Programa de integración

escolar
Escuela Santa Julia.
Taller para Padres

ESTILOS O PAUTAS DE CRIANZA:

•Las pautas de crianza son usos, costumbres, así como también

valores, actitudes, roles y hábitos que se mantiene de
generación en generación; para criar cuidar y educar.
•Dependen de lo aprendido, de lo vivido y de su contexto
sociocultural.
Normas / Reglas

Afectividad

Habilidades/ Competencias parentales :

De acuerdo a Barudy y Dantagnan (2007), el concepto de

habilidades parentales es una forma de referirse a las
capacidades prá
cticas que tienen los padres para cuidar,
proteger y educar a sus hijos, asegurá
ndoles un desarrollo
suficientemente sano.

Competencias Componentes:
Parentales:
Vinculares 1.Mentalización
2.Sensibilidad Parental
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3.Calidez emocional
4.Involucramiento
Formativas 1.Estimulación del Aprendizaje
2.Orientación y guía
3.Disciplina positiva
4.Socialización
Protectoras 1.Garantías de seguridad física,
emocional y psicosexual
2.Cuidado y satisfacción de
necesidades básicas
3.Organización de la vida diaria
4.Búsqueda de apoyo social
Reflexivas 1.Anticipar escenarios vitales y
relevantes
2. Monitorear influencias en el
desarrollo del niño, niña o
adolesente
3.Meta- Parentalidad o auto-
monitoreo parental
4.Autocuidado Parental

Auto evaluación: (Evalúate con una nota de 1 a 7)

1. ¿Conozco lo suficiente a mi hijo, como para

comprender sus conductas, logrando imaginar por qué
lo hace, sus sentimientos y deseos?.
2. Habiendo comprendido o interpretado sus
sentimientos, ideas o intenciones en esas
conductas, ¿respondo a estas de una forma adecuada,
acorde?
3. ¿Le demuestro constantemente afecto y buen
trato?
4. ¿Me mantengo interesado en sus experiencias
cotidianas; participo activamente en su desarrollo?
5. ¿Estimulo su aprendizaje y curiosidad en
general, mediante el ejemplo, el diálogo y la
reflexión?
6. ¿Le entrego guía orientación y consejo en
diferentes momentos importantes de su desarrollo,
acompañándolo en la reflexión, impulsándolo poco a
poco a medida que crece y se hace adulto, a tomar
decisiones pensadas y analizadas?
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7. ¿Hay normas y hábitos establecidos en el hogar;
¿estoy dirigiendo el comportamiento del niño, a
través del uso del ejemplo, la negociación,
conversaciones en las que le explico la situación y
le anticipo posibles consecuencias (razonables)
frente a conductas poco adecuadas? ¿Y lo hago con
una actitud de calma y firmeza, sin gritarle o
descalificarlo?
8. ¿Le enseño o transmito las normas y reglas
socialmente aceptadas para participar en espacios
públicos, valores y costumbres de su comunidad?
9. ¿Satisfago sus necesidades básicas?
10. ¿Le doy garantías de seguridad física y
emocional?
11. ¿Hay una estructura en la casa, con rutina de
vida y ambiente tranquilo para vivir?
12.- ¿identifico, o busco y utilizo fuentes de
apoyo, ya sea emocional, técnico, médico, o
económico para lograr adecuadamente mis funciones
de crianza?
13. ¿Le sugiero o preparo con alternativas de
acción ante diversas situaciones o peligros que
puedan surgir?
14. ¿Conozco sus amistades y le aclaro las
influencias a las que puede verse enfrentado?
15. ¿Reflexiono sobre mi forma de actuar y ejercer
mi rol de padre, madre o tutor y la calidad de
esta?
16. ¿Busco estrategias para tener espacios y
momentos que favorezcan mi propia salud física y
mental, que me permitan disponer de energía y
recursos para desempeñarme adecuadamente en la
tarea de ser padre/madre?

Promedio:

Para sacar un promedio de tu evaluación, suma todos los

puntajes y divídelo por 16.