SÍLABO DE ESTADÍSTICA GENERAL

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. CARRERA PROFESIONAL : Administración de Empresas y contabilidad.

1.2. PERIDO LECTIVO
1.3. CICLO DE ESTUDIOS
1.4. FECHA DE INICIO
1.5. FECHA DE TERMINO
1.6. EXTENSION HORARIO
1.7. CREDITOS
1.8. DOCENTE
: 2019 - I
: II
: 18/02/2019
: 12/07/2019
: 2 Horas semanales.
: 1.5
: Guillermo Huaripata de la Cruz.
Carlos Huaman ….

II. SUMILLA:

El propósito del curso es brindar al estudiante el marco conceptual y práctico de una metodología de
tratamiento y análisis de datos, desde su recolección, procesamiento, presentación, hasta la obtención
de conclusiones y algunas generalizaciones e interpretaciones de resultados, relacionados con la carrera
de administración de Empresas y Contabilidad.

Los temas principales son: estadística descriptiva, conceptos: Población, Muestra, Unidad de análisis
variables, cuadros de distribución de frecuencias de acuerdo a la variable en estudio, medidas de posición
(Media, Mediana, Moda), medidas de dispersión (Varianza, Desviación estándar, coeficiente de
variabilidad.)

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un caso aplicativo, tomando en cuenta los procedimientos
sobre uso de gráficos, cuadros estadísticos, medidas de tendencia central (medidas de posición y
dispersión)

pág. 1
 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
NOMBRE DE LA UNIDAD I: Estadística Descriptiva – conceptos de la estadística y estudio de las variables.
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la primera unidad, el estudiante reconoce la estadística descriptiva e inferencial y hace uso adecuado de
cada una de las variables.
SEMANA
SABERES BASICOS
- Conceptos básicos de la
Estadística descriptiva.
01
- Recopilación y tabulación de
datos.
- Variables estadísticas.
- Tipos de variables
02 estadísticas – Cualitativas y
cuantitativas
- Clasificación.
- Casos aplicativos en donde se
03 aplique las variables.
- Desarrollo de práctica N° 01
- Presentación de trabajo en
04
equipo.
05
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS
HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES
- Presentación del - Diapositivas.
- Revisa la bibliografía
Silabo. - Entrega de material digital y
planteada para la
- Exposición docente en Físico.
asignatura.
sobre evaluaciones. - Plumones.
- Exposición docente - Entrega de material digital y
- Revisa material físico y
- El docente realiza en Físico.
virtual.
algunas preguntas a - Plumones.
- Realiza los ejercicios
modo de recojo de - Diapositivas.
propuestos.
saberes previos. - Computadora.
- En equipos de - Entrega de material digital y
trabajo resuelven en Físico.
ejercicios planteados - Plumones.
- Revisa bibliografía.
por el docente. - Diapositivas.
- Desarrolla ejercicios
- Computadora.
propuestos en equipos de
- Discusión
trabajo. - Plumones.
controversial.
- Diapositivas.
- Lluvia de ideas del
trabajo en equipo
EVALUACIÓN: Presentación de práctica N° 01
pág. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD II: Cuadros de distribución de frecuencias y gráficos.
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la Segunda Unidad, el estudiante elabora cuadros de distribución de frecuencias, gráficos estadísticos así miso
desarrolla ejercicios aplicando el uso adecuado de las variables.

CONTENIDOS
SEMANA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SABERES BASICOS RECURSOS
HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES
- Cuadros de distribución de - Exposición sobre la
frecuencias. organización de los - Entrega de material digital y
- Variable Cualitativa (Nominal datos recopilados - Revisa la bibliografía y en Físico.
06 y Ordinal) mediante los separatas de clase. - Plumones.
- Variable Cuantitativa cuadros de - Diapositivas.
Discreta. distribución de - Computadora.
frecuencias.
- Gráficos estadísticos para
- Exposición docente:
variable cualitativa (Nominal
pasos para elaborar - Computadora.
y Ordinal)
un cuadro de - Entrega de material digital y
07 - Gráficos estadísticos para - Revisa material visual y
distribución de en Físico.
variables cuantitativa físico.
frecuencias y sus - Plumones.
discreta. - Trabajo en equipo para
gráficos
- Práctica N° 02 desarrollar ejercicios
- Exposición docente propuestos. - Diapositivas.
- Cuadros de distribución de
caso práctico: - Entrega de material digital y
08 frecuencias por intervalos.
Elaboración de un en Físico.
- Práctica N° 03
cuadro de CDFI - Plumones.
- Uso de aplicativo MEGASTAR - Realizan la
para la elaboración de coevaluación para - Diapositivas.
cuadros de distribución de evaluar el - Trabajo en equipo para - Entrega de material digital y
09 frecuencias y gráficos para desempeño de cada desarrollar ejercicios en Físico.
variable cualitativas y uno de los propuestos. - Plumones.
cuantitativas. integrantes del - Pizarra.
- Prácticas N° 02 y 03 equipo.
pág. 3
10 EVALUACIÓN: Evaluación escrita N° 01 + Presentación de prácticas N° 02 y 03 (Manual y Megastar)

pág. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD III: Medidas de tendencia central: Medidas de posición.
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante elabora cuadros, gráficos estadísticos y aplica las medidas de tendencia
central: Medidas de posición (Media, Mediana y moda) para datos agrupados y no agrupados.

CONTENIDOS
SEMANA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SABERES BASICOS RECURSOS
HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES
- Diapositivas.
- Entrega de
- Exposición y - Revisa la bibliografía,
- Desarrollo de prácticas N° 02 material digital y
11 retroalimentación del separatas y diapositivas.
y 03 en MEGASTAR. en Físico.
docente.
- Plumones.
- Pizarra.
- Medidas de tendencia
central. - Diapositivas.
- Medidas de Posición para - En equipos resuelven - Entrega de
- Revisa material de uso del
12 datos no agrupados y no ejercicios planteados por el material digital y
comando MEGASTAR.
agrupados. docente. en Físico.
- Media, Mediana y Moda. - Plumones.

- Diapositivas.
- Uso de MEGASTAR para las - Exposición docente. - Entrega de
13 medidas de posición. - Participación activa de los material digital y
- Práctica N° 04 estudiantes. en Físico.
- Revisa la Bibliografía,
- Plumones.
separatas diapositivas.
- Entrega de
- Desarrolla ejercicios en
material digital y
equipos de trabajo.
- Desarrollo de práctica N° 04 - Exposición docente. en Físico.
14
haciendo uso de Megastar - Lluvia de ideas. - Plumones.
- Diapositivas.
- Computadora.
15 EVALUACIÓN: Evaluación Escrita N° 02 + Práctica N° 03 (Manual y Megastar)

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pág. 6
NOMBRE DE LA UNIDAD IV: Medidas de tendencia Central: Medidas de dispersión
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante elabora cuadros de distribución de frecuencias y las medidas de
dispersión: Rango, Varianza, Desviación Estándar y Coeficiente de variabilidad.

CONTENIDOS
SEMANA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SABERES BASICOS RECURSOS
HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES
- Entrega de material digital y
- Exposición y en Físico.
- Revisa la bibliografía,
16 - Medidas de dispersión para retroalimentación - Plumones.
separatas y diapositivas.
datos no agrupados y del docente. - Diapositivas.
agrupados. - Computadora.
- Rango, Varianza, desviación - Entrega de material digital y
- Revisa la Bibliografía,
estándar y coeficiente de - Exposición docente. en Físico.
separatas diapositivas.
17 variabilidad. - Participación activa - Plumones.
- Desarrolla ejercicios en
de los estudiantes. - Diapositivas.
equipos de trabajo.
- Computadora.
- Entrega de material digital y
- Trabajo en equipo.
- Uso del comando MEGASTAR en Físico.
- Participación activa
18 para las medidas de - Plumones
de los estudiantes. - Revisa material visual y
dispersión. - Diapositivas.
físico.
- Computadora.
- Trabajo en equipo para
- Diapositivas.
desarrollar ejercicios
- Presentación de práctica N° - Entrega de material digital y
- Realiza Mapas propuestos.
19 05 haciendo uso de en Físico.
conceptuales.
Megastar. - Plumones.
- Pizarra.
20 EVALUACIÓN FINAL: Evaluación N° 03 de todo el curso + Presentación de Practica N° 05 (Manual y Megastar)
21 EVALUACION SUSTITUTORIA

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 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Para el desarrollo del curso se aplicará los siguientes procedimientos metodológicos:

 CLASES TEÓRICAS: con exposición del docente y la participación activa de los estudiantes.
 PRÁCTICAS: las prácticas se desarrollarán según los temas programados en el presente silabus.
 CASOS APLICATIVOS: los estudiantes tendrán que presentar un caso aplicativo a su carrera de acuerdo
a los avances programados.
 ASESORIA: La asesoría de las prácticas o casos aplicativos se harán en los 15 minutos al iniciar o al
finalizar cada clase.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad

Didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el
proceso de recuperación programado, según las normas vigentes en la institución.

 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13),
en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite
la Unidad Didáctica.

 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

N° AUTOR TITULO AÑO

ESTADISTICA PARA
1 LEVIN RUBIN BALDERAS. DEK 2006
ADMINISTRACION Y ECONOMIA.
ESTADISTICA PARA
2 DAVID M. LEVINE 2006
ADMINISTRACION.
3 TIMOTHY C. KREHBIEL ESTADISTICA DESCRIPTIVA 2005 2005
ESTADISTICA PARA
4 MARK L 1998
ADMINISTRACION Y ECONOMIA.

5 RUFINO MOYA ESTADISTICA 2000

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
6 WILLAM W. HINES 2011
PARA INGENIERIA.

pág. 8