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ACTIVIDAD 2
EL CONDUCTISMO
muestran ante los demás, está estrechamente ligado al contexto social en el que se desarrolla
además el ser tiene una capacidad de aprender que no disminuye en el transcurso de la vida,
la primer herramienta de aprendizaje utilizada es la imitación, pues es por medio de ella que
reflejo de las actitudes de las personas más cercanas al infante, padres, cuidadores, familiares,
comportamiento.
finalizando en un aprendizaje.
Esta teoría de conductismo clásico fue analizada por muchos algunos se convirtieron
década del siglo XX. Buckley (1989) en la biografía de Watson dice que La nueva psicología
con su énfasis en la predicción y el control del comportamiento, tenía una respuesta para la
sociedad de la época.
Watson sostenía que la psicología debía ser una ciencia como las demás y su regla era
señalar con el dedo y comprobar, por eso en su teoría no había cabida para la conciencia ni la
introspección., su objetivo era que la psicología fuera útil. “el conductismo prepara a los
hombres para comprender los primeros principios de su propia conducta, debe hacerles
aspirar impacientes a reordenar sus propias vidas, debe especialmente hacerles desear
prepararse para educar a sus hijos de mono sano” (Watson 1925 p. 248)
Pero en sus escritos la mente y sus posibles interacciones es rechazada., pero la mente
juega un papel fundamental en el hombre eso nos diferencia de los animales porque es ella
quien pone en duda la ejecución de muchas de las acciones del hombre , este fue el aspecto
“El gran error de Watson fue que, para demostrar que no hay mentes que interactúan, lo que
es verdad, creyó necesario afirmar que no hay mentes, lo que no es falso, niño estúpido,
Pero para que el conductismo tomara sentido científico donde se pudiera comprobar su
validez, entre los años 1930 y 1950 numerosos psicólogos como Hull, Toman, Guthrie y
con las bases del conductismo de Watson pero reconociendo la conciencia y la mente como
variables intermedias., realizando sus experimentos con perros, gatos, palomas y ratas.
Hebb (1960) en el discurso presidencial a la sociedad americana de psicología declara “ la
mente y la conciencia, las sensaciones y las percepciones, los sentimientos y las emociones,
todas son variables intermedias y constructos, y hablando con rigor forman parte de la
psicología de la conducta”
Hull dice que la conducta es más bien una cadena de conexiones mecánicas y periféricas
entre estímulos y respuestas, por otro lado, Tolman dice que la conducta es intencionada y
Todos tratan de forjar un sistema con reglas formales, sin embargo, los expositores empiezan
a desaparecer con su muerte, todos estos artífices del conductismo fundamentan la teoría de
sistema, forja el condicionamiento operante, donde afirma que la conducta se modifica por
repita era alta, pero si por el contrario se obtenía una consecuencia buena se repetía la acción
negativos, castigos o extinción a la conducta, si de niño por ordenar el cuarto se gana cierta
cantidad de dinero, es muy probable que el cuarto permanezca limpio, si alguna vez se dejó la
casa sin permiso y como respuesta hubo un fuerte castigo, las probabilidades de repetir esa
desea que todos lleguen puntuales a clase, se empezara por dejar fuera a los impuntuales o
brindar puntos negativos, hasta que poco a poco el hábito de la impuntualidad sea eliminado,
cualquiera de los cuatro estímulos de skinner estimulo positivo, negativo, castigo o extinción
la salivación anticipada de los perros, brindándole a los animales estímulos que indicaban que
iban a comer primero brindaba comida y se presentaba salivación cuando los perros se
percataban de su presencia, luego asocio la hora de comer al sonido de una campana, con el
pasar de los días los perros escuchaban la campana y salivaban sin necesidad de que la
comida estuviese presente, esa campaña se convierte en el estímulo que condiciona la acción,
que funciona para el tratamiento de patologías como: fobias y ansiedad, ayuda al proceso de
instrumental
El conductismo en la psicología minimiza el estudio introspectivo de los procesos
Demuestra que los principios son útiles para resolver problemas prácticos en la
psicología aplicada.
Se concluye que el conductismo modela varias conductas por medio de una terapia
Lo negativo de la teoría es que muchas veces la conducta deseada se brinda porque se espera
el ser como una máquina que se puede automatizar, es planteada como objetivo no como algo