23/9/2019 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-PSICOLOGIA COGNITIVA-[GRUPO4]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
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ÚLTIMO Intento 1 87 minutos 30 de 75

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Este intento tuvo una duración de 87 minutos.

Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 ptos.

En el procesamiento de estímulos:

Los órganos sensoriales procesan la información y luego la envían al

circuito cerebral

El circuito cerebral recibe y procesa la información

Los órganos sensoriales envían la información al circuito cerebral y allí

es procesada

El circuito cerebral recibe el estímulo y lo envía a los órganos

sensoriales para su procesamiento

Incorrecto Pregunta 2 0 / 3.75 ptos.

El proceso por el cual se perciben la información o los sucesos, que se

transforman un una representación de memoria. Se conoce cómo:

Atención

Cognición

Codificación

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Razonamiento

Pregunta 3 3.75 / 3.75 ptos.

Según Turing, las operaciones que comparten el cerebro y los

ordenadores son:

Los ordenares no son comparables con el funcionamiento cerebral

Las represetaciones simbólicas de situaciones emocionalmente

relevantes

La capacidad de interpretar y adelantar un código determinado

Las representaciones metafóricas y las emociones

Pregunta 4 3.75 / 3.75 ptos.

Los siguientes hacen parte de los modelos de procesamiento

atencional:

Teoría del filtro atencional, teoría de la atenuación y teoría de la

capacidad.

Teoría de la capacidad, teoría de las bases neuronales, teoría de la

atenuación.

Teoría de la atenuación, teoría de las bases neuronales, teoría del filtro

atencional.

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Teoría del filtro atencional, teoría de la capacidad, teoría de las bases

neuronales.

Pregunta 5 3.75 / 3.75 ptos.

El obstáculo que impide recuperar la información que se pretende

cuando otra información está asociada más sólidamente con las
señales de recuperación, se conoce cómo:

Cognición

Amnesia retrograda

Efecto de longitud de palabra

Bloqueo de memoria

Pregunta 6 3.75 / 3.75 ptos.

¿Cuál de las siguientes afirmacones es una critica al modelo

computacional?

No era fácil que toda la población accediera a una computadora

Tener un modelo representacional de los procesos cognitivos

Facilidad en comparar inputs y outpunts

Reduccionismo del razonamiento humano

Incorrecto Pregunta 7 0 / 3.75 ptos.

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Los procesos neuronales y cognitivos se encargan de:

Percibir indirectamente los estímulos del ambiente externo para

enviarlos a la memoria procedimental

Inspeccionar y capturar la información proveniente del ambiente

externo para filtrar y descartar elementos de acuerdo a su relevancia.

Inspeccionar y capturar la información proveniente del ambiente

externo para enviarla a la memoria de largo plazo

Percibir directamente los estímulos del ambiente externo

Pregunta 8 3.75 / 3.75 ptos.

Registra oscilaciones de la actividad eléctrica a lo largo del tiempo:

Ecografía cerebral

Tomografía

Electroencefalograma

Resonancia Magnética

Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.75 ptos.

¿Cuál estructura neuroanatómica facilita el mantenimiento del estado

de alerta y vigilancia en la atención?:

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Tronco encefálico

Ganglios basales

Formación reticular

El hipocampo

Pregunta 10 3.75 / 3.75 ptos.

La experiencia cosciente de prestar atención a un fenómeno, es parte

del plano,

Neural

Perceptual

Cognitivo

Mental

Incorrecto Pregunta 11 0 / 3.75 ptos.

En la teoría del modelo computacional:

Se busca homologar los sistemas cognitivos a los sistemas de

cómputo, ya que comparten operaciones

Tratan de describir como ingresa (input), se modifica (proceso) y sale la

información (output)

Se basa en el procesamiento de los inputs de forma no algorítmica

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Se basan en los sistemas de cómputo para interpretar el

funcionamiento de los sistemas cognitivos, pero no buscan una
equivalencia con los mismos

Incorrecto Pregunta 12 0 / 3.75 ptos.

El concepto de Introspección se debe a cuál de los siguientes autores:

Sigmund Freud

Frederic Skinner

Wilhem Wundt

William James

Incorrecto Pregunta 13 0 / 3.75 ptos.

Uno de los cuestionamientos del cognitivismo al paradigma conductista

fue,

Teoría del Aprendizaje por moldeamiento

Teoría del aprendizaje asociativo

Teoría dela conducta observable

Teoróa del aprendizaje Vicario

Incorrecto Pregunta 14 0 / 3.75 ptos.

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Entre los determinantes internos de la atención, se encuentran:

Emoción, interés, sugestión social, los tipos y velocidad de ideas que

posee el individuo

Las respuestas fisiológicas, la experiencia subjetiva y el movimiento de

la imagen

La potencia del estímulo, cambio, el tamaño, la repetición y el

movimiento de la imagen

Las experiencias subjetivas, el estado de vigilia y la intensidad del

estímulo

Pregunta 15 3.75 / 3.75 ptos.

La atención se divide en:

Selectiva, dividida y sostenida

Procedimental, declarativa y sostenia

Interior, selectiva y sostenida

Selectiva, espacial y dividida

Incorrecto Pregunta 16 0 / 3.75 ptos.

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Un método comportamental para medir procesos cognitivos, que

consiste en grado de satisfacción de un evento, es:

Exactitud

Tiempo de respuesta

Juicio

Recoger protocolos

Incorrecto Pregunta 17 0 / 3.75 ptos.

Los niveles de estudio de la memoria son:

Cognitivo, sensorial, y de trabajo.

Cognitivo, neuropsicológico y fisiológico.

Neuropsicológico, clínico y fisiológico.

Clínico, filosófico y fisiológico.

Incorrecto Pregunta 18 0 / 3.75 ptos.

La teoría atencional que plantea que la selección de información se

presenta en la memoria a corto plazo es,

Teoría de la capacidad

Teoría de la atenuación

Teoría de la selacción tardía

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Teoría del filtroatencional

Incorrecto Pregunta 19 0 / 3.75 ptos.

La analogía con el sofware y con el hardware de un computador, hace

referencia al modelo,

Modelo sistémico

Modelo conexionista

Modelo procesamiento

Modelo computacional

Pregunta 20 3.75 / 3.75 ptos.

El pensamiento es el proceso superior que permite:

Procesamiento cognitivo utilizado para realizar inferencias a partir del

conocimiento previo.

Capacidad de centrarse en una sola fuente, discriminando estímulos

externos.

Representar mentalmente la información y transformarla de modo que

se generen nuevas representaciones.

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Proceso por el que la información o sucesos que se perciben se

transforman en una representación de la memoria.

Calificación de la evaluación: 30 de 75

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