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NIVEL
PREJARDIN B
NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS
AGENTE EDUCATIVA
YERLEY VANESSA CARDONA.
SEMILLITAS CDI
MANZANARES
2019.
PLANEACION SEMANAL
SEMANA DEL 08 AL 13 DE SEPTIEMBRE 2019
OBJETIVO: Que los niños y las niñas conozcan el mundo por medio de la
exploración.
ACUERDOS:
en su lugar
EJE TRASVERSAL:
fiesta de la lectura
Expresión corporal
Friso
En voz alta
Títeres dramatización
PLANEACION DIARIA:
LUNES 09 DE SEPTIEMBRE DE 2019.
Érase una vez, hace cientos de miles de años el Sol no era más que una nube
muy grande formada por gas y polvo y flotaba en el espacio. El sol se
encontraba muy solo, no tenía amigos con los que hablar.
Un día decidió hacer algo para poder estar acompañado en un espacio tan vacío,
así que llamó a la señora Gravedad que era muy seria pero le ayudaba a que el
polvo y el gas estuvieran unidos sin que salieran de su nube.
A la señora Gravedad le dio pena que el Sol estuviera tan sólo así que hizo uso
de todas sus fuerzas para que el polvo y el gas se juntaran más y más y más.
Tanto se juntaron que empezó a arder. El sol entonces se convirtió en una
súper llama, enorme que daba mucha luz y mucho calor.
El Sol estaba muy contento y ahora sólo tenía que dar nombre a sus nuevos
amigos:
- A ti, tan gracioso, que está detrás de Mercurio y giras al revés de tus
hermanos te pondré de nombre Venus.
- El siguiente planeta que veo es más pequeño que la tierra y es de color rojo,
tu serás Marte.
- A ti, que tienes unas rayas y tienes varias lunas te pondré de nombre Júpiter,
eres el más grande eh.
- Oye, ¿y tu por qué giras tan inclinado? - dijo el Sol - Un cometa me golpeó -
respondió el planeta. Bueno te daré un nombre muy bonito, serás Urano.
- Uy, y tu no te quedes ahí atrás, eres el último, giras tan lento alrededor del
sol que tardas 160 años en dar la vuelta completa y tu color también es azul.
Pues bien, tu nombre será Neptuno.
El Sol estaba radiante de contento pero antes de dejar que los planetas
siguieran girando y girando, la señora Gravedad les advirtió:
Y desde entonces los 8 planetas giran alrededor del sol que ya está contento
porque sus amigos siempre están con él en el espacio.
FIN
Preguntas de comprensión lectora sobre el cuento
Se incentivará a los niños y niñas para que consuman todos los alimentos con la
siguiente canción.
BALANCE DE LA JORNADA:
Se da el cierre a la jornada indagando a los niños y niñas que tal la pasaron este
día y que fue lo que más les agrado
Colorín, colorado,
El jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
(Ruido a besitos)
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PLANEACION DIARIA
DESARROLLO DE EXPRERIENCIAS
Se repetirá con ellos la rima para que logremos aprenderla con el fin de que se
genere conciencia auditiva y fluidez verbal.
Para este momento se les llevara figuras geométricas que se encuentran
presentes en el sistema solar, para que ellos con algodón, escarcha, plastilina y
papel los decoren.
PRACTICAS DE CUIDADO:
Se incentivará a los niños y niñas para que consuman todos los alimentos con la
siguiente canción.
Posterior a esta deliciosa alimentación que nos propicia el CDI nos disponemos a
descansar durante 45 minutos, luego nos pondremos a realizar la actividad
física. El Reloj. Todos en círculo y uno en el centro con la cuerda. Éste la hará
girar sin elevarla y el resto tratará de no ser tocado con ella al saltar.
Colorín, colorado,
El jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
(Ruido a besitos)
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PLANEACION DIARIA.
DESARROLLO DE EXPRERIENCIAS:
Se repetirá con ellos la rima para que logremos aprenderla con el fin de que se
genere conciencia auditiva y fluidez verbal.
Para este momento se realizara con los niños una actividad en la cual ellos
deberán ayudar a hacer un lindo cuadro del sistema solar en el que utilizaremos
pinturas de diversos colores, pinceles, papel, e imágenes del sistema solar.
durante la actividad se integra a los niño MATIAS GIRALDO OSPINA Y DAVID
STIVEN SEPULVEDA y se estimula para que se exprese, y dialogue con sus
compañeros y así ayudar a salir del riesgo dado a que en su mayoría las actividades son
de repetición
PRACTICAS DE CUIDADO:
Se incentivará a los niños y niñas para que consuman todos los alimentos con la
siguiente canción.
Posterior a esta deliciosa alimentación que nos propicia el CDI nos disponemos a
descansar durante 45 minutos, luego nos pondremos a realizar la actividad
física. Para este momento se juagara a la lleva cadena con los niños, la
profe tendrá la lleva y perseguirá a los niños con el fin de que todos los
niños queden cogidos de la mano
Colorín, colorado,
El jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
(Ruido a besitos)
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PLANEACION DIARIA
DESARROLLO DE EXPRERIENCIAS:
Se repetirá con ellos la rima para que logremos aprenderla con el fin de que se
genere conciencia auditiva y fluidez verbal.
Para este momento se les llevara a los niños unas fichas en las cuales ellos
deberán clasificar los diferentes objetos del sistema solar y contar cuantos hay
en cada uno.
Se realizara una actividad en la cual los niños con antelación han traido una
fotografía la cual se pegara en la imagen de un astronauta con el fin de en
rutarlos aún más en el proyecto pedagógico.
durante la actividad se integra a los niño MATIAS GIRALDO OSPINA Y DAVID
STIVEN SEPULVEDA y se estimula para que se exprese, y dialogue con sus
compañeros y así ayudar a salir del riesgo dado a que en su mayoría las actividades son
de repetición, secuencia, oralidad, expresión.
PRACTICAS DE CUIDADO:
Se incentivará a los niños y niñas para que consuman todos los alimentos con la
siguiente canción.
Posterior a esta deliciosa alimentación que nos propicia el CDI nos disponemos a
descansar durante 45 minutos, luego nos pondremos a realizar la actividad
física. Para este realizaremos actividades tales como de bailar al ritmo de
ciertas rondas infantiles como el elefante dante, donde realizaremos los
movimientos que allí se nos piden.
Colorín, colorado,
El jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
Con un beso repartido.
(Ruido a besitos)
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PLANEACION DIARIA
DESARROLLO DE EXPRERIENCIAS:
Se repetirá con ellos la rima para que logremos aprenderla con el fin de que se
genere conciencia auditiva y fluidez verbal.
Se llevara a los niños a la huerta casera con el fin de podamos regar los
sembrados, y así ir fomentando en ellos el cuidado por el medio ambiente.
Además en los tarros de gaseosa con tierra pedidos con antelación se sembraran
algunas semillas con el fin de tener algún producto.
PRACTICAS DE CUIDADO:
Se incentivará a los niños y niñas para que consuman todos los alimentos con la
siguiente canción.
Se realiza un buen lavado de manos antes de pasar al comedor para disfrutar de
un delicioso almuerzo de proteína, leguminosa, verdura, cereal, tubérculo y fruta
en jugo.
Posterior a esta deliciosa alimentación que nos propicia el CDI nos disponemos a
descansar durante 45 minutos, luego nos pondremos a realizar la actividad
física.
Colorín, colorado,
El jardín se ha terminado.
Amiguitos me despido
(Ruido a besitos)
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