Acordes Mayores en Tonalidad Do Mayor

En esta segunda clase de Guitarra, comenzaremos a aplicar conceptos de

Armonía. Trabajaremos en la Tonalidad Do Mayor, más precisamente con
los tres acordes mayores que la tonalidad permite. Para tener en claro los
conceptos de Funciones Armónicas, Grados de la Tonalidad, Acordes
Mayores, Tónica, Subdominante, Dominante y otros términos que se
utilizarán en esta clase, es imprescindible haber leído o haber visto el video
de la Clase n°1 de Armonía y Composición del Taller de Música Online
“Cómo se forman los Acordes”.
En la presente clase aprenderás a ubicar y tocar las tríadas mayores en los
primeros casilleros del mástil de la guitarra; esto dará lugar a la formación
de los acordes mayores correspondientes y finalmente llevaremos a la
práctica estos acordes, utilizándolos al tocar las tres cadencias mencionadas
y explicadas en la clase n° 1 de Armonía y Composición.

Ubicación de la Tercera Mayor:

El mástil de la guitarra ofrece ciertos recursos visuales de los cuales
sacaremos provecho; hay ciertos esquemas fijos que se repiten a lo largo del
mástil. Tal es el caso de la tercera mayor. Para tener en claro los conceptos,
realizaremos un análisis profundo de la ubicación de las notas, como lo
hemos hecho en la Clase n°1 “Las Notas Musicales en la Guitarra”, pero
también daremos uso a estos patrones visuales que nos ofrece el
instrumento.
En primer lugar analizaremos, a partir de las notas de la escala natural, la
ubicación de la tercera mayor que se forma a partir de la tónica, que en este
caso es la nota Do. Encontraremos entonces a las notas Do y Mi, que son las
que están involucradas en dicho intervalo de 3° Mayor.

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Encontramos entonces a la fundamental (Do), que ya la habíamos
identificado en la clase anterior a partir de la estructura de la escala natural,
y ubicamos en el mástil a la nota que forma un intervalo de Tercera Mayor
con respecto a ella.
Olvidemos por un momento que estamos trabajando con las notas Do y Mi.
La relación entre cuerdas y casilleros que se da entre estas dos notas, será la
misma que encontraremos a partir de cualquier otra nota que ubiquemos
en cualquier casillero de las cuerdas 4°, 5° ó 6°. El esquema general es el
siguiente:

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Entonces, a partir de una nota “X” que ubicamos en algún casillero de
alguna de estas cuerdas graves, podremos encontrar a la nota que forma,
desde allí, un intervalo de tercera mayor. Y la encontraremos siempre
ubicada en esa posición: en el casillero anterior de la cuerda que está
debajo.
Así resulta fácil encontrar una tercera mayor a partir de otra nota, como por
ejemplo, la nota Fa. Sabemos que podemos encontrar a esta nota en el
tercer casillero de la cuarta cuerda. Sabemos también que la tercera mayor
correspondiente es la nota “La” y que podemos encontrarla en el segundo
casillero de la tercera cuerda. Al momento de llevarlo a la práctica también
podremos guiarnos por nuestro patrón visual, que se cumple como lo
habíamos predicho:

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Al igual que en el primer caso, encontramos a la 3° Mayor en el casillero
anterior de la cuerda que está debajo de la fundamental.
Si quisiéramos formar este mismo intervalo a partir del Fa que está ubicado
en el primer casillero de la sexta cuerda, notaríamos que, al buscar la
tercera mayor, no podríamos utilizar un casillero anterior a este, ya que la
nota Fa se encuentra en el primero.
En este caso utilizaremos lo que podríamos llamar el “casillero número
cero”, es decir, la cuerda tocada al aire. Entonces encontraremos a la
tercera mayor en la nota “La” que suena al tocar la quinta cuerda al aire.

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En el caso de la nota Sol, esta pauta se cumple perfectamente. Encontramos
a esta nota en el tercer casillero de la sexta cuerda y, como es de esperarse,
encontramos a su tercera mayor (Si) en la ubicación correspondiente:

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De esta manera será muy simple tocar la tercera mayor a partir de cualquier
nota. Es conveniente siempre ser consciente de las notas que se están
tocando y no guiarse solamente por una cuestión de memoria visual, pero
en ciertos momentos resulta ser una herramienta útil, que igualmente se
adquiere con la práctica.

Ubicación de la Quinta Justa:

Algo muy similar sucede al tocar un intervalo de Quinta Justa.
Comenzaremos como antes, a partir de la nota Do del tercer casillero de la
quinta cuerda. Sabemos que la nota que forma un intervalo de quinta justa
a partir de allí, es la nota Sol. Buscaremos entonces dónde está ubicada la
nota Sol más cercana a este Do hacia el lado de los agudos. Encontramos el
Sol que se toca en el quinto casillero de la cuarta cuerda y allí obtendremos
el patrón visual que sirve para ubicar este intervalo de quinta justa. Al igual
que en el caso de la tercera mayor, esta posición funciona a partir de
cualquier nota ubicada en las cuerdas 4°, 5° y 6°:

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El esquema general muestra que la quinta justa se encuentra avanzando dos
casilleros desde donde tocamos la fundamental y en la cuerda que se
encuentra debajo de ésta.

Encontraremos entonces una quinta justa a partir de la nota Fa del primer

casillero de la 6° cuerda. Sabemos que la nota que buscamos es “Do”, ya que
la quinta justa se forma en este caso entre las notas Fa y Do. El Do más
cercano que encontramos desde este Fa es el que está ubicado en el tercer
casillero de la 5° cuerda.

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Cumple con el mismo patrón visual que en el caso anterior. Dos casilleros
después, una cuerda hacia abajo.
Lo mismo sucede al ubicar la quinta justa que se produce entre las notas Sol
y Re. Partimos desde el Sol del tercer casillero de la 6° cuerda y
encontramos a su quinta en el Re del quinto casillero de la 5° cuerda.
Nuevamente cumple con la posición mencionada.

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Tríadas Mayores:
Al conocer la ubicación de las notas que forman los intervalos de 3° Mayor y
de 5° justa respecto a una fundamental determinada, estamos en
condiciones de tocar una triada mayor. A manera de ejercicio, recomiendo
tocar una a una las notas de la triada, comenzando por la fundamental,
luego la tercera y luego la quinta. Igualmente podrás experimentar
diferentes tipos de utilización de las tres notas que componen la triada,
tocando estas notas en diferente orden, con repeticiones, etc.
Tocaremos entonces la triada de Do Mayor:

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Luego la triada de Fa Mayor:

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Y la tríada de Sol Mayor:

La práctica de la ejecución de la escala Mayor y de las tríadas mayores,

además de los otros ejercicios propuestos en las clases, darán mayor soltura
a la hora de tocar o improvisar melodías; cuanto más toques sobre estas
diferentes posiciones, más familiarizado estarás con la ubicación de las
notas y la relación espacial y armónica entre ellas.

Acordes Mayores en primera posición:

Existen maneras estándar para tocar los acordes dentro de la primera
posición, es decir, utilizando los tres primeros casilleros del mástil. En la
mayoría de ellos se utilizan las notas al aire, cuando resulta posible. Para
ello, reduciremos el mástil de la guitarra a los primeros tres casilleros, ya
que por el momento no utilizaremos los demás. El esquema se ve de esta
manera:
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Para formar el acorde de Do Mayor que, como sabemos, utiliza las notas Do,
Mi y Sol, comenzaremos por ubicar a la Fundamental de este acorde (Do) en
el tercer casillero de la 5° cuerda. (En caso de no recordar la ubicación de las
notas de la escala natural en la primera posición, pueden hacer uso del
esquema utilizado en la Clase n°1 de Guitarra en el cual se encuentran
detalladas las siete notas de la escala en todas las posiciones posibles dentro
de estos primeros tres casilleros, incluyendo cuerdas al aire).
En este espacio reducido de sólo tres casilleros, intentaremos ubicar la
tercera del acorde (Mi). Cabe aclarar que la nota más grave que utilizaremos
será la fundamental del acorde, con lo cual queda descartado el Mi de la 6°
cuerda al aire. A esta cuerda la marcaremos con una “x” que indica que no
debemos tocarla. Encontramos entonces a la nota Mi más cercana a la
fundamental, en el segundo casillero de la 4° cuerda. Finalmente
procedemos a ubicar a la quinta del acorde, recuerda que no utilizaremos,
por el momento, ningún casillero más allá del tercero, así que debemos
ubicar a la nota Sol en algún casillero entre el I y el III o en una cuerda al
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aire, con lo cual queda descartado el Sol que hemos utilizado para formar la
triada de Do Mayor.
Tocaremos entonces el Sol que se encuentra en la tercera cuerda al aire.
De esta manera tenemos ya a las tres notas del acorde: Do, Mi y Sol.
Pero para enriquecer más la sonoridad del acorde, intentaremos utilizar la
mayor cantidad de cuerdas que sea posible. Hemos descartado a la 6°
cuerda, para conservar a la fundamental como nota más grave. Y hemos
utilizado a las cuerdas 5°, 4° y 3°.
Analizando las posibilidades que nos ofrece la 2° cuerda, encontramos que
en el primer casillero tenemos nuevamente a la nota Do, con lo cual la
incorporamos a nuestro acorde, duplicando la fundamental.
Nos queda por analizar solamente la 1° cuerda, en la cual encontramos una
nota del acorde sin necesidad de recurrir a los casilleros, ya que esa cuerda
al aire corresponde a la nota Mi, que es la tercera del acorde en cuestión.
La posición del acorde de Do Mayor es esta:

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Allí estamos tocando las notas Do-Mi-Sol-Do-Mi. Esta forma de tocar el
acorde de Do Mayor es la más utilizada.
Para formar el acorde de Fa Mayor, se utiliza una posición un poco más
complicada, pero que, al resolverla, se resuelven varios acordes al mismo
tiempo, ya que de esta manera se pueden tocar prácticamente todos los
acordes, trasladando esa posición hacia los distintos casilleros, a lo largo de
todo el mástil. Esta posición es la que se conoce como “Acorde con cejilla” y
ocurre cuando se utiliza el dedo 1 de la mano izquierda para presionar a las
seis cuerdas en el mismo casillero, mientras se completa el acorde con los
demás dedos. Generalmente se representa a la cejilla con una barra que
cruza por encima de todas las cuerdas, así:

La cejilla comienza a partir del casillero donde se encuentra la fundamental

del acorde que queremos tocar. En este caso comienza desde el primer
casillero, ya que la fundamental (Fa) se encuentra en la 6° cuerda, en el
primer casillero.
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Al tocar el acorde en esta posición, la siguiente nota que ubicamos en el
acorde, es la quinta, en este caso Do, que lo encontraremos en la posición
que hemos analizado anteriormente. Luego se duplica la fundamental, la
cual encontraremos debajo del casillero donde se encuentra la quinta.
Finalmente colocamos la tercera del acorde (La) en el segundo casillero de la
tercera cuerda. Como consecuencia de la cejilla, encontramos nuevamente
a la quinta y a la fundamental del acorde en las cuerdas 2° y 1°. La posición
del acorde de Fa Mayor, finalmente, es esta:

Este tipo de acordes requiere de mucha práctica para llegar a conseguir una
sonoridad completamente limpia en la que todas las notas involucradas
suenen correctamente.
Podemos hacer uso de una alternativa que surge del análisis mismo del
acorde. Retrocediendo algunos pasos en la formación del acorde, podemos
ver que las notas que tocamos en la 1° y la 2° cuerda son duplicaciones de la
fundamental y la quinta respectivamente y, por este motivo, podemos
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prescindir de ellas manteniendo de igual manera, el acorde completo.
Quedaría entonces de esta manera:

Resulta más simple tocar el acorde de esta manera, ya que no se necesita

utilizar el dedo 1 para la cejilla, sino que toca solamente la fundamental, y
los otros dedos se encargan de tocar la quinta, nuevamente la fundamental
y luego la tercera, completando así el acorde de Fa Mayor.
Lo ideal es continuar practicando hasta lograr una buena sonoridad del
acorde con cejilla, pero mientras la práctica está en proceso, esta es una
buena alternativa.
Para tocar el acorde de Sol Mayor no existen tantas dificultades.
Comenzamos ubicando la fundamental en su posición más grave: en el
tercer casillero de la 6° cuerda. Como ya sabemos, encontrar la tercera es
fácil, ya sea siguiendo la estructura de un patrón visual o recurriendo al
análisis de la escala natural en los primeros casilleros del mástil;
encontramos a la nota Si en el segundo casillero de la 5° cuerda. Luego
vamos a notar que las siguientes cuerdas (4°, 3° y 2°) corresponden a notas
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del acorde de Sol Mayor cuando las tocamos al aire, ya que se trata de las
notas: Re, en la 4° cuerda (quinta justa del acorde); Sol, en la 3° cuerda
(fundamental del acorde); y Si, en la 2° cuerda (tercera mayor del acorde).
Finalmente, en la 1° cuerda, tocaremos nuevamente la fundamental, en el
tercer casillero. La posición completa del acorde queda de la siguiente
manera:

Cadencias:
Para tocar las cadencias que hemos estudiado en la primera clase de
Armonía y Composición, resulta muy necesario resolver primero cada
acorde por separado. Esto llevara bastante tiempo de práctica. Para facilitar
este proceso, es recomendable alternar el estudio de los acordes con el de
las escalas y demás ejercicios propuestos en la primera clase de guitarra, ya
que esto ayudará a conseguir más soltura en los dedos de la mano izquierda.
Una vez que logres tocar cada acorde por separado y consigas obtener una
buena sonoridad, corroborando que todas las notas del acorde estén
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sonando correctamente, el siguiente paso será practicar el cambio de un
acorde a otro, y es allí donde entran en juego las cadencias.
Tomaremos entonces a las cadencias como ejercicios para pasar de un
acorde a otro.
En la Cadencia Plagal: I, IV, I (Do, Fa, Do), se practicará el paso del Do al Fa y
del Fa al Do, lo cual requiere mucha práctica (y paciencia), ya que uno de los
acordes involucrados (el de Fa) se toca en una posición que es difícil de
resolver. Por eso se recomienda pasar muy lentamente de un acorde a otro.
El ejercicio será el siguiente: Tocar el acorde de Do Mayor, con púa (o
plumilla), o con el dedo pulgar de la mano derecha, de arriba hacia abajo,
lentamente, 4 veces; pasar luego, también lentamente, al acorde de Fa
Mayor y tocarlo de la misma manera que al acorde anterior, de arriba hacia
abajo, 4 veces, para luego volver al acorde de tónica (Do Mayor), repitiendo
el primer paso.
Tocar cuatro veces cada acorde nos da la posibilidad de ir acomodando la
posición de la mano, para corregirla mientras estamos tocando, además de
darle al ejercicio un carácter más similar a una canción. Por este motivo
realizaremos el mismo ejercicio para tocar la Cadencia Auténtica: I, V, I (Do,
Sol, Do). Este ejercicio consta, entonces, de tocar el acorde de Do Mayor
cuatro veces, pasar luego al acorde de Sol Mayor para tocarlo también
cuatro veces y luego resolver en el acorde de Do Mayor, procurando lograr
en cada una de las repeticiones, una sonoridad mejor que la anterior.
Finalmente, pasamos a la Cadencia Compuesta: I, IV, V, I (Do, Fa, Sol, Do) en
la cual hay dos movimientos que ya hemos resuelto en los ejercicios
anteriores: de Do a Fa en la cadencia plagal y de Sol a Do en la cadencia
auténtica, con lo cual lo único que debemos resolver es el paso de Fa a Sol.
Se puede practicar esto primero: tocar el acorde de Fa Mayor y luego el de
Sol Mayor, tocando cada acorde cuatro veces como en los ejercicios

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anteriores. Una vez logrado esto, se puede unir con los otros acordes
completando la cadencia compuesta.

Para comprender completamente la manera de ejecutar estos ejercicios,

deberán ver el video correspondiente a ésta clase del Taller de Música
Online, donde se incluirán ejemplos de cada uno de ellos.
Una vez que dominen cada acorde por separado y que hayan podido tocar
las cadencias, pueden armar esquemas armónicos (secuencias de acordes,
como las cadencias) diferentes a los propuestos en esta clase, enlazando los
acordes en otro orden, con repeticiones de acordes, etc., sin olvidar los
conceptos referidos a las funciones armónicas de los acordes dentro de la
tonalidad, sobre todo en el caso del acorde de I grado, que funciona como
acorde de tónica y es conveniente realizar siempre una resolución clara. Una
variante que sí es recomendable hacer en composiciones propias es ir del V
grado (Sol Mayor) hacia el IV grado (Fa Mayor) que, aunque no se ha
incluido en las cadencias clásicas, es un recurso muy utilizado en música
popular, sobre todo en el blues y estilos similares. Recomiendo que
experimenten con eso y con todo lo que esté a su alcance durante la
práctica de estos acordes y de los ejercicios de estas dos clases de Guitarra.
No olviden ver el video explicativo de esta clase, ya que allí, además de
reforzar los contenidos del texto, podrán escuchar los ejemplos de los
contenidos explicados.
Muchas gracias, espero que hayan entendido lo tratado en esta clase.
Recuerden que para aprender música se necesita mucha paciencia, dedicar
mucho tiempo y crear su propia experiencia siempre.
Cualquier consulta pueden escribir a: tallerdemusicaonline@gmail.com

Textos e imágenes creados por Martín Aguilera.

Buenos Aires, Argentina. Septiembre de 2015.

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