23/9/2019 noé rodriguez pech: ANÁLISIS Y PROPUESTA DE SOLUCIÓN.

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martes, 26 de diciembre de 2017 Datos personales

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ANÁLISIS Y PROPUESTA DE SOLUCIÓN.
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ACTIVIDAD INTEGRADORA
ANÁLISIS Y PROPUESTA DE
SOLUCIÓN. Archivo del blog
“PREPA EN LINEA SEP” ► 2019 (1)
MODULO 20 ► 2018 (18)

GRUPO M20C4G6-048 ▼ 2017 (84)

▼
PROFESOR: ALBERTO ZAVALA diciembr
e (9)
SANCHEZ. pensa

TUTOR: LUIS ADRIÁN

mie
nto

MARTINEZ HERNANDEZ. pensa

mie
ALUMNO: NOÉ RODRÍGUEZ nto
INTE
PECH. RP
RE
DICIEMBRE DE 2017 TA
CIÓ
N
Tema: Análisis y propuesta de solución. DE
1. Es hora que revises el avance que llevas en el DA
desarrollo de tu proyecto y para ello deberás analizar la TO
S
información tomando en cuenta lo siguiente: ES
TA
a. De la selección de palabras (hechos, conceptos, DÍS
situaciones y datos) que realizaste para tu glosario, TIC
OS.
identifica las que sean relevantes y necesarias para la
solución del problema. Nombra cada palabra y explica ANÁLI
SIS
cómo está vinculado con la solución de tu problema. Y
PR
Dispersión: es la variabilidad de la distribución de las sustancias o componentes, OP
en un cuerpo de agua. Cuando se vierte una sustancia contaminante al medio UE
ambiente, ésta no permanece en el lugar donde se realiza el vertido sino que se ST
A
produce su dispersión, pues se da toda una serie de fenómenos físicos, químicos y
DE
biológicos que provocan tanto el transporte dentro de un mismo compartimento SO
ambiental como el paso al resto. Los compartimentos ambientales en los que puede LU
dispersarse una sustancia son hidrosfera, suelo, atmósfera y biota (plantas y animales). CIÓ
Debemos evitar que siga y así no contaminar el medio ambiente ya que Se refiere a la N.
mera dispersión física de materia en un medio.
RECO
LE
Aguas Residuales: tipo de agua que se halla contaminada especialmente con CCI
materia fecal y orina de seres humanos o de animales. ÓN
Aguas residuales de origen industrial incluye el mecanismo y proceso usado para tratar DE
aguas residuales que han sido contaminadas por algún medio por actividades de INF
origen antropogénico industrial o comercial y luego son liberadas al medio ambiente o OR
MA
re-utilizados. El lugar donde se realiza el proceso se le denomina estación depuradora
CIÓ
de aguas residuales industriales o EDARI. Sin embargo, muchas industrias siguen aún N.
produciendo aguas residuales.
Tendremos que buscar la manera de reutilizar el agua de manera eficiente. PROY
EC
CIO
b. Teniendo en cuenta el modelo matemático para tu NE
problemática, responde la siguiente pregunta: ¿qué S.
elementos sociales y naturales son los que se pueden CONT
AMI
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manipular para dar una solución a tu problema NA

CIÓ
específico de contaminación del agua? N
Socialmente: la educación y la prevención, de cómo cuidar el agua son de gran QUÍ
importancia. MIC
Tendremos que buscara más mecanismos. Para su cuidado.- A
DE
Los recursos naturales que pueden ser manipulados para evitar la contaminación del UN
agua es no arrojar en los cuerpos de agua contaminantes químicos, reducir la emisión CU
de bolsas plásticas y sustituirlas por biopolímeros solubles y no contaminantes. ER
PO
DE
c. Ya que identificaste los elementos necesarios para AG
generar una posible solución ¿qué información y datos UA.
pueden sustentar la posible solución del problema? ¿CÓ
Enumera dos argumentos a favor y dos en contra. MO
SE
Argumento a favor: CO
NT
1- crear campañas permanentes para Concientizar a la gente a no tirar basura.
AMI
2-Multar a las personas que sean sorprendidas tirando basura en cualquier cuerpo de
NA
agua. EL
AG
Argumento en contra: UA
1-Al dar permisos a empresas asegurarse que siempre cuidaran el agua, Dándole el ?
uso correcto.
pensa
2- todos los plaguicidas, detergentes, solventes, sustancias químicas y toxicas mie
deberán siempre tener un destino final.- nto

d. A manera de cierre del análisis, realiza una exposición ►

de dos cuartillas con tu introducción resumida al noviembr
e (16)
problema y con tu propuesta. Y sobre todo trata de
incluir una conclusión: ¿por qué es social y ►
septiemb
ambientalmente importante el estudio del problema y de re (19)
las formas de solucionarlo?}
► julio
(20)
introducción: El agua recibe todo tipo de contaminantes entre ellos, productos de
plástico (PET), desechos minerales, químicos y biológicos, pesticidas agrícolas, ► abril (7)
residuos industriales y de curtidurías, desechos cloacales de ciudades, lluvia ácida,
► marzo
refrigerante de plantas nucleares, desechos cancerígenos de hospitales, rastros, (6)
barcos, etcétera. El agua es el disolvente universal. Por tal abuso, la contaminación del
agua en México es casi total. ► febrero
(7)
La industria produce enormes cantidades de desechos químicos tóxicos como plomo,
► 2016 (46)
mercurio, azufre, asbesto, nitratos y otros productos nocivos para la eutrofización. En
México la composición química de aguas residuales industriales eleva la temperatura ► 2015 (1)
del agua y es causa de muerte masiva de animales acuáticos. El agua residual de
hoteles, letrinas, drenajes y alcantarillas contienen microorganismos patógenos que
pueden causar enfermedades letales.

De las ciudades el agua recibe materia orgánica en descomposición, animales

muertos, papel, cartón, vidrio, bolsas de plástico, botes de aluminio, etcétera. Algunos
productos químicos se desintegran en dos semanas, otros requieren 200 años
dañando severamente a humanos y animales de tierra y mar.

Desarrollo: Es urgente tomar medidas que requieren cambios a nivel mundial, con
acciones urgentes y puntuales en todos los niveles. Ahora es necesario capacitar a las
comunidades a través de la Educación Ambiental, para fomentar la participación
colectiva. Propiciando y diseñando estrategias, propias de crecimiento que permitan
mitigar los efectos nocivos de los problemas ambientales.

Los problemas ambientales presentes en las comunidades sólo pueden ser afrontados
y mitigados desde la gestión ambiental, pero esta gestión no es posible sin el
conocimiento del sistema ambiental local. Sus sinergias, limitaciones, potencialidades.
Este conocimiento debe estar presente en los gestores a nivel de políticas públicas,
pero también es necesario que los diversos actores. Sean capacitados en participación
ciudadana, marco teórico ambiental, estrategias y metodologías, de abordaje de lo
ambiental para que de ese modo. Estos actores sean partícipes activos en el diseño de
sus escenarios futuros, orientándolos hacia un verdadero crecimiento, que permita a
esas comunidades desarrollarse de modo sustentable. Y amigable con el medio
ambiente.

La contaminación de las aguas es causada por la inconciencia humana ya que desde

hace años la gente va tirando basura en cualquier lugar. El grado de deterioro
ecológico y ambiental que se le ha infringido al planeta se manifiesta cada vez con
mayor frecuencia y de múltiples formas: sequías, huracanes, aumento en la

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temperatura. Pérdidas irreparables de biodiversidad o contaminación de fuentes
hídricas. Este problema de nuestro tiempo corresponde a una cultura de corte
capitalista en donde el crecimiento económico y la búsqueda incesante de las
ganancias sobrepasan las preocupaciones ambientales y de bienestar social.

Si bien este modo de gestión es fundamental para ir caminando como sociedades en

pos de solucionar, los diversos problemas presentes en nuestros ámbitos, lo más
interesante es que de esta manera se atiende al fortalecimiento de las redes y acciones
participativas, lo cual permite además, diseñar los futuros alternativos, que no sólo
tiendan a solucionar las problemáticas, sino a dejar de generarlas en contra punto
mitigar cualquier alteración al medio ambiente.

La primera causa de contaminación del agua es por las industrias que tirar sus
desechos tóxicos en los ríos lagos y mares. El mal aprovechamiento del hombre
sabiendo que el agua es un recurso no renovable, el hombre accidentalmente o
apropósito ha arrojado millones de cantidades de tóxicos los cuales causan que el
agua tenga un cambio en sus características y hasta ha llegado a matar a muchas
especies marinas a causa de estos errores del ser humano.

Los residuos que son arrojados a mares son los causantes de matar a millones de
especies al año. Es conveniente no arrojar basura al agua ya son los causantes de
contaminación el agua es un líquido muy fácil de ser contaminado y el ser humano con
su descuido y mala educación hacia el cuidado del agua las ha estado contaminando
sin control. Con el afán de producir más en su mercado crean productos los cuales
requieren de químicos y los desechos de los mismo, no son reutilizables y no hay áreas
determinadas para tirarlos los arrojan al agua, con esto provocan que lleguen a los
mares, lagos, ríos y océanos de los cuales la sociedad tiene cierto consumo ya sea
tomando agua de los ríos y pescando de los océanos de cierta manera les llega la
contaminación ya sea por ingerir el agua o ingerir alimentos contaminados. Se
considera que el agua está contaminada cuando no reúne las condiciones requeridas
para los usos que están destinados en su estado natural.

CONCLUSION: La solución sería concientizarnos de que este es nuestro único lugar

para vivir, también que las empresas, principales generadoras de tóxicos tomaran en
cuenta que el agua es un recurso no renovable. Y que poco a poco se va
contaminando el poco que tenemos tal vez piensen que porque el agua es lo que cubre
la mayoría de la tierra no hay problema si la contaminan. Pero en realidad esa agua no
es apta para el consumo humano como lo es el agua que contaminan ellos con sus
desechos. También una buena forma de hacerlos reaccionar seria aplicando multas
altas para que dichas, empresas que tiren sus desechos en lugares prohibidos. Pero
por otra parte no solo son las empresas las que son las únicas causantes de la
contaminación del agua. La sociedad también es un importante contaminante, ya que
arroja sus desechos por la lava trastes contaminando miles de litros de agua, al
bañarnos. Al lavarnos las manos, por otra parte cuando lavamos la ropa utilizamos
demasiado detergente para la ropa.
Etc.

“La Educación Ambiental se debe tomar fundamentalmente como aquel proceso en el

cual se prepara a la persona mediante la comprensión de los principales problemas de
la sociedad actual, esencialmente de aquellos que le son cercanos por ubicación
geográfica o por sentido de pertenencia. La Educación de carácter ambiental debe
proporcionar no sólo los conocimientos técnicos y las cualidades necesarias para que
cada uno ejerza sus funciones acordes con la protección ambiental, sino que además
debe clarificar las cuestiones éticas que involucran las diferentes acciones que se
realizan. La educación Ambiental debe estar orientada a la comunidad, involucrando a
los individuos en un proceso activo para resolver los problemas en el contexto de sus
realidades específicas, fomentando la participación y la iniciativa para superar las
dificultades que los afectan…

Recursos prepa en línea sep.

Contenido extenso.
http://www.eumed.net/rev/delos/07/sia.htm
https://es.slideshare.net/leonelb/la-contaminacion//.net
http://gilbertomontero.com/ensayos/contaminaciontireo.pdf
https://elblogverde.com/contaminacion-del-agua/

Saludos…

Publicado por noe rodriguez pech en 18:45

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