Escuela Básica

Arturo Villalón Sieulanne

Cerrillos de Tamaya
Unidad Técnico Pedagógico

PLANIFICACIÓN ANUAL 2015

Profesora: Pilar A. Ossandón Aros ASIGNATURA: Orientación CURSO: Tercero N° HORAS SEMANAL: 1
OAT: Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia. – Valorar el carácter único de
cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatía con los otros.

EJE UNIDAD Objetivo de Aprendizaje Metodología Habilidad Recursos Evaluación Tiempo

A M J J A S O N
UNIDAD 1 - Observar, describir y valorar sus Analítica y práctica Analizar RRHH Observación
-Crecimiento características, habilidades y fortalezas críticamente. Cuaderno directa.
personal . (en lo familiar, afectivo, académico y Valorar Útiles de uso diario Autoevaluación
-Relaciones social, entre otros) y proponerse acciones
Promover Data Coevaluación
interpersonale concretas para los aspectos que requiera
s superar. (OA 1) Computador
- Reconocer y valorar la sexualidad como Pizarra x x x x
expresión de amor, vínculo e intimidad Útiles de pizarra
entre dos personas y como gestora de su Cápsulas y videos
. de prevención de
propia vida. (OA 3)
convivencia
escolar.

-Participación UNIDAD 2  Identificar y aceptar sus propias . Analizar RRHH Observación x x x x

y pertenencia emociones y las de los demás y practicar Analítica y práctica críticamente. Cuaderno directa.
-Relaciones estrategias personales de manejo Valorar Útiles de uso diario Autoevaluación
interpersonale emocional (por ejemplo, esperar un
Promover Data Coevaluación
s tiempo, escuchar al otro y considerar su
impacto en los demás) (OA 2) Cumplir Computador
Pizarra
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Unidad Técnico Pedagógico

 Resolver conflictos entre pares en Útiles de pizarra

forma guiada, y aplicar estrategias Cápsulas y videos
diversas de resolución de problemas, tales de prevención de
como escuchar, describir los sentimientos
convivencia
del otro y buscar un acuerdo que satisfaga
a ambas partes. (OA6) escolar.

-Participación EN TODAS  Participar en forma guiada en la Analítica y práctica Participar RRHH Observación X X X X X X X X
y pertenencia comunidad escolar y en la organización Valorar Cuaderno directa.
LAS
-Relaciones del curso: o proponiendo y aceptando Promover Útiles de uso diario Autoevaluación
interpersonale UNIDADES iniciativas y asumiendo responsabilidades
DE Cumplir Data Coevaluación
s o respetando los derechos de los demás en
-Trabajo ASIGNATUR la distribución de roles y Computador
escolar AS responsabilidades (OA 7) Pizarra
 Manifestar actitudes de solidaridad y Útiles de pizarra
respeto, que favorezcan la convivencia,
como: o actuar en forma empática Cápsulas y videos
(poniéndose en el lugar del otro)  de prevención de
utilizar un buen trato (por ejemplo, convivencia
saludar, despedirse, pedir por favor) o escolar.
evitar y rechazar toda forma de violencia
y discriminación, ya sea por etnia, género,
religión, nacionalidad, etc. o respetar el
derecho de todos a expresar opiniones y
ser diferente o prestar ayuda,
especialmente a quien lo necesite o
respetar el ambiente de aprendizaje (OA
5)
 Manifestar hábitos y actitudes de
esfuerzo e interés que favorezcan el
aprendizaje, como: o asistir puntualmente
a clases y cumplir a tiempo con los
trabajos pedidos o organizar su tiempo y
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sus útiles o respetar el estudio y el trabajo

de otros o evitar el plagio y la copia o
preguntar y buscar información sobre
temas de su interés  desarrollar
actividades en relación a sus propios
intereses (OA 8)
 Identificar y practicar en forma
autónoma conductas protectoras y de
autocuidado en relación a: o rutinas de
higiene o actividades de descanso,
recreación y actividad física o hábitos de
alimentación o resguardo del cuerpo y la
intimidad o la entrega de información
personal o situaciones de potencial abuso
o consumo de drogas (OA 4)