para medir la velocidad máxima,
cuatro estudiantes tienen acceso al péndulo y De lo propuesto por el estudiante se puede armar
cada uno lo hace de manera distinta. El estudiante que es verdadero
que midió con mayor precisión la velocidad A. y II solamente.
máxima fue B. I y III solamente.
C. I solamente.
A. el que repitió el experimento tres veces D. II solamente.
colocando el sensor en el punto 2 y sacó el
promedio. 19. Con base en los resultados obtenidos en el
B. el que repitió el experimento tres veces experimento, se puede concluir que para una
colocando el sensor en el punto 3 y sacó el masa constante
promedio.
C. el que hizo el experimento una vez colocando el A. la longitud de onda no cambia.
sensor en el punto 3. B. la longitud de onda es proporcional al número
D. el que hizo el experimento una vez colocando el de antinodos.
sensor en los puntos 1, 2 y 3 y sacó el promedio. C. al aumentar los antinodos, la longitud de la
cuerda aumenta mientras que la longitud de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 Y 19 DE ACUERDO onda disminuye.
CON LA SIGUIENTE INFORMACION D. al disminuir los antinodos, la longitud de la
cuerda aumenta mientras que la longitud de
Un estudiante realiza un experimento para onda disminuye.
determinar las características de las ondas
estacionarias en una cuerda como se muestra en 20. La primera ley de la termodinámica relaciona
la gura. las cantidades físicas de energía interna (ΔE), calor
(Q) y trabajo (W = PΔV) mediante la ecuación
Q = ΔE + PΔV, donde P y V son presión y volumen,
respectivamente.
A un recipiente cerrado que contiene un gas ideal
se le suministra calor por medio de un mechero; si
todo el calor se convierte en energía térmica del
gas, se sabe que éste
434
A. no realiza trabajo porque es un proceso tiene una resistencia (R) de 40 Ω y que cumple la
isotérmico. ley de Ohm (V = IR).
B. no realiza trabajo porque es un proceso La gráca que representa el voltaje (V) en función
isovolumétrico. de la corriente (I) es
C. realiza trabajo porque es un proceso
adiabático.
D. realiza trabajo porque es un proceso isobárico.
Voltaje (v)
21. La eciencia para una máquina térmica se
w
dene como QA , donde W es el trabajo
realizado por la máquina, y Q A es el calor
suministrado a la máquina. Una máquina realiza un
trabajo W = QA - QC, donde QC es el calor cedido Corriente (A)
por la máquina al medio. La eciencia para este

proceso es menor que 1 porque
Voltaje (v)
A. el calor cedido es mayor que cero.
B. el calor cedido es mayor que el calor
suministrado.
C. el trabajo realizado por la máquina es igual al
calor suministrado.
Corriente (A)
D. el trabajo sobre la máquina es igual al calor
cedido.
22. Un rayo de luz que viaja en el medio 1 con

Voltaje (v)
índice de refracción n1, incide sobre la supercie
del medio 2 con índice de refracción n2 mayor que
n1, como muestra la gura. El rayo se divide en dos
partes: el rayo 1 que es reejado hacia el punto B y
el rayo 2 que es refractado hacia el punto C.
Corriente (A)
Voltaje (v)
Corriente (A)
Para que el rayo incidente, el rayo 1 y el rayo 2
formen el mismo ángulo respecto a la línea 24. La gráca muestra el comportamiento de la
punteada, es necesario que θi valga temperatura de un gas ideal en función de su
volumen.
A. 90°
B. 75°
C. 45°
D. 0°
23. Se realiza un experimento para medir el voltaje

en función de la corriente para un material que
435
La gráca que representa la presión del gas en

función del volumen para el proceso AB es
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
· Banco de preguntas de física prueba de
estado – ICFES
· www.rincondelvago.com
436

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MANUAL PARA REFORZAMIENTO PRUEBA SABER 11º 2014

CIRCUITO EN SERIE CIRCUITO PARALELO

EFECTO Cuando los extremos de los conductores de

EFECTO Cuando pasa la corriente a través de un

Cuando hay cargas en movimiento éstas modiﬁcan el espacio

Así como las líneas de fuerza sirven para visualizar un campo

son tangentes al vector B en todo punto

Cuando las cargas eléctricas

GUIA N° 1 3. Si entre los bornes A y B se colocan en serie dos

4. Un circuito eléctrico está constituido por una pila

A. El bombillo permanece encendido pero ilumina

5. De esto se concluye que la resistencia eléctrica

Al conectar de dos formas diferentes dos

Las resistencias R 1 , R 2 , R 3 y R 4 de cada uno de los

9. Sean I1, I2, I3 e I4 las intensidades de corriente que R1

Articulo Cantidad Voltaje(V) Potencia(W)

A. aumenta, porque la resistencia disminuye.

15. La resistencia eléctrica de un alambre varía en

13. Si estos aparatos se conectan como indica la

En un experimento por el alambre se hace circular

ESTATICAS MOVIMIENTO que producen una

que generan un que generan un

CAMPO ELECTRICO CAMPO MAGNETICO CORRIENTE ELECTRICA

GUIA N° 2 Si E1 y E2 son los campos eléctricos generados

1. Las líneas de campo eléctrico en la cercanía del

4. Un imán se introduce perpendicular al plano de

A. el campo magnético en el área delimitada por

3. Dos cargas q y -q se encuentran dispuestos en la

El campo eléctrico a 3m del centro de la esfera 8. Tres partículas a, b y c entran a un campo

6. Se lanza un haz de partículas, todas con igual

Tomado de física giancoli, sexta edición

A. Positiva, negativa y neutra

A. La corriente en R se mueve de derecha a

12. Tenemos una espira circular y un imán, como se

El sentido de la corriente que se induce en cada

A. Si se aumenta el número de espiras de la bobina, C.

Es una propiedad de la materia que se

Las sustancias que, como los metales, poseen electrones libres en

FUERZA La fuerza entre dos cuerpos

La magnitud del campo eléctrico generado

El campo electrostático se puede representar

Es el trabajo que debe realizar una fuerza ejercida por un campo

Es un aparato cuya función es acumular carga eléctrica

Capacidad del condensador

GUIA N° 3 3. El nuevo esquema de fuerzas que mejor

Conteste las preguntas 1 a 4 con la siguiente

Conteste las preguntas 5 a 8 con la siguiente

5. Para que el sistema esté en equilibrio,

A. La fuerza electrostática sobre 2 vale cero,

en sobre ella una fuerza mayor en magnitud a Kq d2 ,

10. Suponga que por algún proceso eléctrico las

8. Sí se acerca una barra con carga -Q1 a la placa

A. Disminuiría, porque la barra induce carga

El valor de la carga de B es 13. Las esferas metálicas que se muestran en la

11. Un camarógrafo acionado lmó el momento

A. 2 y 3 estaban cargadas positivamente

Si la magnitud de la fuerza eléctrica que

donde K = 9x109N m2/C2 entonces la fuerza que

A. 9 x 109N en la dirección positiva del eje X

TEMA N° 4 • Interferencia - Ocurre cuando dos ondas se

Elementos de una Onda

• Difracción - Ocurre cuando una onda al topar

Onda longitudinal al que se La velocidad de propagación del sonido en