Programa de Estudio: Movimientos Escénicos en Latinoamérica

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

NOMBRE DE LA ENTIDAD ACADÉMICA: Campus Guanajuato, División de Arquitectura, Arte y Diseño

NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Artes Escénicas

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Movimientos Escénicos en Latinoamérica CLAVE: I 2104

ELABORÓ:
FECHA DE APROBACIÓN: FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
Comité de Diseño Curricular

PERIODICIDAD ESCOLAR: SEMESTRAL X CUATRIMESTRAL

HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL

48 28
CON EL PROFESOR: ESTUDIANTE:
CRÉDITOS 4
HORAS TOTALES DE TRABAJO DEL
HORAS SEMANA/SEMESTRE: 2 100
ESTUDIANTE:

PRERREQUISITOS NORMATIVOS: Ninguno PRERREQUISITOS RECOMENDABLES: Ninguno

CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

POR EL TIPO DE CONOCIMIENTO: DISCIPLINARIA FORMATIVA X METODOLÓGICA

ÁREA ÁREA BÁSICA ÁREA DE ÁREA

ÁREA GENERAL X
BÁSICA COMÚN DISCIPLINAR PROFUNDIZACIÓN COMPLEMENTARIA
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO: ÁREA DE ÁREA DE
ÁREA DE
ÁREA NUCLEAR FORMACIÓN PROFESIONALIZACIÓ
INVESTIGACIÓN
DISCIPLINAR N
POR LA MODALIDAD DE ABORDAR EL
CURSO X TALLER LABORATORIO SEMINARIO
CONOCIMIENTO:
POR ELCARÁCTER DE LA UNIDAD DE
OBLIGATORIA RECURSABLE OPTATIVA X SELECTIVA ACREDITABLE
APRENDIZAJE:

FORMA PARTE DEL ÁREA BÁSICA

SÍ NO X
COMÚN:
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PERFIL DEL DOCENTE:

Para la impartición de esta unidad de Aprendizaje se sugiere la participación de un Licenciado o Maestro en Teatro, Artes Escénicas, Estudios en teatro o
una disciplina afin en la materia. Que cuente con un conocimiento acerca de la corrientes y estilos propios del quehacer escénico latinoaméricano y con
un mínimo de dos años de experiencia docente.

CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO:

La unidad de aprendizaje incide de manera indirecta en la formación de las siguientes competencias genéricas institucionales:
CG1. Planifica su proyecto educativo y de vida de manera autónoma bajo los principios de libertad, respeto, responsabilidad social y justicia para
contribuir como agente de cambio al desarrollo de su entorno.
CG4. Manejo ético y responsable de las tecnologías de la información para agilizar sus procesos académicos y profesionales de intercomunicación, y
CG5. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica, respetuosa y
reflexiva.
CG6 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad para crear espacios de convivencia humana, académica y profesional y
construir sociedades incluyentes.

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN EL PLAN DE ESTUDIOS:

La importancia de esta unidad de aprendizaje radica en que, al formar parte del área de complemento, se trata de un conjunto de herramientas que
fortalecerán el trabajo del alumno y que le permitirá tener un panorama más amplio sobre las diferentes influencias y técnicas de trabao escénico que se
han ido desarrollando en latinoamérica. Se recomienda que el alumno lo curse a partir del 3er semestre.

COMPETENCIA(S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Adquiere los conocmientos que se fundamentan en estilos y técnicas de creación escénica.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

1. Teatro Prehispánico
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2. Teatro Mexicano (Influencia de Teatro de siglo de oro español. Antonieta Rivas Mercado. Grupo de “Los contemporáneos”, Seki Sano,
Autores influenciados por Seki Sano, surgimiento de la dirección en México, Teatro Mexicano Contemporáneo, Teatro Emergente) Teatro
Independiente

3. Teatro Colombiano (Enrique Buenaventura, Santiago García, Influencia de Seki Sano, Teatro Experiemntal de Cali, Teatro La Candelaria,
Teatro Matacandelas, Influencia de Jerzy Grotowsky, Creacion Colectiva)

4. Teatro Argentino (Teatro gaucho, Taetro del Exilio, Eduuardo Pavlosky, El realismo argentino, Métodos de dirección, Rubén Szuchmacher,
Jorge Dubatti, Daniel Veronesse)

5. Teatro Ecuatoriano (Nuevo Teatro Ecuatoriano, Teatro Malayerba, Entretelones, La trinchera, Teatro Experimental de Guayaquil, Aristides
Vargas, Hugo Avilés, Klever Viera, Wilson Pico, Jorge Mateus)

6. Teatro Cubano (Virgilio Piñera, Escuela Internacional de Teatro de América Latina y el Caribe EITALC)

7. Teatro Brasileño (Locales de teatro, renovación del teatro brasileño, Augusto Boal, Infuencia de Bertold Bretch, No teatro)

8. Teatro Venezolano (Teatro Rajatablas, Román Chalbaud, Isaac Chocrón)

9. Teatro Boliviano (Teatro de los Andes, Cesar Brie, Freddy Chipana)

10. Teatro Peruano (Cuatro Tablas, Mario Delgado .Yuyachkani, Miguel Rubio, Teresa Ralli, Alberto Isola, Carlos Cueva, influencia de Eugenio
Barba, Grupo Odin)

11. Teatro Puertorriqueño (Teatro de a resistencia, Revolución teatral, la nueva dramaturgía)

12. Teatro Uruguayo (Teatro El Galpón, Teatro Uruguayo Independiente)

13. Teatro Paraguayo (Teatro de la Colonia, Teatro de las misiones, Creación del Teatro Nacional, El teatro y la guerra, Teatro Paraguayo
Contemporáneo)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SUGERIDAS: RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS SUGERIDOS:

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 Exposición del profesor sobre el contenido de los temas.  Pantalla, cañón y computadora.
 Lecturas previas y análisis de material audiovisual para el  Bocinas para computadora.
 Lecturas (artículos, capítulos de libros).
desarrollo de las sesiones.
 Videos y documentales.
 Exposición de temas y debate por parte de los alumnos ante el
grupo.
 Ejercicios de evaluación (Autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación).

PRODUCTOS O EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDOS: SISTEMA DE EVALUCIÓN SUGERIDO:

 Exposición individual.  Asistencia……………………….……………………….…20 %

 Exposición en equipo.  Participación en clase e investigación …………………...20 %
 Reportes de lectura.  Presentaciones ante el grupo……………………………….30 %
 Ensayos.  Trabajo final……………………………………..…………30 %

FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS: OTRAS:

Enrique Buenaventura. Crónicas y Relatos. Centro de Investigación Santiago Serrano. Historia Latinoaméricana. Historia del teatro argentina.
Teatral Enrique Buenaventura. 2009
Autores Varios. Teatro Argentino Contemporáneo. Aguilar-Madrid. 1960
Patricia Pecha/Alicia Florián. El Teatro La Candelaria y el movimiento
teatral en Bogotá. Secretaria General de Cultura
Martin López Brie. La escena expendida. La Luciernaga Azul. 2014