COLEGIO FISCAL “ONCE DE FEBRERO”

Proyecto de Grado para Obtener el Título

de Bachiller

Adecuación de la cancha de indor futbol en

EL COLEGIO FISCAL “ONCE DE FEBRERO”

ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO

TÉCNICO Y CIENCIAS

2015- 2016
 COLEGIO FISCAL “ONCE DE FEBRERO”

Proyecto de Grado para Obtener el Título de

Bachiller
Adecuación de la cancha de indor futbol en el
Colegio FISCAL “ONCE DE Febrero”
ESTUDIANTES: TUTORES:

 Alcivar Nestor Adriana Calvopiña

 Añapa Eriberto
 Cevallos Junner
 Covos Joselin
 Guamán Ana
 Mastian Daniel
 Naranjo Erick
 Ortiz Wellington
 Pullay Jessenia
 Quijia Carlos
 Quijia Jessica
 Quijia Nicole
 Simba Gisela
 Tasintuña María
Joffre Piedra
Adriana Calvopiña
María Augusta Márquez
Cristina Alcocer
Ximena Guaynalla
Jenny Taipe
Jenny Anaguano
Jenny Taipe
María Augusta
Leonidas Granada
Flor Valenzuela
Verónica Pillajo
Ximena Guaynalla

2015- 2016
 AGRADECIMIENTO

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a las autoridades del

Colegio Fiscal Once de Febrero por las facilidades que nos ha proporcionado

para que nuestra idea sea una realidad. Agradecemos a los docentes tutores del

proyecto por su gran ayuda intelectual y académica para la culminación de este

trabajo.

Con mucho amor a nuestros Padres por ser los inspiradores y por guiarnos en

nuestros proyectos estudiantiles.

También agradecemos a todas las personas que directa o indirectamente nos

han apoyado en todo momento para lograr nuestros objetivos.

 DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto a Dios por ser el inspirador para cada uno de nuestros

pasos en el convivir diario dándonos fortaleza para continuar cuando a punto de

caer hemos estado.

A nuestros padres por ser el apoyo incondicional, el pilar y la guía del sendero

de cada acto que realizamos hoy, mañana y siempre.

A nuestros hermanos, por ser el incentivo para seguir adelante en cada una de

las propuestas que nos hemos trazado.

A quienes conformamos el equipo para plasmar este proyecto, donde percibimos

compañerismo y nuevas experiencias que serán un recuerdo inolvidable en cada

uno de nosotros, cumpliendo nuestra meta con mucho entusiasmo.

 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es de gran importancia con orientaciones del diseño de

construcción de cancha deportiva para la masificación del Deporte. De ahí su

novedad y su principal aporte al proceso deportivo-recreativo, al

mismo tiempo su aplicación en el Colegio Fiscal Once de Febrero, porque se

debe motivar a todos los estudiantes de dicha institución con el sentido de que

practique el Deporte sano e integral, ya que todo individuo busca alternativas

para recrearse y realizar actividades deportivo ayudando al desarrollo y

crecimiento integral de los jóvenes y contribuyendo a mejorar condiciones

físicas y psicológicas, como el deporte.

 RESUMEN

Este proyecto trata sobre la construcción de una cancha de uso múltiple con

césped natural el cual busca contribuir con la mejora de la calidad de vida de los

estudiantes para los programas educativos cuyo objetivo fundamental es

el desarrollo del potencial físico e intelectual de toda la población estudiantil ya

que la institución no cuenta con una área de esparcimiento. En consecuencia el

proyecto ofrecerá un servicio recreativo de esparcimiento y de actividades físicas

y deportivas a todos los estudiantes a través de ese espacio físico.

 CAPITULO l

1.1 TEMA:
ADECUACION DE LA CANCHA DE INDOR FUTBOL EN EL COLEGIO
FISCAL ONCE DE FEBRERO

1.2 PROBLEMA:
 El mal estado de las canchas deportivas de la Institución, el cual
produce que los estudiantes sufran lesiones al momento de realizar las
actividades deportivas

1.3 OBJETIVO GENERAL:

 Adecuar técnicamente la cancha deportiva de indor futbol y vóleibol del
colegio FISCAL ONCE DE FEBRERO, implementando materiales
técnicos, para un mejor desenvolvimiento de los estudiantes en sus
actividades recreacionales.

1.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Verificar las condiciones en las que se encuentra el terreno para la

adecuación de las canchas.

 Implementar los accesorios técnicos necesarios

 Realizar permanentemente el respectivo mantenimiento de las canchas

deportivas.

 Obtener un buen desenvolvimiento de los estudiantes hacia lo deportivo.

1.5 JUSTIFICACIÓN
El siguiente proyecto es realizado por estudiantes de TERCERO AÑO DE

BACHILLERATO del COLEGIO FISCAL ONCE DE FEBRERO ubicado en las

calles Túpac Yupanqui y Luis Cordero, en la parroquia de Nayón, quienes han

notado una necesidad grande para el desarrollo de la creatividad de los

estudiantes, los cuales cuentan con un espacio para realizar sus actividades,

pero no cuentan con la estructura necesaria de las canchas deportivas.

¿Por qué? Es importante que se haga este proyecto: Si tomamos en

cuenta la importancia de las canchas deportivas hacia los estudiantes,

podemos saber que el deporte es un elemento fundamental integrante de la

cultura de todos los tiempos, el mismo que forma al individuo desde su

desarrollo personal, social, psicológico e higiénico hasta su contribución de

mejoras en sus relaciones sociales con otros, y así podemos hacer que los

estudiantes dejen a un lado los problemas y tengan esa creatividad para

desenvolverse de manera eficiente.

Dentro de esta institución hay adolescentes que se caracterizan por su

desempeño deportivo, pero no tienen el espacio adecuado para desarrollarlo,

por eso se realizara un estudio técnico para poder adecuar las canchas

deportivas de una manera eficiente, para que los estudiantes puedan estar con

ese espacio que permita un buen desenvolvimiento de ellos, en cualquier

actividad deportiva, también se tomara en cuenta la opinión de los estudiantes

para el mejoramiento de este proyecto planteado.

Lo más importante es evitar que los estudiantes sufran accidentes por el mal

estado de las canchas y que su presentación sea la mejor después de estas

clases deportivas, por eso después de realizado el estudio, se hará lo

necesario por contar con la maquinaria necesaria, los materiales, los asesores

técnicos en canchas deportivas, y lo más importante el fondo necesario para

llevar a cabo estas actividades.

¿Para qué? Se hace el proyecto: Para que sea resuelto de manera positiva la

necesidad relacionada con el deporte especialmente el indor futbol y el voleibol,

ya que existe dentro de nuestra institución una zona amplia y acorde con las

medidas exigidas para la adecuación de las canchas para el beneficio de los y

las estudiantes que conforman el colegio FISCAL ONCE DE FEBRERO, pero

también para que nuestra institución tenga una mejor presentación ya que

siempre ha existido esa necesidad de mejorar al colegio y mejorar al

estudiante, con este proyecto podemos captar la atención de estudiantes,

maestros y padres de familia, de que ellos puedan ver el mejoramiento de las

canchas deportivas, y para un buen desarrollo de la educación y del

aprendizaje relacionándose con los demás y tengamos una unión entre

compañeros y docentes de la institución.

Estas canchas contribuirán en propiciar que los jóvenes dispongan de un sitio

adecuado en donde ellos puedan de forma individual o colectiva practicar

alguna disciplina deportiva que les guste y que puedan hacerlo de forma

segura.

Con este tema ya podemos estar seguros de que los adolescentes tendrán un

buen desarrollo de sus actividades y no tendrán que sufrir lesiones o

fracturarse, por que contaran con el espacio y acciones adecuadas para ello.
 CAPITULO Il

MARCO TEORICO

2.1 EL DEPORTE
Se denomina deporte a la actividad física pautada conforme a reglas y que se
practica con finalidad recreativa, profesional como medio de mejoramiento de la
salud. Con frecuencia el deporte se partica bajo la forma de una competencia.
En este tipo de orientación, pude distinguirse entre aquellas manifestaciones
deportivas que son individuales de aquellas que son grupales. Así las
competencias pueden desempeñarse entre dos personas compitiendo entre
ellas, o dos equipos que compiten entre ellos, pero internamente cooperan
El deporte en si es aquella actividad física ejercida dentro de un juego o una
competición de cualquier tipo, cuya práctica está sujeta a unas normas
específicas. Esta actividad física puede ser un simple entretenimiento, una
competición, un juego por placer o un ejercicio físico y/o mental que nos sirva
para estar en forma o recuperar algún estado perdido.
2.2 VENTAJAS DEL DEPORTE
1) Practicar deporte es un ejemplo provoca variaciones en el metabolismo que
favorecen el sistema cardiovascular y protegen de numerosas enfermedades,
por lo que es beneficioso para nuestra salud. Cuando hacemos ejercicio, se
propician cambios en el organismo que motivan la activación de determinados
reguladores. Se ha demostrado que solamente 10 minutos de ejercicio intenso
son suficientes para generar cambios beneficiosos en el organismo que duran
hasta hora. Por lo tanto, practicar deporte es sano y no necesariamente
requiere mucho tiempo. En ocasiones, basta con salir a correr un rato, pasear o
dar una vuelta en bici.
2) Por otro lado, cuando más en forma esta una persona, más efecto tiene e en
su organismo la práctica deportiva, ya que los cambios son más beneficiosos,
A los beneficios del deporte debería sumarse la estimulación del sistema
inmunitario en jóvenes y durante la edad infantil. También ayuda a desarrollar
las defensas, el número de glóbulos blancos y de células asesinas naturales,
estas células conocidas también como NK son un tipo de linfocito que
pertenece al sistema inmunitario, circulan en la sangre al organismo del
desarrollo de células cancerígenas y de infecciones.

2.3 FUTBOL
Deporte que se practica entre dos equipos de once jugadores que tratan de
introducir un balón en la portería del contrario impulsándolo con los pies, la
cabeza o cualquier parte del cuerpo excepto las manos y los brazos; en cada
equipo hay un portero, que puede tocar el balón con las manos, aunque
solamente dentro del área; vence el equipo que logra más goles durante los 90
minutos que dura el encuentro.
2.4 INDOR FUTBOL
El terreno de juego: suele ser de césped y tiene unas dimensiones variables,
aunque a menudo similares a las de otros deportes como el futbol sala (en
torno a 40 x 20 m).
Equipos: cada equipo está formado por 5 jugadores, 4 de campo y un portero,
pudiendo realizarse tantas sustituciones como se desee.
2.5 VOLEIBOL
Es una disciplina deportiva con la cual dos conjuntos compiten en una cancha
que está dividida a la mitad por una red que tiene un ancho de un metro. El
objetivo es impulsar balón por arriba de la red para que caiga sobre la
superficie del campo rival, mientras se impide que pase lo mismo en el campo
propio.
El balón puede ser impulsado con cualquier parte del cuerpo, aunque lo más
habitual es que se utilicen las extremidades superiores y las manos. El golpe
debe ser limpio, es decir, el balón no puede ser agarrado, detenido o
empujado. Otra regla importante del voleibol establece que cada equipo tiene
solo trece toques para enviar el balón al campo del conjunto rival y que un
jugador no puede tocar dos veces el balón de forma consecutiva.
2.6 NUMERO DE JUGADORES
Los equipos se componen de 6 jugadores, los cuales pueden ser sustituidos
bajo algunas condiciones a lo largo del tiempo de juego. Tres jugadores deben
de colocarse en la línea frontal, o de ataque, es decir más cerca de la red,
mientras que los otros 3 jugadores se colocaran en la parte trasera y
desempeñan el papel de defensores. Generalmente los equipos tienen un
máximo de 20 jugadores en total, los cuales irán siendo rotados a lo largo del
juego de ser necesario.
La posición del líbero, es una de las más importantes en los equipos del
deporte, en la gran posición parte porque entrar y salir del área de juego a
medida que los jugadores roten de posición, sin embargo, los líberos no
pueden ser capitanes de los equipos, no pueden realizar saque es, ni hacer
bloqueos.

CAPITULO lll
ESTUDIO DEL MERCADO
 MATERIALES QUE SE USARAN EN LAS CANCHAS DEPORTIVAS DE LA
INSTITUCION
3.1 TIERRA
La preparación del suelo antes de establecer el césped es fundamental para
que el césped prospere.
El primer paso importante es eliminar los problemas de malezas. Las malezas
perennes, como el propio común o la festuca alargada, deben controlarse antes
de sembrar el césped de semilla o en panes. Entre las opciones de control de
malezas se incluye el desmalezado a mano, la labor de cultivo frecuente o el
uso de un herbicida sistémico no selectivo como el glifosato que están
haciendo tipo de producto para el control de malezas para asegurarse de
obtener el nivel de control deseado.
Antes de sembrar el césped de semilla o en panes, es importante trabajar bien
el suelo. Los suelos pobres, como los muy arcillosos, deben mejorarse con
materia orgánica como compost, estiércol, turba y tierra de calidad. La arena no
se recomienda como material para mejorar los suelos arcillosos en los jardines
particulares.
La materia orgánica contiene microorganismos que trabajan junto con las
raíces de las plantas para absolver el nutriente del suelo. Entonces, además de
modificar la estructura del suelo, los beneficios del uso de materia orgánica
como parte del proceso de formación del suelo son varios
Lo ideal no es distribuir la materia orgánica sobre la superficie del suelo sino
incorporarla al mismo. Se recomienda preparar el suelo hasta una profundidad
de seis pulgadas; más alta de eso resulta poco práctico alrededor de los
arboles grandes donde se encuentran las raíces.
3.2 ABONO ORGANICO
Un abono orgánico, por lo tanto, es un tipo de fertilizante que se produce a
partir de plantas, animales u hongos. Distinto es el caso de los abonos
inorgánicos, qué derivan de actividades mineras o de combustibles fósiles y
requieren de un proceso industrial para su fabricación.
El uso de abonos orgánicos resulta más amistoso con el ambiente en
comparación con el resto de los abonos. Permiten, por ejemplo, reutilizar los
desechos orgánicos, contribuyen a fijar al terreno, requieren de una menor
cantidad de energía para su producción y ayuda a incrementar la capacidad del
suelo para la absorción de agua. Como punto negativo, los abonos orgánicos
pueden favorecer las apariciones agentes patógenas si no reciben el
tratamiento adecuado.
3.3 CESPED
El césped es muy importante en muchas competiciones deportivas; cabría
destacar aquellas que se celebran en reinos abiertos, al aire libre.
Particularmente el césped es elemento utilizado en el deporte más seguido del
mundo, el futbol; el césped natural es el elemento que exige en todos los
estadios donde se celebran eventos deportivos adscritos a ellas.
Se da el nombre de césped, grama, hierba o pasto y a una docena de especies
de gramíneas que crecen formando una cubierta densa.

3.4 SEMENTINA
Es una arcilla blanca. Dos tipos de pinturas se pueden ocupar para marcar una
cancha: aerosol y pintura liquida. Los aerosoles son relativamente baratos, se
secan rápidamente y son fáciles de usar. Su desventaja es que su uso requiere
de aplicaciones repetidas, lo cual requiere de la compra de altas cantidades
Antes de pintar corte el césped en la cancha y minimice el número de cortes
luego de pintarla. Algunos superintendentes de canchas agregadas a la mezcla
de pintura algún regulador de crecimiento de plantas (PGR) como trinexapac-
ethvl(Primo)para hacer que la pintura dure más. Asegúrese de que se haga una
correcta medición del campo y que las líneas de guías o el tape de acero sea el
correcto y quede de acuerdo a las normas de dimensiones para la cancha.
3.5 DRENAJE O DESAGUE
La función principal de un sistema de drenaje es la de permitir la retirada de las
aguas que se acumulan en depresiones topográficas del terreno.

CAPITULO IV
IMPLEMENTOS DE LA CANCHA DEPORTIVA
4.1 EL ARCO
Es el l marco por el cual debe ingresar la pelota para anotar un gol.
Generalmente está compuesto por dos postes paralelos y un poste superior
(transversal o perpendicular a los palos) llamado travesaño o larguero, y una
red, o malta, que retiene a la pelota una vez ingresada. Cuando la pelota entrar
en el arco bajo determinadas condiciones, se anota gol. Los tres postes son
elementos del juego, de modo que, si el balón tocara alguno de estos, no se
detendría la jugada en curso.
Las dimensiones reglamentarias del arco de futbol profesional son de 7,32
metros de ancho por 2,44 de alto. No obstante, el futbol es practicado en
diversas variantes y en muchas de ellas varia el tamaño de la portería.
4.2 MEDICIONES

7,32 metros ancho estará a 2,44 alto.

La anchura y el grosor de los postes y del largo transversal no podrán exceder

de 12 cm.
El largo del arco es de 7,32m y el alto de 2,44m, actualmente el diámetro de los
caños con que se construye es de 4 pulgadas (11,6 cm) antiguamente eran de
madera, cuadrados y de una mayor sección.
4.3 CANCHA DE FUTBOL

Longitud: Mínimo 90 metro – Máximo 120 metro

Ancho: Mínimo 45 metros – Máximo 90 metros
Las medidas para compromisos internacionales no pueden ser tan extremas
que las anteriores. Éstas son:
Longitud: Mínimo 100 metros – Máximo 110 metros
Ancho: Mínimo 64 metros – Máximo 75 metros

4.4 OTRAS MEDIDAS DE UNA CANCHA DE FUTBOL

En el centro de la cancha hay una circunferencia y esta tiene 9,15 metros de

radio.
Las áreas que “rodean el arco”, el área chica con 5,5 metros de longitud y 7,32
metros de largo.
Las áreas grandes de una cancha de futbol cuentan con 16,5 de longitud y la
misma distancia a ambos lados a partir del pórtico.
Por último, desde la línea de fondo hasta el punto del lanzamiento penal debe
haber 11 metros de distancia.
4.5 RED
 Se confecciona a medida de cada arco de futbol.
 Puede ser confeccionada para utilizar como una red económica para
demarcación de áreas.
 Utilizada para colgar y guardar las pelotas de esfero dinamia.
4.6 BANDERIN O BANDERAS
El banderín de córner es un elemento clave para disputa de un partido de
futbol, pero no mucha gente es consciente de su función.
Los banderines de córner situados en cada una de las esquinas de un campo
de futbol tienen una función sencilla pero muy vital para el desarrollo del juego.
Aunque mucha gente desconoce su función concreta y hasta se cuestiona su
utilidad, pues muchos futbolistas a veces no se sienten cómodos lanzando un
saque de esquina con el banderín al lado, lo cierto es que son necesarios para
el correcto funcionamiento de un partido.
4.7 BALON
Un balón o pelota es una bola que suele utilizarse en diversos deportes y
juegos.
Suelen estar infladas con aire, por lo que son bastante livianas y pueden
trasladarse o ser impulsadas con facilidad.
Es una bola circular utilizada en deportes de pelota y otros juegos.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2016 PARA LA ADECUACION DE LA CANCHA DE FUTBOL
FECHA ACTIVIDAD
14 al 16 Enero del 2016 -Revisión de la cancha
deportiva
-Medición de la cancha
06 al 10 de Febrero del 2016 -Nivelación de la pared de tierra
11 al 13 de Febrero -Nivelación de la chamba
del 2016 -Volquetas de tierra
13 de Febrero del 2016 -Reunión Padres de Familia de
los estudiantes de proyecto
13 al 20 de Febrero del 2016 -Organización para recaudar
fondos con la actividad “
hornado solidario”
20 de Febrero del 2016
-Hornado solidario
RESPONSABLE
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del proyecto
-Sr. Whilly Quijia
-Sr. Héctor González
-Rector Dr. Jorge León -Lic. Coordinadores del proyecto
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del Proyecto
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del proyecto
-Padres de Familia
-Estudiantes del proyecto
-Coordinadores del proyecto
-Tutores del proyecto
-Padres de Familia
-Estudiantes del proyecto
PARTICIPANTES
-Estudiantes del Proyecto
-Estudiantes del Proyecto
-Estudiantes del proyecto
-Sr. Whilly Quijia
-Sr. Héctor González
-Padres de Familia
-Estudiantes del Proyecto
-Padres de familia
-Estudiantes del proyecto
-Padres de Familia
-Estudiantes del proyecto
23 al 27de febrero del 2016
03 de marzo del 2016
05 al 09 de marzo del 2016
07 al 12de marzo del 2016
14 al 19 de marzo del 2016
19 de marzo del 2016
26 de marzo del 2016
28 al 30 de marzo del 2016
-Nivelación de la Tierra
-Volquetas de tierra
-Pedidos de Arcos
-Planificación salida
pedagógica
En Monte Aromo
-Ampliamiento de la cancha
-Nivelación de la cancha
-Volquetas de tierra
-Nivelación de la Cancha
-Adquisición de césped
-Colocación de césped
-Minga para la colocación del
césped
-Minga para la colocación del
césped
-Colocación del césped
- Igualación de la Cancha
-Entrega del proyecto
-Entrega de la cancha de futbol
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del proyecto
-Tutores del proyecto - Sr. Héctor González
- Sr. Héctor González
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes Del Proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del Proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del Proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del proyecto
-Tutores del proyecto -Sr. Whilly Quijia
Sr. Whilly Quijia -Sr. Héctor González
Sr. Héctor González
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del proyecto
-Tutores del proyecto -Sr. Whilly Quijia
-Sr. Whilly Quijia
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del Proyecto
-Tutores del proyecto
-Coordinadores del proyecto -Estudiantes del Proyecto
-Tutores del proyecto
 ORGANIGRAMA Y FUNCIONES DE CADA ESTUDIANTE Y DOCENTE

COLEGIO FISCAL”ONCE DE
FEBRERO”
PROYECTO ADECUACION DE
LA CANCHA 2015/2016

COORDINADOR
DOCENTES TUTORES DEL
PROYECTO

 LIC.JENNY ANAGUANO
 LIC.FLOR VALENZUELA  LIC.FLOR VALENZULA
 LIC.JENNY ANAGUANO  LIC.MARIA AUGUSTA MARQUEZ
 LIC.JENNY TAYPE
 LIC.XIMENA GUAYNALLA
 LIC.VERONICA PILLAJO
 LIC.JOFFRE PIEDRA
 LIC.LEONIDAS GRANADA
 LIC.ADRIANA CALVOPIÑA
 LIC.CRISTINA ALCOCER

ORGANIZADOR SECRETARIO
OBSERVADOR
DE
ESTUDIANTES

EMMA ERIBERTO
NICOLE
QUIJIA AÑAPA
QUIJIA

COMISIONES

COMISIÓN DE COMISIÓN
COMISIÓN DE
CONTABILIDAD EJECUCION DEL PROMOCIÓN Y
PROYECTO PUBLICIDAD

 CARLOS
QUIJIA ESTUDIANTES
ESTUDIANTES DEL
 ERIBERTO DEL TERCERO
TERCERO TÉCNICO
AÑAPA TÉCNICO Y
Y CIENCIAS.
CIENCIAS.
 FUNCIONES

ADQUISICIÓN
MEDICIÓN NIVELACION
DE
DE LA DE LA CANCHA
MAQUINARIA
CANCHA

NICOLE QUJIA ESTUDIANTES DEL

CARLOS QUIJIA NICOLE TERCERO TÉCNICO Y
Sr. WHYLLY QUIJIA CIENCIAS CON AYUDA
QUIJIA EMMA QUIJIA DE LOS ESTUDIANTES
DE LA INSTITUCIÓN.

ADQUISI ADQUISICIÓN COLOCACIÓN

CIÓN DE DE ABONO DE CESPED EN
CESPED LA CANCHA
Y ARCOS

 ERIBERTO  WHYLY
AÑAPA QUIJIA  ESTUANTES DEL TERCERO
 CARLOS TÉCNICO Y CIENCIAS
QUIJIA  PADRES DE FAMILIA Y
 NICOLE  ESTUDIANTES DE
QUIJIA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
 EMMA
QUIJIA
 CAPITULO IV
SEGMENTACIÓN DEL MERCADO

Es un proceso que consiste en dividir el mercado total de un bien o servicio en varios

grupos más pequeños e internamente homogéneos. La esencia de la segmentación es
conocer realmente a los consumidores. Uno de los elementos decisivos del éxito de una
empresa es su capacidad de segmentar adecuadamente su mercado”.

En ese sentido el segmento del mercado para la prestación de servicios está

destinado para la Comunidad Educativa del Colegio Fiscal Once de Febrero de
la sección matutina.

POBLACIÓN Y MUESTRA

El presente proyecto utilizó para la selección de la población y muestra el

muestreo estadístico aleatorio. La Población para desarrollar el proyecto es la
Comunidad Educativa del Colegio Fiscal Once de Febrero.

Para el desarrollo de la muestra se calcula mediante la fórmula dando como

resultado una muestra de 22 estudiantes del Primero Técnico del Colegio
Fiscal Once de Febrero quienes fueron tomados en cuenta para la realización
de este trabajo.

FÓRMULA:

Pq.N
n 2

N  1 E   Pq
K

0,25.(180)
n 2
 0.2 
(180  1)   0.25
 2 

n  22 //
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

Las técnicas e instrumentos de investigación son ampliamente utilizadas como

procedimiento de investigación, ya que permite obtener y elaborar datos de
modo rápido y eficaz.

LA ENCUESTA
La encuesta se define como una investigación realizada sobre una muestra de
sujetos representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos
estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas
de un gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.”.

LA ENCUESTA POR MUESTREO

Ventajas

 Bajo costo.
 Información más exacta (mejor calidad) que la del censo, debido a que el menor
número de encuestadores permite capacitarlos mejor y más selectivamente.
 Es posible introducir métodos científicos objetivos de medición para corregir errores.
 Mayor rapidez en la obtención de resultados.
 Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de
población.
 Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el
análisis estadístico.

En el presente proyecto se utilizó como técnica de recolección la encuesta por

muestreo ya que es la más indicada y su respectivo instrumento consta de
seis preguntas cerradas.
 TABULACIÓN DE RESULTADOS:
PROCEDIMIENTO DE LA INFORMACIÓN PREVIA ENCUESTAS.
TABULACION:
1.- ¿Cree usted que el deporte es algo fundamental para el desarrollo de
los estudiantes?
Si 19
No 0

0%

100%

SI NO

INTERPRETACION. – EL 100% responde que, si porque al hacer deporte los

estudiantes se relajan, también en fundamental en el área de cultura física.

2.- ¿Cree que los estudiantes necesitan un área donde hacer deporte?

Sí 18 1 No

1%

si no

99%

INTERPRETACION. – un 99% dice que si por que necesitan un área para

realizar deporte y también muy importante en el aprendizaje de cultura física
mientras el 1% dice que no
3.- ¿cree que la cancha de futbol y vóley está apta para su uso?
Si 6
No 13

32%
si no
68%

INTERPRETACION. – Un 68% dice que no por que al momento de usarlo

podrán sufrir un accidente mientras el 32% dice que no

4.- ¿usted cree que es necesaria la adecuación de la cancha de futbol y

vóley?
Si 19
No 0

0%
si no

100%

INTERPRETACION. – El 100% dice que si porque al adecuarlo muchos podrá

disfrutarla sin ningún accidente
5.- Al adecuar las canchas deportivas de futbol y de vóley ¿cree que los
estudiantes podrían mejorar en las clases de cultura física u otras
actividades que se realicen en ella misma?
Si 19
0 No

0%

si no

100%

INTERPRETACION. – el 100% respondió que sí porque podrán realizar

actividades muy importantes en el área de cultura física como el futbol u otras
actividades que necesite un área deportiva

6.- ¿usted está comprometido al cuidado y buen uso de las canchas de la

institución?
Si 19
No 0

0%

si no

100%

INTERPRETACION. – El 100% dijo que si porque es un espacio que todos

necesitamos para realizar diferentes actividades deportivas o recibir clases
recreativas
 INFORME ECONOMICO.
COLEGIO FISCAL ´´ONCE DE FEBRERO´´
ESTADO DE RESULTADOS
AL 30 DE MARZO DEL 2016
Actividad de cine

INGRESOS
OPERACIONALES 345,38
Aporte Padres de
Familia 159,00
Ventas 151,38
Otros Ingresos 35,00
(-)GASTOS
OPERACIONALES 79.16
Compras 40.66
Otros gastos 30.00
Gasto transporte 8.50

(=)UTILIDAD NETA 266,22

Srta.
Jesenia Pullay

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

COLEGIO FISCAL"ONCE DE FEBRERO´´

ESTADO DE RESULTADOS
ACTIVIDAD #2 (BAR)
INGRESOS
OPERACIONALES 312,22
Utilidad venta anterior 266,22
Ventas 41.75
Ingresos 4.25

(-)GASTOS
OPERACIONALES 35,6
Compras 8.00
Gasto Transporte 21.50
Utiles de Oficina 0.60
 Otro s Gastos 5.50

(=)UTILIDAD NETA 276,62

Srta. Emma Quijia
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

COLEGIO FISCAL"ONCE DE FEBRERO´´

ESTADO DE RESULTADOS
ACTIVIDAD #3 (HORNADO SOLIDARIO)

INGRESOS 1639,62
OPERACIONALES 1639,62
Utilidad venta anterior 276,62
Aporte Padres de
familia(30) 420.00
Ventas 943.00
GASTOS 705.95
COMPRAS 566.85
Chancho 240.00
Hornado 40.00
Mote 60.00
Tomate-peiteña 8.00
Lechuga 4.00
2 Quintales de papas 27.00
Platos 32.00
2 Fundas de sal 2.00
Azucar 2.00
1 Lava 2.80
Aliños y otras cosas 5.00
2 Tanques de gas 7.00
Javas de cerveza 137.00

OTROS GASTOS 139,10

COMPRAS
Sra.Emma Gonzales 64.85
Sra.Emma Gonzales 52.25
Transporte 22,00

(+) OTROS INGRESOS

Cuentas por cobrar 49,00

(=)UTILIDAD NETA 982,67

Srta. Emma Quijia
FIRMAS DE
RESPONSABILIDAD 1,482.77

COLEGIO FISCAL"ONCE DE
FEBRERO´´
ESTADO DE RESULTADOS
ACTIVIDAD #4
(MONTEAROMO)

INGRESOS 1591.92
OPERACIONALES 1303.92
Utilidad Venta anterior 982,67
Ventas 256,25
65.00
aporte proyecto (4) 10.00
20.00
30.00
5.00
OTROS INGRESOS 288,00
Colaboración estudiantes 288.00
(-) GASTOS 177.05
COMPRAS 161.25
OTROS GASTOS 15.8
pago a Srta. Emma 8.40
copias 2.40
arreglo balón 5.00
(+) OTROS INGRESOS
Cuentas por cobrar 67.9
(=)UTILIDAD NETA

Sr. Eriberto Añapa

Sr. Carlos Quijia

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
 COLEGIO FISCAL ´´ONCE DE FEBRERO´´

MATRIZ DE COSTOS DE ADECUACION DE LA CANCHA DE FUTBOL Y VOLEY

AL 30 DE MARZO DEL 2016

CONCEPTO COSTO FIJO COSTO VARIABLE TOTAL

MATERIA PRIMA
INSUMOS
tubos de arcos 150.00
Césped 720.00
abono 40.00
tierra 20.00
banderines 10.00
cementina 5.00
cemento 8.00
ladrillo 35.00
manguera 25.00
Balón de Futbol 15.00
Redes de futbol 60.00
OTROS COSTOS
Empastado Proyecto 25.00
impresión proyecto 5.00
MANO DE OBRA 5.00
pago cortada de cesped 5.00
COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACION 400.00
maquinaria (volquetas) 140.00
maquinaria pesada (aplanadora) 200.00
transporte de cesped 60.00
TOTAL 60.00 1,118.00 1,523.00

FORMULA:
COSTO TOTAL= COSTO FIJO + COSTO VARIABLE
CT= 405.00 + 1118.00
CT= 1523.00
ANEXOS: