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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “EL ORO”

Ciencia y Tecnología para el Progreso


REGISTRO CONESUP 07-10 * ACUERDOS No. 103-322 * TITULO IEPI No. 769-06
Teléfono 072150945 Correo electrónico: r.eloro@institutos.gob.ec t.eloro@institutos.gob.ec

GUIA DE PRÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE MEDICION PIE DE REY Y MICROMETRO

CARRERA: TECNOLOGIA EN MECANICA AUTOMOTRIZ


ASIGNATURA: MEDICION HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

NIVEL: SEGUNDO
DOCENTE: ING. ZHIGUI LOJA CARLOS

MEDICION CON EL PIE DE REY Y MICROMETRO

Objetivos:
 Realizar mediciones mediante el uso del pie de Rey y Micrómetro para
desarrollar habilidades en la toma de medidas con estos instrumentos

DURACION:

4 Horas

MARCO TEORICO

NONIUS.
La apreciación de las reglas en la medida de longitudes, existe un dispositivo denominado
NONIUS, que consiste en lo siguiente:

Sobre una regla R en forma de escuadra, graduada generalmente en milímetros, se puede


deslizar una regleta N denominada nonius que tiene una escala, cuya longitud total es de 9
divisiones de la regla, dividida en 10 partes. Para fijar ideas, si la regla está graduada en
milímetros, se toma sobre el nonius una longitud de 9mm y se divide en 10 partes iguales.
Así cada división de nonius es de 0,9mm
Si la pieza cuya longitud queremos medir la introducimos entre la regla y el nonius, pueden
ocurrir dos casos:
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a.- El cero del nonius coincide con una marca de la regla.

En este caso, la marca de la regla que coincide con el cero del nonius nos indica la longitud
de la pieza. La lectura de la medida será de 3'0mm.

b.- El cero del nonius no coincide con ninguna marca de la regla.

Si el cero del nonius coincidiese con la marca 3 de la regla, la medida sería L=3mm.
Como no coincide, si el cero del nonius estuviese desplazado 0,1mm a la derecha del 3
de la regla, entonces coincidirá la primera marca del nonius con el 4 de la regla. Si
estuviese desplazado 0,2mm, coincidirán la segunda marca del nonius con el cinco de la
regla, etc. Esto se debe a que las divisiones del nonius son 9/10 de las de la regla.
CALIBRE O PIE DE REY.
Es un instrumento de medida de longitudes equipado con un nonius
Las formas de colocar las piezas para realizar las diferentes medidas se indican en la
siguiente figura
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La lectura de la medida se realiza directamente sobre la regla principal y el nonius

Ejemplo:

1.) la apreciación del calibrador

n = número de divisiones del cursor = 20, por lo tanto


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2.) Determinar el valor de la posición del (0) vemos que está ubicado un poco más
delante de 18 mm, si la ubicación fuera exacta, la medida seria 18 mm
3.) Como la ubicación no es exacta, observamos cuál de las líneas del cursor
coincide directamente con alguna de las líneas de la regla graduada, vemos que
es la línea número 4 que equivale a la división número 8.
4.) Por lo tanto la medida será:
Posición del cursor + apreciación x número de divisiones
( )

PALMER O MICRÓMETRO DE EXTERIORES


Es un instrumento que se utiliza para medir longitudes, con precisión de
centésimas de milímetro.
El fundamento de un micrómetro se basa en un tornillo montado en una tuerca fija.
Cuando se hace girar el tornillo, su desplazamiento longitudinal es proporcional al giro
de su cabeza.

Según se observa en la figura, un micrómetro está formado por un cuerpo en forma de


arco, en uno de cuyos extremos hay un tope fijo. En el otro extremo del arco hay una
escala fija y una tuerca fija donde penetra el tornillo cuya prolongación en forma de
varilla cilíndrica constituye el tope móvil. La cabeza del tornillo está unida a un tambor
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graduado. Al hacer girar el tambor, el tornillo avanza o retrocede junto con el tope
móvil y el propio tambor
Cuando los dos topes están en contacto, el tambor cubre completamente la escala fija y
la división cero del tambor coincide con la línea longitudinal de la escala: al girar el
tambor va apareciendo la escala fija, los topes se van separando y la distancia entre ellos
es igual a la medida descubierta sobre la escala (milímetros y medios milímetros) más el
número de centésimas indicado por la división de la escala del tambor que se encuentra
en coincidencia con la línea longitudinal de la escala fija
Ejemplo
1.)

Rango:______25 mm_______ , Medida: ____5,11 mm

ACTIVIDADES A REALIZAR

Actividad de grupo (dos alumnos)


• Un integrante del grupo ha de utilizar el Pie de Rey y el micrómetro, el profesor
propone medidas diversas.
• Cada alumno por separado hará la lectura desde el instrumento y la anotará en una
hoja procurando que el compañero no descubra el resultado.
• El segundo alumno hará lo mismo que el primero.
• Comparar los resultados y validarlos, en caso de discrepancia, estimar cual es la
lectura correcta.
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Equipos requeridos

No se necesitan equipos específicos

Número de alumnos requeridos para esta actividad

14 Grupos formado de dos alumnos cada uno

Instrumentos requeridos:

Pie de Rey y Micrómetro

Herramientas requeridas:

Caja de herramientas
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RUBRICA DE EVALUACION
MEDICION CON EL PIE DE REY Y MICROMETRO

Alumno: Motor:
Docente: Fecha:

EVALUACION
Parámetros % 1-4 5-7 8-10 Nota
Conocimiento 20 Conocimiento Conocimiento y Conocimiento
deficiente de explicación completo y
los fundamentos incompleta de explicación
teóricos los fundamentos clara de los
teóricos fundamentos
teóricos
20 Uso deficiente Uso incompleto Uso excelente
de los de los de los
Aplicación equipos y equipos y equipos y
del herramientas herramientas herramientas
Conocimiento
20 Deficiente Regular relación Excelente
relación de la de la teoría con la relación de la
teoría con la practica teoría con la
practica practica
20 Resultados de la Resultados de la Resultados de
práctica son práctica son la práctica son
deficientes buenos excelentes
Actitud 10 No mantiene el Mantiene Mantiene el
orden y limpieza parcialmente orden y
del puesto de ordenado y limpio limpieza de su
trabajo. su puesto de puesto de
trabajo trabajo
10 Demuestra pocos Demuestra Demuestra
valores regulares buenos
profesionales valores valores
profesionales profesionales
Total 100

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