Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
C.U.I. 17250885
Nr. înreg...................................
Octombrie:
1.Mapa dirigintelui:
- -analiza SWOT a comisiei diriginţilor pentru anul școlar 2017-2018;
-prezentarea planului managerial al comisiei diriginţilor pe anul școlar 2018-2019;
-stabilirea de comun acord a orelor de consiliere pentru părinţi, tematica acestora
- discutarea activitatilor propuse in cadrul comisiei
- revizuirea regulamentului de ordine interioara
- dezbaterea activitatilor pentru Scoala Altfel
2.Referat : “ Creativitate in studierea limbii si literaturii romane” , prof. Radu Marilena
3. Activitati specifice Zilei educatiei (5 octombrie)
Noiembrie
1. Referat : “ Educatie formala, non-formala si informala” , prof. Bejan Eugenia
2.Dezbatere : factorii interni şi externi ai succesului/ insuccesului şcolar; toţi diriginţii.
3.Saptamana legumelor si fructelor donate – elevii au colectat, impreuna cu dirigintii, fructe si
legume pe care le-au daruit copiilor cu o situatie financiara precara din comuna.
4. Activitati specifice Saptamanii educatiei globale (19-25 noiembrie)
Decembrie
1. Organizarea unor activitati specifice pe tema traditiilor si obiceiurilor
2. Referat si expozitie tematica: *Serbarile de iarna
3. Prezentare – “ Cum predam elevilor introvertiti“, prof. Spiridon Elena Ramona; consilier
scolar prof. Savslovschi Rodica
3. Tombola de caritate, pregatirea pachetelor pentru ajutorarea copiilor cu nevoi materiale si
vizita la domiciliul acestor copii pentru inmanarea lucrurilor donate.
4. Activitati specifice Zilei nationale a Romaniei (1 decembrie)
Ianuarie
1. Analiza activitatii din primul semestru al anului scolar 2018-2019
SEMESTRUL II
Februarie
1. Referat : “ Temperament, caracter, aptitudini si rolul lor in educatie” , prof. Paun Mariana
2.Dezbatere : rolul familiei in stimularea interesului copilului fata de scoala; toţi diriginţii.
3. Activitati specifice sarbatorilor Sf. Valentin si Dragobete
Martie
1. Organizarea unor activitati specifice pe tema traditiilor si obiceiurilor
2. Referat – “ Personalitatea cadrului didactic, aptitudinea didactica bazata pe competente“,
prof. Istrate Valerica
3. Lectie deschisa: Pentru tine, draga mama!, organizata de prof. Istrate Valerica si prof.
Spiridon Elena Ramona – atelier de lucru cu elevi si parinti
Aprilie
1. Organizarea unor activitati specifice pe tema sarbatorilor pascale
2. Referat – “ Factorii succesului si insuccesului scolar“, prof. Pintea Otilia
Mai
1. Discutarea programului de activitati din cadrul proiectului Erasmus Communication is the
key
2. Referat – “ Metode didactice ce stimuleaza gandirea critica“, prof. Vrajitoru Chrys
Iunie
1. Incheierea situatiei scolare si analiza acesteia in vederea intocmirii unui plan remedial pentru
viitorul an scolar
Analiza SWOT
-Au fost prezentate prin referate teme inovative şi de interes -Lipsa spaţiului şi supraaglomerarea elevilor
pentru perfecţionarea activităţii educative. cu activităţi şcolare împiedică desfăşurarea
unor activităţi extraşcolare;
- Majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în creşterea
coeziunii clasei şi rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev -Uneori, orele de dirigenţie sunt pur informale,
sau elev – profesor. accentul fiind pus pe discutarea situaţiei
şcolare şi mai puţin pe dezvoltarea temelor
- In majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaţiile de propuse cf. planificării
indisciplină sau de absenteism şcolar (comunicare şi consiliere cu
părţile implicate, implicarea şi consilierea părinţilor, aplicarea - Există la nivelul anumitor clase, situaţii
sancţiunilor conform RI tensionate / scindări în grupuri ale colectivului,
care nu se manifestă vizibil în plan
- Majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în cunoaşterea comportamental, dar pot constitui sursă de
stilurilor de învăţare la clasă şi promovarea acestora în rândul conflict.
profesorilor de la clasă
- Dificultăţi de stopare a fenomenului de
-Existenţa unui număr mic de elevi în clasă permite o implicare absenteism şcolar la anumiţi elevi din
mai bună a fiecărui elev şi cadru didactic în realizarea învăţământul obligatoriu.
obiectivelor, o observare mai directă a elevilor de către profesori
şi dirigintele clasei ;
-Existenţa personalului didactic calificat în proporţie de 100% -Familia nu este implicată suficient în
permite realizarea unui învăţământ de calitate; activitatea de educare a copiilor;
-Relaţiile interpersonale (diriginţi-elevi, profesori-elevi, director-
profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un -Nivelul scăzut de cultură şi instruire al
climat deschis şi stimulativ; părinţilor;
- Derularea de activităţi consiliere si orientare, în cadrul orelor de -Starea materială precară a unor familii.
dirigenţie (cu pondere ridicată la clasele aVIII-a)privind
programa si calendarul examenului de capacitate, traseul educativ
al absolvenţilor.
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Tratarea diferenţiată până la individualizare a elevilor ;
Varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă Inexistenţa unor repere morale solide în
oferite de C.C.D. şi de universităţi; viaţa elevilor, deruta morală determinată de
Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii importante societate, mass media etc.;
de a veni în sprijinul şcolii(Primărie,Biserica,Poliţie) Motivarea scăzută a cadrelor didactice din
Cursuri de formare pe teme educative; cauza slabei diferenţieri, neţinându-se cont
Postarea pe Internet de prestaţia fiecăruia la acordarea de
(https://www.facebook.com/groups/305859973584170/ ) a tot stimulente salariale;
mai multor teme privind consilierea şi orientarea elevilor, care Criza de timp a părinţilor datorată situaţiei
pot veni în sprijinul tututror diriginţilor; economice, conduce la o slabă
supraveghere a copiilor şi la o redusă
implicare în viaţa şcolii;
Director:
prof.dr.Adrian Bratoi
Director adjunct:
prof.Gianina Haciu
Intocmit,
Responsabil comisie metodică: prof. Spiridon Elena Ramona